Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

обобщающий урок

Обобщающий урок по теме "Австралия"

Submitted by людмила юрьевна колченкова on чт, 26/02/2015 - 10:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Колченкова Людмила Юрьевна

Место работы, должность:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Заводопетровская СОШ"

Регион:

Тюменская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

1.Обобщить и систематизировать знания по теме «Австралия» через работу по модульной технологии.

2. Формирование учебно-интеллектуальных умений учащихся: работа с картой, работа с электронным учебником, формирование тестовой культуры обучающихся.

3. Воспитание научного мировоззрения.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

В.А. Коринская, И.В. Душина, "География материков и океанов"

Используемое оборудование:

Проекторр, компьютер

Краткое описание:

Австралия - прекрасный материк

Тема: «Австралия, Австралия, прекрасный материк,

Он многим очень нравится, хотя и невелик».

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Биологическая игра "Удивительный мир Рептилий и Амфибий" Обобщающий урок по теме "Земноводные и Пресмыкающиеся животные"

Submitted by Елена Валентиновна Михайлова on Wed, 15/10/2014 - 23:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Михайлова Елена Валентиновна

Место работы, должность:

МБОУ "Кугесьская СОШ №1" Чебоксарского района Чувашской Республики, зпместитель директора школы по воспитательной работе, учитель биологии

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Задачи:

Обучающая: обеспечить повторение учащимися знаний о строении и основных процессов жизнедеятельности Рептилий и Амфибий. Повторить многообразие и основные систематические группы земноводных и пресмыкающихся, продолжить формирование у учащихся знаний о многообразии животного мира.

Развивающая: продолжить развитие у учащихся умений сравнивать строение и процессы жизнедеятельности двух классов животного мира Рептилий и Амфибий.

Воспитательная: показать значение Амфибий и Рептилий в природе и жизни человека, значение охраны животного мира.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Биология. Животные. 7 кл.: В.В.Латюшин, В.А.Шапкин М.: Дрофа, 2013.

Используемая методическая литература:

ресурсы Интернета

Используемое оборудование:

Оборудование: Записи голосов земноводных. Распечатанный дидактический материал: задания командам суждения, утверждения, кроссворды. Оформление доски: название биологической игры “Удивительный мир Рептилий и Амфибий”, перечисление названий геймов в определенном порядке.

Краткое описание:

Около 300 млн. лет назад на суше появились древние земноводные, которые произошли от древних кистеперых рыб со своеобразным строением парных конечностей. Именно земноводные были первыми хордовыми животными, у которых появились ноги, и они смогли выйти на сушу. Жизнь на суше вызвала у этих животных целый ряд изменений в строении и приспособлениях к среде обитания. Появилось среднее ухо, но почти у всех земноводных размножение связано с водой.               В Сорбонне во всемирно известном Парижском университете поставлен памятник лягушке, которая пострадала от науки, особенно от медицины. Сорок лет назад был поставлен памятник лягушки в Токио, на средства, собранные студентами. Современные Рептилии представляют лишь остатки богатого и разнообразного мира Рептилий, населявших Землю в Мезозойскую эру. В современном мире насчитывается 6 тысяч видов пресмыкающихся. Это холоднокровные животные, они наиболее многочисленны в тропиках и субтропиках, немного видов встречается в умеренном климате и, совсем их нет за полярным кругом.              Герб всех медиков – это чаша добра и милосердия обвитая змеей. Змея – это символ мудрости врачей, которая отдает свой яд для лечения больных людей.               В игру вступают две команды: “Рептилии” и “Амфибии”. В каждой команде собрались самые находчивые и смелые, любители живой природы, знатоки животного мира Рептилий и Амфибий. Именно поэтому будут веселые и остроумные ответы.

» Tags for document:

обобщающий урок

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Присоединенных файлов - 5

урок повторения по теме «Speaking about a new friend »

Submitted by Ольга Евгеньевна Кузнецова on вс, 13/04/2014 - 15:53

Данные об авторе

Автор(ы):

Кузнецова Ольга Евгеньевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ с. Работки Кстовского района Нижегородской области

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

активизация лексико-грамматических навыков и развитие умений письма ; развитие умений в монологической и диалогической речи.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

По УМК М,З, Биболетовой

Используемая методическая литература:

Рабочая программа курса английского языка «Enjoy English»(2-4) /М.З.Биболетова,Н.Н.Трубанева.-Из-во:Титул.2012.37с.
Ромашина С.Я. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: методическое пособие. //ИЯШ 5, 2005, с.108.
Сапункова Е.В. Повторение и контроль знаний по английскому языку на уроках и внеклассных мероприятиях 2-11 классы изд-во Панорама.
Соловова, Елена Николаевна. Методика обучения иностранным языкам : продвинутый курс / Е. Н. Соловова, 2010. - 270, [1] с.
Традиции и новации в методике обучения иностранным языкам : обзор основных направлений методической мысли в России / [Г. В. Васильева и др.] , 2008. - 232, [2] с. Щукин, Анатолий Николаевич. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам : учебное пособие / А. Н. Щукин, 2010. - 186 с.
УМК « Английский с удовольствием»/для 2-4 классов общеобразовательных учреждений.(вторая редакция)/ М.З.Биболетова,Н.Н.Трубанева.-Обнинск:Титул.2013.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования/ М-во образования и науки РФ// Стандарты второго поколения.-М:Просвещение.2010.-31с.

Используемое оборудование:

Интерактивная доска " Smart Board"

Используемые ЦОР:

http://www.edu.ru- Федеральный сайт Российского образования;
http://edu/km.ru- Образовательные проекты
http://www. Ict.edu.ru – Информационно-коммуникативные технологии в образовании;

Краткое описание:

Цель: обобщение материала по теме «Speaking about a new friend »; Обучающая: активизация лексико-грамматических навыков ; тренировка в  монологической и диалогической речи. Развивающая: развивать навыки и умения работы в парах и группах; развивать языковую догадку, творческие способности детей; Воспитательная: создать условия для сотрудничества со сверстниками

» Tags for document:

обобщающий урок

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

урок повторения по теме «Speaking about a new friend »

Submitted by Ольга Евгеньевна Кузнецова on вс, 13/04/2014 - 15:52

Данные об авторе

Автор(ы):

Кузнецова Ольга Евгеньевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ с. Работки Кстовского района Нижегородской области

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

По УМК М,З, Биболетовой

Используемая методическая литература:

Рабочая программа курса английского языка «Enjoy English»(2-4) /М.З.Биболетова,Н.Н.Трубанева.-Из-во:Титул.2012.37с.
Ромашина С.Я. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: методическое пособие. //ИЯШ 5, 2005, с.108.
Сапункова Е.В. Повторение и контроль знаний по английскому языку на уроках и внеклассных мероприятиях 2-11 классы изд-во Панорама.
Соловова, Елена Николаевна. Методика обучения иностранным языкам : продвинутый курс / Е. Н. Соловова, 2010. - 270, [1] с.
Традиции и новации в методике обучения иностранным языкам : обзор основных направлений методической мысли в России / [Г. В. Васильева и др.] , 2008. - 232, [2] с. Щукин, Анатолий Николаевич. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам : учебное пособие / А. Н. Щукин, 2010. - 186 с.
УМК « Английский с удовольствием»/для 2-4 классов общеобразовательных учреждений.(вторая редакция)/ М.З.Биболетова,Н.Н.Трубанева.-Обнинск:Титул.2013.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования/ М-во образования и науки РФ// Стандарты второго поколения.-М:Просвещение.2010.-31с.

Используемое оборудование:

Интерактивная доска " Smart Board"

Используемые ЦОР:

http://www.edu.ru- Федеральный сайт Российского образования;
http://edu/km.ru- Образовательные проекты
http://www. Ict.edu.ru – Информационно-коммуникативные технологии в образовании;

Краткое описание:

» Tags for document:

обобщающий урок

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Обобщающий урок по теме "Земля и человечество" Окружающий мир 4 класс

Фото пользователя Ольга Викторовна Морозова

Submitted by Ольга Викторовна Морозова on вс, 13/04/2014 - 15:28

Данные об авторе

Автор(ы):

Морозова Ольга Викторовна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 8, учитель начальных классов

Регион:

Сахалинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

Обобщающий урок по теме "Земля и человечество" Окружающий мир 4 класс

» Tags for document:

обобщающий урок

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
4 attachments

Обобщающий урок русского языка в 6 классе по теме "Фразеологизмы"

Фото пользователя Светлана Анатольевна Кулявцева

Submitted by Светлана Анатольевна Кулявцева on Tue, 10/12/2013 - 22:28

Данные об авторе

Автор(ы):

Кулявцева Светлана Анатольевна

Место работы, должность:

Учитель русского языка и литературы в МБОУ "СОШ с.Широкий Уступ калининского района Саратовской Области"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Закрепить и обобщить знания учащихся по теме "Фразеологизмы"

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

О.В. Беляева, О.А. Даценко. Поурочные разработки по русскому языку. 6 класс. -м. ВАКО,2009.

Используемая методическая литература:

Булгакова И.В. Нестандартные уроки русского языка. 5-7 классы. Ростов-на-Дону "Феникс", 2002.

С.В. Водолазькая. Предметная неделя русского языка в школе. Конкурсы, викторины, олимпиады. Ростов-на-Дону "Феникс", 2005.

