Официальный сайт ejnews 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



методика

ИСПОЛЬЗОВНИЕ ПРИЕМОВ И МЕТОДОВ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ В 9 КЛАССЕ В ФОРМАТЕ ГВЭ

Фото пользователя Татьяна Вячеславовна Николаева
Submitted by Татьяна Вячеславовна Николаева on чт, 14/12/2017 - 07:12
Данные об авторе
Автор(ы): 
Налимова Марина Геннадьевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ 2 г. Боровичи
Место работы, должность: 

МАОУ СОШ №2, г. Боровичи Новгородская область, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ 2 г. Боровичи

Регион: 
Новгородская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
все уровни образования
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Тип ресурса: 
методическая разработка
Краткое описание ресурса: 
<p>Данная методическая работа направлена на раскрытие некоторых возможностей техники нейролингвистического программирования, которая на сегодняшний день является недостаточно востребованной в практике современного школьного образования. Между тем возможности НЛП для обучения школьников с ОВЗ уникальны, поскольку методы и приемы обучения русскому языку (да и другим школьным дисциплинам) строятся на индивидуальных особенностях каждого ученика, учитывают ведущий тип памяти и основную репрезентативную систему, в которой ученик может и должен воспринимать учебную информацию.</p>

Приобретение опыта организации самостоятельных систематических занятий физической культурой с соблюдением правил техники безопасности и профилактики травматизма

Submitted by Ольга Ковешникова on Sat, 26/08/2017 - 20:22
Данные об авторе
Автор(ы): 
КОВЕШНИКОВА ОЛЬГА ИЛЬИНИЧНА
Место работы, должность: 

Учитель физической культуры МБОУ СОШ №2 им. В.Н.Михайлова г. Королёв М.О.

Регион: 
Московская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
начальное общее образование
Уровни образования: 
основное общее образование
Уровни образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровни образования: 
дополнительное образование детей
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Физическая культура
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: 
методическая разработка
Краткое описание ресурса: 
<p>Принципы организации самостоятельных занятий.</p>

ТЕМА


 презентация Методические особенности обучения плаванию

Фото пользователя Неля Зуфаровна Салимгараева
Submitted by Неля Зуфаровна Салимгараева on Sat, 18/04/2015 - 15:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
Салимгараева Неля Зуфаровна
Место работы, должность: 

МАОУ ДОД ДЮСШ-1 г.Усинска

Регион: 
Республика Коми
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
начальное общее образование
Уровни образования: 
основное общее образование
Уровни образования: 
дополнительное образование детей
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Физическая культура
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: 
дидактический материал
Краткое описание ресурса: 
<p>Ожидаемые результаты, Основное содержание уроков</p>

"Анкета класса"

Submitted by Маргарита Островерхова on Wed, 23/04/2014 - 09:33
Данные об авторе
Автор(ы): 
Островерхова Маргарита Алексеевна
Место работы, должность: 

МБОУ лицей Многопрофильный

Регион: 
Ростовская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
начальное общее образование
Уровни образования: 
основное общее образование
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Психология
Предмет(ы): 
Другое
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Целевая аудитория: 
Социальный педагог
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: 
проект
Краткое описание ресурса: 
<p>Дети создают вместе с классным руководителем анкету, которая содержит ряд адресных вопросов и приложений, в которых предлагается поучаствовать в различных жизненных ситуациях.</p> <p>По ответам на адресные и ситуационные вопросы я делаю вывод о ценностях учащихся, их взаимоотношении с ближайшим окружением и обществом в целом.</p>

Анкета класса.


«Применение здоровьесберегающих технологий и их элементов на уроках географии"

Фото пользователя Наталья Георгиевна Железнова
Submitted by Наталья Георгиевна Железнова on Wed, 12/03/2014 - 12:53
Данные об авторе
Автор(ы): 
Железнова Наталья Георгиевна
Место работы, должность: 

МАОУ Гимназия №1 , учитель географии

Регион: 
Саратовская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
все уровни образования
Предмет(ы): 
География
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: 
другой тип
Краткое описание ресурса: 
<p>Наши школьники не всегда растут здоровыми и жизнерадостными, как&nbsp; хотелось бы. Очень важно вовремя предупреждать появление различных факторов риска &ndash; следить за интенсивностью обучения, не перегружать детей (в том числе и домашними заданиями), создавать благоприятную (антистрессовую) атмосферу в классе (положительный настрой на учебную деятельность, спокойный и ровный тон учителя, доброжелательное отношение к ученикам), пропаганда здорового и активного образа жизни, проведение во время урока физкультминуток для профилактики и предупреждения заболеваний органов зрения и позвоночника.</p>

»  Tags for document:

Развитие интонации у детей младшего школьного возраста в классе сольного пения

Фото пользователя Елена Малахова
Submitted by Елена Малахова on Fri, 31/01/2014 - 19:03
Данные об авторе
Автор(ы): 
Малахова Елена Геннадьевна
Место работы, должность: 

Преподаватель хора, вокала МОУДОД "ДШИ" с.Чаши

Регион: 
Курганская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
дополнительное образование детей
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Тип ресурса: 
другой тип
Краткое описание ресурса: 
<p> Реферат &laquo;Развитие интонации у детей младшего школьного возраста в классе сольного пения&raquo; посвящен важнейшему вопросу детского музыкального воспитания. Проблема навыка вокального интонирования считается одной из главных в вокально-хоровой практике преподавателей- хормейстеров, а также в практике преподавателей-вокалистов, работающих с детьми.</p> <p> В реферате раскрываются как теоретические основы проблемы развития интонации, так и практические методы и приемы, эффективные для развития интонации у детей младшего школьного возраста.</p> <p> Реферат предназначен для преподавателей сольного пения, хормейстеров&nbsp; ДМШ, ДШИ, ДТЮ, детских вокальных кружков, вокальных студий, учителей музыки общеобразовательных школ.</p>

Методика обучения упражнениям в равновесии

Фото пользователя Елена Витальевна Cемилетова
Submitted by Елена Витальевна Cемилетова on пн, 21/10/2013 - 14:57
Данные об авторе
Автор(ы): 
Немец Павел Александрович
Место работы, должность: 

Гимназия № 15 им. Н.Н. Белоусова города Сочи, учитель физической культуры

Регион: 
Краснодарский край
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
начальное общее образование
Уровни образования: 
основное общее образование
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Физическая культура
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: 
методическая разработка
Краткое описание ресурса: 
<p> Данный ресурс описывает методику обучения равновесию на повышенной (129 см) и узкой (10 см) опоре</p>

Статья "Использование текстоориентированного подхода для совершенствования орфографических навыков учщихся"

Submitted by Елена Геннадьевна Шелухина on чт, 10/10/2013 - 14:28
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шелухина Е.Г.
Место работы, должность: 

ГБОУ СОШ №1987

Регион: 
Город Москва
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
начальное общее образование
Уровни образования: 
основное общее образование
Уровни образования: 
среднее (полное) общее образование
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Английский язык
Предмет(ы): 
Педагогика
Предмет(ы): 
Родной язык
Предмет(ы): 
Русский язык
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: 
методическая разработка
Краткое описание ресурса: 
<p> &nbsp;</p> <h1> Статья посвящена актуальному вопросу методики &nbsp; - совершенствованию орфографических навыков школьников в процессе работы с текстом. Данное исследование представляет интерес для практической педагогики и&nbsp; ориентировано на учащихся &nbsp;общеобразовательной школы.</h1>

Из опыта работы с одаренными детьми: "Формирование научно-исследовательского потенциала учащихся и межкультурной коммуникации в процессе преподавания английского языка"

Submitted by Юлия Владимировна Трубицина on пн, 26/08/2013 - 12:55
Данные об авторе
Автор(ы): 
Трубицина Ю.В.
Регион: 
Саратовская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
начальное общее образование
Уровни образования: 
основное общее образование
Уровни образования: 
среднее (полное) общее образование
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Английский язык
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса: 
методическая разработка
Краткое описание ресурса: 
<p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&laquo;Обучая &ndash; учусь&raquo; - говорили древние мудрецы. Мысль не утратила своей актуальности и для меня и учителей, живущих в век глобальных изменений. Хочется научиться работать так, чтобы было интересно, чтобы быть всегда впереди ученика, а не плестись за ним, чтобы знание было настоящим, живым, а не шаблонным, не иллюстративным. Но хотеть для нас &ndash; это мало. Нужно делать. Нужно искать способы новых стартов.</p> <p>В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых педагогических технологий в школе. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения. Условием профессионализма в области образовательной политики является применение технологического подхода к общественным процессам. Суть его в представлении педагогических процессов в виде технологий. Владение технологиями позволяет людям, занимающимся в образовании, улучшить свою профессиональную деятельность, точнее предсказывать события, проектировать воспитательные процессы.</p> <p>На протяжении&nbsp; несколько лет основной темой программы развития моей школы является &laquo;Конструирование проектно-исследовательского образования обучающихся и педагогов&raquo;</p> <p>Работая в данных направлениях, мы, педагоги школы, просто обязаны были апробировать и&nbsp; внедрять новые педагогические технологии. Анализ полученных результатов деятельности школы в качестве ресурсного центра позволил выйти на уровень не только апробации новых педагогических технологий, но и создание собственных. В результате мною совместно с учителем информатики нашей школы Смирновой И.В. был создан учебный интегрированный проект &laquo;Компьютерные технологии и английский язык&raquo; для учащихся 5-7 классов, а также интегрированный элективный курс &laquo;Через Ла Манш на крыльях анимации&raquo; для учащихся профильных классов</p> <p>Каждый учитель сталкивается с проблемой: ученики, приходя на урок по одному предмету, не готовы использовать знания, полученные на других. Успешное изучение школьниками одного предмета часто зависит от наличия у них определённых знаний и умений по другому.</p>

 «Обучая – учусь» - говорили древние мудрецы. Мысль не утратила своей актуальности и для меня и учителей, живущих в век глобальных изменений.


»  Tags for document:

Методика деятельности социального педагога

Фото пользователя Ольга Владимировна Чиркун
Submitted by Ольга Владимировна Чиркун on Fri, 28/12/2012 - 11:45
Данные об авторе
Автор(ы): 
Чиркун О.В.
Место работы, должность: 

ГОАУ ЯО ИРО, старший преподаватель

Регион: 
Город Москва
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
среднее профессиональное образование
Уровни образования: 
высшее профессиональное образование
Уровни образования: 
дополнительное профессиональное образование
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Педагогика
Предмет(ы): 
Право
Предмет(ы): 
Социология
Предмет(ы): 
Спецпредмет
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Социальный педагог
Целевая аудитория: 
Социальный работник
Тип ресурса: 
конспект урока (занятия)
Краткое описание ресурса: 
<p> Материал для социального педагога</p>

=

 


Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн