Официальный сайт 4stupeni 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



ответственность

«Я – хозяин своей жизни!».

Данные об авторе
Автор(ы): 
педагог-психолог Соколова А.В.
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Целевая аудитория: 
Социальный педагог
Целевая аудитория: 
Социальный работник
Целевая аудитория: 
Тьютор
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Другое
Краткое описание: 
<p><strong>Цель: </strong>обучить целеполаганию, навыкам планирования и достижения поставленных целей.</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p>&nbsp;- &nbsp;Показать значимость определения собственных жизненных целей</p> <p>&nbsp;-&nbsp; Учить формулировать &nbsp;цели, делать их действенными</p> <p>&nbsp;- Развивать навыки работы в команде.</p> <p>&nbsp;- Формировать&nbsp; положительные установки на свое будущее.</p> <p><strong>Форма</strong>: занятие с элементами тренинга</p>

«Я – хозяин своей жизни!».

Данные об авторе
Автор(ы): 
педагог-психолог Соколова А.В.
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Целевая аудитория: 
Социальный педагог
Целевая аудитория: 
Социальный работник
Целевая аудитория: 
Тьютор
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Другое
Краткое описание: 
<p><strong>Цель: </strong>обучить целеполаганию, навыкам планирования и достижения поставленных целей.</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p>&nbsp;- &nbsp;Показать значимость определения собственных жизненных целей</p> <p>&nbsp;-&nbsp; Учить формулировать &nbsp;цели, делать их действенными</p> <p>&nbsp;- Развивать навыки работы в команде.</p> <p>&nbsp;- Формировать&nbsp; положительные установки на свое будущее.</p> <p><strong>Форма</strong>: занятие с элементами тренинга</p>

Преступление и наказание

Фото пользователя Татьяна Анатольевна Комарова
Submitted by Татьяна Анатольевна Комарова on Fri, 11/03/2016 - 11:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Татьяна Комарова
Место работы, должность: 

Социальный педагог

Регион: 
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
все уровни образования
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 

Просветительская

Краткое описание: 
<p>Почему люди совершают преступления? Каждый человек способен сделать свой выбор в жизни: идти честным путем, зарабатывая необходимые деньги, отказывая себе во многих удовольствиях и желаниях, или вступить на путь преступления в поисках легкой наживы. Всем известно, что воровать, грабить, оскорблять, драться - плохо. И тем на менее количество малолетних преступников растет. Почему?&nbsp;</p>

Профилактическая беседа с подростками 7-9классов

«Преступление и подросток»

Социальный педагог Комарова Т.А.

Инспектор ОДН


»  Tags for document:

Урок обществознания: Правонарушения и виды юридической ответственности.

Фото пользователя Татьяна Михайловна Зиновьева
Submitted by Татьяна Михайловна Зиновьева on Wed, 26/03/2014 - 11:12
Данные об авторе
Автор(ы): 
Зиновьева Татьяна Михайловна
Место работы, должность: 

учитель истории Больше-Ломовисского филиала МБОУ Пичаевской сош Тамбовской области

Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Обществознание
Цель урока: 

Задачи:
- проанализировать основные признаки правонарушения;
- охарактеризовать понятие «юридическая ответственность»;
- научить различать основные виды правонарушений и их взаимосвязь с видами юридической ответственности;
- продолжить формирование умения работать с текстами, выделять главное, высказывать свою точку зрения;

 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

1. Обществознание 9 класс под редакцией
Л.Н. Боголюбова, А.И. Матвеева  М.Просвещение, 2013
2. Володина С.И., Полиевктова А.М.  Основы правовых знаний
Учебник для 8-9 классов    М., Вита-Пресс, 1999
 

 

Используемая методическая литература: 


1. Обществознание  9 класс   Поурочные разработки    под редакцией   Л.Н. Боголюбова, А.И. Матвеева  М.Просвещение, 2010
2. Контрольно-измерительные материалы Обществознание 9 класс
сост. Поздеев А.В.     М., «Вако». 2014 