Русский язык 6-11 классы. Проектная деятельность учащихся. Составитель Г.В.Цветкова. Волгоград. Идательство "Учитель",2009

Используемое оборудование:

компьютер

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Урок проводился в 6 классе после изучения темы "Фразеологизмы". Цель урока: Обобщить и закрепить знания учащихся о происхождении фразеологизмов, проверить их умение давать лексическое толкование фразеологизмов, подбирать к ним антонимы и синонимы, находить фразеологизмы в тексте. К уроку были подобраны соответствующие задания.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Урок в 9 классе по теме "Основы кинематики"

Данные об авторе

Автор(ы):

Кузнецова Светлана Вячеславовна

Место работы, должность:

МОУ Ганусовская СОШ, учитель физики

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Цели урока:

обобщить и систематизировать знания, умения и навыки по теме «Основы кинематики», создать для детей «комфортную», непринужденную обстановку, для эффективности занятия, повышения мотивации изучения материала.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Краткое описание:

На данном уроке ипользуются проблемно-поисковые и игровые технологии.

Урок по теме: «Основы кинематики»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

обобщающий урок географии по теме "Литосфера", 6 класс

Фото пользователя Валентина Михайловна Иванова

Submitted by Валентина Михайловна Иванова on Tue, 08/11/2011 - 18:36

Данные об авторе

Автор(ы):

Иванова В.М.

Место работы, должность:

МАОУ "Лицей экономики и основ предпринимательства №10" г.Псков

Регион:

Псковская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

обобщить и закрепить знания по теме «Литосфера»

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Академический школьный учебник «География. Природа и люди» (под ред. Алексеева А.И.)

Используемое оборудование:

Физическая карта полушарий, атласы по физической географии 6 кл., интерактивная доска, презентация «Литосфера – твердая оболочка Земли», маршрутные листы урока.

Краткое описание:

Работа представляет собой разработку урока по теме «Литосфера» в 6 классе, предназначена для учителей географии, работающий по любой программе из-за универсальности предлагаемых заданий. Разработка урока соответствует программе по географии для общеобразовательных школ. Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений; с использованием ИКТ (интерактивная доска). Структура урока позволяет достигать поставленной цели - обобщить и закрепить знания по теме «Литосфера», благодаря заданиям разного уровня сложности. Разнообразные задания позволяют по-новому взглянуть на ранее изученное, установить новые причинно-следственные связи. В структуре урока выделяются следующие этапы: 1. Организационный этап, 2. Этап подготовки к активному и сознательному усвоению материала, 3. Этап оперирования знаниями и способами деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях, 4.Этап формирования выводов, 5. Этап информации о домашнем задании, 6. Оценка результатов урока. Основными методами и приемами работы на уроке были выбраны частично-поисковые, решение проблемных вопросов, беседа, индивидуальная и фронтальная работа, работа с атласом, самостоятельная работа. Подготовленная презентация позволяет повысить темп и активность учащихся на уроке. Работа создана при использовании программ: «Microsoft Office Power Point», «Microsoft Office Word». Объём работы: аннотация, презентация (31 слайд), конспект урока с комментариями, раздаточные материалы

Ход урока

1. Организационный момент

» Tags for document:

Обобщающий урок по сложносочиненному предложению в 9 классе

Submitted by анастасия гусева on вс, 13/03/2011 - 12:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Гусева Анастасия Васильевна

Место работы, должность:

МОУ " СОШ № 7г.Йошкар-Олы"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Обучающие : 1) обобщение знаний о сложносочиненном предложении, умение выделять сложносочиненное предложение из представленных других языковых единиц; 2) выявление структурно-семантических особенностей сложносочиненного предложения; 3) описание сочинительных союзов как основного средства и способа выражения смысловых отношений в сложносочиненном предложении; 4) совершенствование таких умений как решение проблемы, рассуждение по аналогии, оперирование понятиями.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

Тема урока « Повторение по теме ССП», цель урока обобщение знаний об этой синтаксической конструкции, умение различать ССП среди других предложений. На уроке проведем синтаксическое исследование, конструирование предложений, выполним творческую работу.

» Tags for document:

обобщающий урок

» Размещено в сообществах:

Русское слово

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Путешествие на гору Олимп

Submitted by Татьяна Алдександровна Бычкова on вс, 21/11/2010 - 19:49

Данные об авторе

Автор(ы):

Бычкова Т. А.

Место работы, должность:

Учитель истории МОУ "Понькинская ООШ Шадринского района Курганской области"

Регион:

Курганская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

В игровой форме закрепить знания о культуре Древней Греции, глубже познакомится с содержанием древнегреческих мифов

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемое оборудование:

Компьютеры, интернет, мультимедиа

Краткое описание:

В игровой форме учащиеся обобщают и закрепляют знания о культуре и религии Древней Греции. Все задания дифференцированы (учащиеся сами выбирают задание по силе), работают по гиперссылкам

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment