Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

пропорции

Проволочная куколка

Фото пользователя наталья геннадьевна оксёненко

Submitted by наталья геннадьевна оксёненко on пн, 25/09/2017 - 07:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Оксёненко Наталья Геннадьевна

Место работы, должность:

МБУ ДОД Усть-Большерецкого РДДТ, Педагог дополнительного образования

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Научить детей изготавливать фигурки из проволоки

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Изготовление человечка из проволоки для будущих макетов по ДТП.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

интегрированный урок математики и ЗОЖ в 6 классе по теме "Пропорции"

Submitted by Людмила Викторовна Цулина on вс, 19/10/2014 - 19:31

Данные об авторе

Автор(ы):

Людмила Викторовна Цулина

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 10 г. Сердобск , Пензенская область

Регион:

Пензенская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

обобщить знания по теме " Пропорции"

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Учебники математики. 6 класс. Авторы: Виленкин Н. Я. И др., И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович.

Используемая методическая литература:

1. Ягодинский В. Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя: Книга для учащихся.-1986.

2. Энциклопедия для детей Аванта +.

3. В. В. Деларю. Губительная сигарета. 1987 г.

4. Е. И. Руденко. Наследство Жана Нико. 1983 г.

5. П. А. Петров. Курение и болезни. 1981 г.

6. Л. Л. Генкова, Н. Б. Славков. Почему это опасно. 1989 г.

Используемое оборудование:

интерактивная доска ELITE PANABOARD UB- T800

Краткое описание:

урок позволяет в интересной игровой форме обобщить знания по  теме " Пропорции", взяв для решения жизненные ситуации, связанные со здоровым образом жизни.

Тема урока: " Пропорции" Тип урока: закрепление изученного материала. Цель урока: обобщить знания по теме «Пропорции».

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Пропорции

Submitted by Ольга Сергеевна Лакаткина on Wed, 05/06/2013 - 09:58

Данные об авторе

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Краткое описание:

Конспект открытого урока по теме "Пропорции"

» Tags for document:

пропорции

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Решение задач с помощью пропорций

Фото пользователя Галина Петровна Сеньшинова

Submitted by Галина Петровна Сеньшинова on вс, 22/04/2012 - 21:49

Данные об авторе

Автор(ы):

Сеньшинова Галина Петровна

Место работы, должность:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пригородная средняя общеобразовательная школа»; Учитель математики.

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Научить решать задачи, используя промо пропорциональную и обратно пропорциональную зависимость;
Развитие умений сравнивать, обобщать, правильно формулировать задачи, выводы, работать в нестандартной ситуации;
Формирование познавательного интереса к математике, ответственности, умений работать в коллективе, воспитание культуры общения

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Базовый учебник: И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович Математика 6 класс, Москва, Мнемозина, 2008 г

2. В.Г.Гамбарин, И.И.Зубарева Сборник задач и упражнений по математике ,Москва, Мнемозина,2009

Используемое оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска.

Используемые ЦОР:

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/ab9a5f35-410a-40d3-88a6

Перезентаци

Краткое описание:

Решение задач с помощью пропорций.

Тема урока: «Решение задач с помощью пропорций.»

Цель:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

отношения и пропорции 6 класс

Фото пользователя Наталья Владимировна Кондратьева

Submitted by Наталья Владимировна Кондратьева on Fri, 23/03/2012 - 17:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Кондратьева Наталья Владимировна

Место работы, должность:

МКОУ "Паданская СОШ"

Регион:

Республика Карелия

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Краткое описание:

урок математики

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Пропорции

Submitted by Анна Федоровна Ковалькова on пн, 04/04/2011 - 13:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Ковалькова Анна Федоровна

Место работы, должность:

МОУ СОШ с. Липовка Духовницкого района Саратовской области

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Образовательная: совершенствовать умения и навыки учащихся по данной теме, повторить и закрепить на практике теоретические знания.
Развивающая: развивать у учеников математическую речь, способствовать развитию самостоятельности, умению оценивать свою работу.

Воспитательная: воспитывать интерес к математике, дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК: Математика : учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / С. М. Никольский, М. К. Потапов,

Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин. – 35– е издание. – М.: Просвещение, 2007. – 270 с.: ил. – ISBN978 – 5 – 09 – 017220 - 2.

Уроки по курсу «Математика 6». М.П. Нечаев. Издательство «Мнемозина» 2006.

Краткое описание:

Урок для 6 класса по теме "Пропорции"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Пропорция. Прямая и обратная пропорциональные зависимости

Фото пользователя Наталья Владимировна Ульянова

Submitted by Наталья Владимировна Ульянова on пн, 07/02/2011 - 14:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Ульянова Н.В.

