Цель урока: Организация продуктивной деятельности учащихся, направленной на достижение ими:

     1. Личностных результатов:

• уметь слушать другого и понимать его речь;
•  уметь хорошо говорить и  легко выражать свои мысли;
• умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения;
•  учиться применять свои знания и умения к решению новых проблем;
•  стимулировать способность иметь свое мнение.

     2. Метапредметных результатов:

•  освоение способов деятельности;

            *познавательной

• уметь  выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними;
• уметь выражать смысл ситуации различными средствами (рисунки, символы, схемы, знаки)
• проводить анализ способов решения задачи с точки зрения их рациональности и экономичности;

            * информационно-коммуникативной

• развитие умений анализировать, аргументировать сделанный
  выбор,
• уметь (или развивать способность) брать на себя инициативу в организации совместного действия;
• уметь приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы;
• отражение в устной и письменной форме результатов своей деятельности

            *рефлексивной

• Критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта;
•  оценивание своих учебных достижений;
• Умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности;

     3. Предметных результатов: 

• проводят несложные исследования, связанные со свойствами дробных чисел и целых чисел;
• составляют выражения  по условиям задач;
• актуализируются  устные и письменные приемы выполнения арифметических действий с рациональными числами;
• знать порядок и свойства арифметических действий в выражениях.

:показать универсальный характер понятия "процент" и применение его в математике и химии.

закрепить полученные ранее знания о таких теоретических понятиях, как "процент", "массовая доля растворенного вещества";

отработать умения производить расчеты по химическим формулам и с помощью алгебраических уравнений;

продолжить формирование расчетных умений по использованию указанных выше понятий;

сориентировать обучающихся на применение новых знаний в системе междисциплинарных понятий;

раскрыть важность использования понятия "процент" в повседневной жизни;

научиться работать собранно, внимательно с различными источниками знаний, индивидуально и в группах, используя коммуникативные навыки;

cформировать навыки самоконтроля, взаимоконтроля, самооценки.