 

Используемое оборудование: 

компьютер, проектор

Используемые ЦОР: 

компьютер, проектор

 

Краткое описание: 
<p>Урок обществознания для учащихся 9 класса.&nbsp;На уроке применяются &nbsp;элементы технологии проблемного обучения, развития критического мышления, формирования ключевых компетенций, ТРИЗ-технологии.&nbsp;Предполагаемый результат: учащиеся получают представления о видах правонарушений, юридической ответственности, а также формируются понятия и чувства уважительного отношения к праву.</p>

Учитель истории Зиновьева Татьяна Михайловна
Больше-Ломовисский филиал МБОУ Пичаевской сош
Тамбовской области


"Свобода и моральная ответственность личности"

Фото пользователя Ирина Викторовна Иванченко
Submitted by Ирина Викторовна Иванченко on чт, 25/10/2012 - 12:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Иванченко Ирина Викторовна
Место работы, должность: 
ГКОУ для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,"Детский дом №3 г.Хвалынска"
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 

 

Формирование гражданской позиции, правовой и нравственной культуры.

Краткое описание: 
План-конспект занятия по нравственному воспитанию.

 

Тема занятия: «Свобода и моральная ответственность личности».

Цель:Формирование гражданской позиции, правовой и нравственной культуры.


Семья и дети

Фото пользователя Ираида Николаевна Коротченко
Submitted by Ираида Николаевна Коротченко on Wed, 19/09/2012 - 10:56

 

Семья - естественная среда обитания ребенка.

Коротченко И.Н. учитель географии


Сценарий занятия в технологии деятельностного метода " Мы в ответе за тех кого приручили"

Данные об авторе
Автор(ы): 
коллектив педагогов МДОУ д/с №240
Место работы, должность: 

МДОУ д/с №240, старший воспитатель, воспитатели

Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Предмет(ы): 
Педагогика
Цель урока: 

воспитание ответственного поведения у детей старшего дошкольного возраста

Краткое описание: 
<p> конспект&nbsp; занятия в подготовительной группе в технологии деятельностного метода</p>

»  Размещено в сообществах:   

"Виновен - отвечай. Закон и несовершеннолетние."

Фото пользователя Валентина Анатольевна Грибенникова
Submitted by Валентина Анатольевна Грибенникова on чт, 02/02/2012 - 22:57
Данные об авторе
Автор(ы): 
Грибенникова Валентина Анатольевна
Место работы, должность: 
МКОУ Среднецарицынская СОШ Серафимовичского района Волгоградской области учитель истории и обществознания
Регион: 
Волгоградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Обществознание
Предмет(ы): 
Основы безопасности жизнедеятельности
Предмет(ы): 
Право
Цель урока: 

 

Цель: углубить понимание ответственности за свои поступки, формировать уважение к закону.

 

Задачи:

обсудить с учащимися проблему преступности среди несовершеннолетних и особенности уголовной ответственности несовершеннолетних;

закреплять понимание, что уважение к закону – не только знание его требований, но и добровольное их выполнение;

продолжить формирование навыков сотрудничества при работе в малых группах в ситуациях обсуждения, анализа проблемных ситуаций.  

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

Учебное пособие Обществознание, 7 класс, под редакцией БоголюбоваЛ.Н.; Рабочая тетрадь Котова О А., Лискова Т.Е..

Используемая методическая литература: 

Обществознание  Поурочные разработки 7 класс под редакцией Л.Н. Боголюбова Просвещение

Используемое оборудование: 

проектор

ноутбук

Краткое описание: 
Групповая работа по заданиям Рабочего листа сопровождается презентацией.Рассматривается проблема преступности среди несовершеннолетних, учащиеся решают ситуации правонарушений подростков и отношение закона к ним.

 

План урока:

1.Проверка домашнего задания.


Смотреть видео 365 онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн