Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Игровые технологии

Обработка рукава

Submitted by Светлана Анатольевна Сергеева on чт, 19/01/2017 - 13:44

Данные об авторе

Автор(ы):

Сергеева Светлана Анатольевна

Место работы, должность:

Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Технология

Краткое описание:

План-конспект урока на тему "Обработка рукава" с применением игровых технологий и кинезиологических упражнений

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Обработка рукава

Submitted by Светлана Анатольевна Сергеева on чт, 19/01/2017 - 13:44

Данные об авторе

Автор(ы):

Сергеева Светлана Анатольевна

Место работы, должность:

Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Технология

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Обработка рукава

Submitted by Светлана Анатольевна Сергеева on чт, 19/01/2017 - 13:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Сергеева Светлана Анатольевна

Место работы, должность:

Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Технология

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Еда, которую я люблю!

Submitted by Ольга Ивановна Зайцева on Tue, 29/11/2016 - 01:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Зайцева Ольга Ивановна

Место работы, должность:

МОУ Лицей №10 имени Д.И.Менделеева, Клин

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

Обучающие (ориентированные на достижение предметных результатов обучения):

- повторить во всех видах речевой деятельности лексические единицы по теме «Еда и напитки»;

- научить учащихся говорить о еде и напитках, о том, что им нравится и не нравится, заказывать еду;

- научиться вести диалог этикетного характера в кафе мороженого;

- развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию: сопоставление языковых явлений в изучаемом и родном языках (умение распознавать интернациональную лексику);

- развивать информационную и социокультурную компетенции.

Развивающие (ориентированные на достижение метапредметных результатов обучения):

- развивать умения во всех видах речевой деятельности и умения планировать речевое и неречевое поведение;

- развивать умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки;

- развивать умения смыслового чтения: умения прогнозировать содержание текста по заголовку, иллюстрациям, данному началу;

- развивать воображение при моделировании ситуаций общения;

- развивать навыки работы с информацией.

Воспитательные (ориентированные на достижение личностных результатов обучения):

- способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка;

- формировать общекультурную и этническую идентичность;

- дать представление о культуре и жизни англоговорящих стран: о том, что едят англичане;

- знакомить с традициями, связанными с едой в Великобритании и России;

- воспитывать чувство патриотизма, уважение к культуре и традициям России, интерес и толерантность к другим культурам;

- формировать стремление к осознанию культуры своего народа, готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других культур.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Быкова Н.И., Д.Дули, М.Д. Поспелова, В.Эванс. «Английский в фокусе» Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений. Москва: Express Publishing: Просвещение, 2012

2. Быкова Н.И., Д.Дули, М.Д. Поспелова, В.Эванс. «Английский в фокусе» Рабочая тетрадь к учебнику 3 класса общеобразовательных учреждений. Москва: Express Publishing: Просвещение, 2012

3. Быкова Н.И., Д.Дули, М.Д. Поспелова, В.Эванс. «Английский в фокусе» 3 класс. Аудиокурс для занятий в классе (1 CD MP3). Москва: Express Publishing: Просвещение, 2012

4. Быкова Н.И., Д.Дули, М.Д. Поспелова, В.Эванс. «Английский в фокусе» 3 класс. Контрольные задания. Москва: Express Publishing: Просвещение, 2012

Используемая методическая литература:

1. Быкова Н.И., М.Д. Поспелова. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. Предметная линия учебников «Английский в фокусе». 2-4 классы. Для учителей общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение» 2012 год

2. Быкова Н.И., Д.Дули, М.Д. Поспелова, В.Эванс. «Английский в фокусе» 3 класс. Книга для учителя. Москва: Express Publishing: Просвещение, 2012

3. Быкова Н.И., Д.Дули, М.Д. Поспелова, В.Эванс. «Английский в фокусе» 3 класс. Электронное приложение к учебнику Abbyy Lingvo. Москва: Express Publishing: Просвещение, 2012

4. Интернет-ресурсы: веб-сайт курса (companion website www.spotlightinrussia.ru).

Используемое оборудование:

1. Мультимедийная установка: ноутбук, проектор, мультимедийная доска.

2. CD – проигрыватель.

3. Электронная презентация «Еда в Великобритании» в программе Microsoft Power Point.

4. DVD – «Join us for English 1-2», Cambridge (Gunter Gerngross, Herbert Puchta).

5. CD – диск «Шедевры классической музыки. Гендель. Королевская музыка».

6. CD – диск «Счастливый ребенок. Музыка для релаксации».

7. DVD – мультфильм «Волшебный английский Диснея. Еда».

Используемые ЦОР:

Демонстрация электронной презентации «Еда в Великобритании» в программе Microsoft PowerPoint.

Демонстрация слайд-шоу «Мороженое».

Электронное приложение к учебнику Abbyy Lingvo.

Краткое описание:

Учащимся предлагается участвовать в различных видах деятельности, таких, как ролевая игра, разучивание рифмовок с движениями, драматизация диалогов, разработка проекта и его презентация и др. Урок - проблемный, развивающий и динамичный. Вся работа направлена на развитие языковых навыков, умения «учись учиться» и приобретение навыков общения. 1.Урок построен как диалог между учеником и учителем. Взаимодействие учитель - ученик. Основная форма урока – сотрудничество, открытие нового знания через действие. 2. Работа организована в следующих формах: - индивидуальная; - фронтальная; - «открытые пары»; - «закрытые пары»; - работа в группах.       3. Функции учителя передаются от учителя к ученику.       4. Урок носит коммуникативную направленность и включает дифференцированный подход, использование современных педагогических технологий: - технология проектной деятельности. - игровые технологии. - информационно – коммуникационные технологии. - групповые технологии; - технология развивающего обучения.       5. Оценивание. Методы контроля и самоконтроля. Таблица Now I can. Карточки для самооценки учащихся (Student’s Self-Assessment Forms). Карточки оценки работы учащихся (Progress Report cards). Таблица текущего контроля (Formative Evaluation Chart). Таблица итогового контроля по каждому модулю (Evaluation chart for each module). 6. Рефлексия учебной деятельности на уроке. Рефлексия  изученного материала и освоенных способов деятельности. Обсуждение с учащимися того, что они научились делать (выражать, описывать, читать, писать.)  Здоровьесберегающая  организация учебно-воспитательного процесса - Доброжелательная атмосфера. - Динамическая пауза. - Музыкальное сопровождение при выполнении заданий. - Релаксационная пауза. - Двигательная активность при выполнении заданий.