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 21, учитель

Регион:

Волгоградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Обобщение темы «Отношения и пропорции», закрепление навыков решения задач на пропорцию, расширение кругозора обучающихся.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. - М. : Мнемозина, 2009

Используемое оборудование:

1. Компьютер

2. Мультимедийный проектор

3. Карточки

Краткое описание:

Делая покупки, мы знаем, что, чем меньше цена, тем больше товара можно купить на одну и ту же сумму. Еще мы знаем, что при увеличении скорости, время того же пути уменьшается, что одну и ту же работу с большей производительностью можно сделать за меньшее время. Перечисленные примеры относятся к обратной пропорциональной зависимости. И в то же время при увеличении одной из сторон прямоугольника площадь тоже увеличивается – это один из примеров прямой пропорциональной зависимости. Этот урок позволяет расширить знания по теме «Пропорция» и отработать навыки решения задач на составление пропорции

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Решение задач с помощью пропорций

Фото пользователя Елена Николаевна Панченко

Submitted by Елена Николаевна Панченко on Tue, 12/10/2010 - 22:38

Данные об авторе

Автор(ы):

Панченко Елена Николаевна

Место работы, должность:

МОУ Аннинская СОШ №3 с УИОП, учитель математики и информатики

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

1. Закрепить вычислительные навыки учащихся и умение решать задачи с помощью пропорций. 2. Показать значение витаминов для здоровья человека. 3. Развивать познавательный интерес учащихся и расширять их кругозор. 4. Научить применять знания на практике. 5. Пропагандировать здоровый образ жизни. Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Мультимедийное оборудование

Краткое описание:

Данный урок посвящен решению задач с помощью пропорций на тему "Витамины и здоровье". Он позволяет учащимся не только обобщить и систематизировать знания по данной теме, но и получить много полезной и интересной информации о том, как правильно питаться и какие витамины содержатся в тех или иных продуктах .

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

ШКОЛА - ХРАМ НАУКИ

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Решение задач с помощью пропорций

Submitted by Елена Николаевна Панченко on Tue, 12/10/2010 - 21:32

Данные об авторе

Автор(ы):

Панченко Елена Николаевна

Место работы, должность:

МОУ Аннинская СОШ №3 с УИОП, учитель математики и информатики

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Мультимедийное оборудование

Краткое описание:

Данный урок посвящен решению задач с помощью пропорций на тему "Витамины и здоровье". Он позволяет учащимся не только обобщить и сисматизировать знания по данной теме, но и получить много полезной и интересной информации о том, как правильно питаться и какие витамины содержатся в тех или иных продуктах .

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Пропорции вокруг нас

Данные об авторе

Автор(ы):

Тихонова Ф.Л.

Место работы, должность:

РМЭ, Горномарийский район, МОУ "Пайгусовская СОШ", учитель математики

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Обучающие:  обобщение и систематизация знаний учащихся по данной теме;  усиление прикладной и практической направленности изученной темы;  установление внутрипредметных и межпредметных связей с другими темами курса математики, географии, черчения, рисования, физики, астрономии, биологии, химии. Развивающие:  расширение кругозора учащихся,  пополнение словарного запаса; Воспитательные:  воспитание интереса к предмету и смежным дисциплинам,  воспитывать чувство прекрасного, чувство патриотизма

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Н.Я.Виленкин "Математика 6"

Используемая методическая литература:

Из опыта проведения внеклассной работы по математике в средней школе. Сб. статей под ред. П.Стратилатова. – М.: Учпедгиз, 1955.
Д.Пидоу. Геометрия и искусство. – М.: Мир, 1989.
Журнал «Квант», 1973, №8.
Журнал «Математика в школе», 1994, №2, №3.
Г.Мишкевич «Доктор занимательных наук» – М.: Знание, 1986
И.Агеева «Занимательные материалы по информатике и математике» –М.: Творческий центр, 2005.

Используемое оборудование:

географическая карта, микроскоп, лупа, 2 ведра контрастных размеров и коромысло, компьютер, проектор, экран, занимательные книги Я.И.Перельмана

Используемые ЦОР:

презентация урока, видеоролик «Ножницы», видеоролик «Как сменить мамонту постель?», ЦОР «Задание в картинках по теме «Задача на прямую пропорциональность»

Краткое описание:

Урок является обобщающим по теме «Пропорция» в 6 классе. Т.к. основной целью урока является показать практическую значимость пропорций в жизни человека, то мы включили медиа- и мультимедиа компоненты, обеспечивающие наглядность учебного материала.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
3 attachments