здоровьесберегающие технологии
Submitted by Татьяна Ивановна Захряпина on Tue, 29/03/2016 - 18:00
Данные об авторе
Автор(ы):
Захряпина Татьяна Ивановна
Регион:
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Методист
Предмет(ы):
Физическая культура
Цель урока:
Формирование умения выявить лучшие знания педагогов по физическому развитию детей. Определение особенностей по созданию условий для поиска и выстраивания модели эффективной здоровьесберегающей деятельности педагога в режимных моментах, опирающихся на анализ ресурсов, уровень профессионализма педагогов и социальный запрос родителей, (законных представителей)
Формулирование правил, алгоритмов по здоровье-сберегающей деятельности, ЗОЖ организации работы с детьми на физкультурных занятиях, прогулках, свободной деятельности.
Задачи:
Закрепить, повторить знания, умения, способы действий педагогов учреждения, о здоровье-сберегающей деятельности.
Выявить несоответствия и сформулировать связанные с ними проблемы управления по физическому развитию воспитанников.
Определить адекватное содержание физического развития воспитанников, обеспечивающее качество и эффективность обучения.
Подобрать педагогические средства, обеспечивающие преодоление выявленных несоответствий организации физического развития воспитанников.
Определить перспективы работы педагогического коллектива по созданию РППС по физическому развитию воспитанников, формированию основ здорового образа жизнедеятельности.
Определить степень удовлетворенности педагогов и родителей деятельностью по физическому развитию воспитанников МДОУ «Детский сад № » в учебном процессе с дошкольниками.
Используемые учебники и учебные пособия:
Карточки с цифрами от 1 до 20 на каждого игрока, лототрон с набором шаров от 1 до 20 штук с вопросами. Ватман, где нарисована «Планета здоровья. Цветки с понятиями «Здоровье». Солнышко ЗОЖ для профессиональной модели здоровье - сберегающих технологий, используемых в режимных моментах. Ручки. Ватман для модели здоровьесберегающих технологий, используемых в режимных моментах.
Предварительная работа: (домашнее задание)
Сбор информации о заболеваемости за 1 полугодие. Анализ состояния здоровья воспитанников, выявление причин повышения заболеваемости (ответственные – врач, медсестра).
Отчет творческой группы программы «Развития МДОУ» по физкультурно-оздоровительному направлению за полугодие (руководитель тв.группы по физкультурно-оздоровительному направлению).
Составление положения о смотре-конкурсе спортивных уголков в группах.
Проведение конкурса спортивных уголков. Презентация пособий по профилактике и коррекции плоскостопия.
Подготовка библиографического обзора по теме педагогического совета. Выставка методической литературы по физическому воспитанию и здоровьесберегающим технологиям. Анализ новинок методической литературы по физическому воспитанию и здоровьесберегающим технологиям.
Анализ проводимой оздоровительной работы с детьми, созданных условий в каждой возрастной группе по использованию здоровье-сберегающих технологий. (отчет в письменном виде (воспитатели возрастных групп).Тематический контроль по теме: «Двигательная активность детей в режиме дня дошкольного учреждения» (Итоги тематического контроля - старший воспитатель).
Используемая методическая литература:
интернет ресурсы
Краткое описание:
<p>Формирование умения выявить лучшие знания педагогов по физическому развитию детей. Определение особенностей по созданию условий для поиска и выстраивания модели эффективной здоровьесберегающей деятельности педагога в режимных моментах, опирающихся на анализ ресурсов, уровень профессионализма педагогов и социальный запрос родителей, (законных представителей)</p> <p>Формулирование правил, алгоритмов по здоровье-сберегающей деятельности, ЗОЖ организации работы с детьми на физкультурных занятиях, прогулках, свободной деятельности.</p>
План педсовета
1.Вводная часть
Игра: «Модель здоровье-сберегающих технологий в режимных моментах».
Submitted by Татьяна Валерьевна Маслова on пн, 28/03/2016 - 17:26
Данные об авторе
Автор(ы):
Трофимова Галина Александровна
Место работы, должность:
МДОУ "Детский сад №229", воспитатель
Регион:
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Родитель
Предмет(ы):
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы):
Физическая культура
Краткое описание:
<p>Применение здоровьесберегающих технологий на занятиях по физкультуре в старшей группе детского сада</p>
Размещено в сообществах:
Данные об авторе
Место работы, должность:
МКОУ Пеньковская ООШ Чулымского района
Регион:
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
все уровни образования
Целевая аудитория:
Все целевые аудитории
Цель урока:
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Краткое описание:
<p>Технологии здоровьесбережения как повышение условий эффективности урока математики</p>
Submitted by Елена Геннадьевна Осташук on чт, 24/12/2015 - 15:10
Справка об использовании в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей
Данные об авторе
Автор(ы):
Сизова Ирина Николаевна
Место работы, должность:
МКОУ Куликовская СОШ Учитель русского языка и литературы
Регион:
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Познакомить учащихся с именем числительным как частью речи, его грамматическими признаками, синтаксической ролью, учить находить числительные в тексте, формировать умение находить числительное среди других слов со значением числа задавать к ним вопросы; дать понятие о порядковых и количественных числительных, учить отличать их по вопросам.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина "Русский язык" 6 класс
Используемая методическая литература:
Н.В. Егорова «Поурочные разработки по русскому языку. 6 класс».
Используемое оборудование:
презентация, раздаточный материал
Краткое описание:
<p><strong>План-конспект урока по русскому языку в 6 классе</strong></p> <p><strong>с применением здоровьесберегающих технологий</strong></p>
Submitted by Татьяна Николаевна Королева on Fri, 18/12/2015 - 23:29
Данные об авторе
Автор(ы):
Королева Татьяна Николаевна
Место работы, должность:
МБОУ Ольшанская СОШ № 7, учитель информатики
Регион:
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Информатика и ИКТ
Цель урока:
образовательные:
-
- учить анализировать и предупреждать последствия нарушения элементарных правил работы с компьютером;
развивающие:
- способствовать развитию познавательного интереса обучающихся;
- способствовать повышению творческой активности школьников;
- способствовать развитию навыков у обучающихся логически излагать мысли;
воспитательные:
- способствовать формированию потребности в здоровом образе жизни;
- способствовать культурному и интеллектуальному развитию школьников;
- способствовать развитию у обучающихся самооценки и самоанализа как факторов, побуждающих к самосовершенствованию.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
15
Используемые учебники и учебные пособия:
Босова Л.Л. Информатика и ИКТ. 5-7 классы: Комплект плакатов и методическое пособие. – М.: Бином, 2015
Используемая методическая литература:
Здоровьесберегающие технологии - http://wmarina2007.narod.ru/zdorovesberezhenie
Компьютер и ребенок: все за и против - http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4816
Санитарные правила и нормы (СанПиН 2.4.2. 1178-02) «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях». – http://www.ecobest.ru/snip/folder-7/list-39
Используемое оборудование:
компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска.
Используемые ЦОР:
Гимнастика за компьютером - http://vi-ta.ru/forum/archive/index.php/t-2600.html
Компьютер и здоровье ребёнка - http://www.patee.ru/children/child-health/view/?id=13631
Краткое описание:
<p>Предлагаемая разработка урока – элемент в системе работы уучителя над проблемой «Здоровьесберегающие технологии на уроках информатики в современной школе».</p>
Предлагаемая разработка урока – лишь часть в системе работы над проблемой «Здоровьесберегающие технологии на уроках информатики в современной школе», однако она позволит подн
Данные об авторе
Автор(ы):
Кобызева Полина Михайловна
Место работы, должность:
МКОУ Воздвиженская СОШ, учитель нчалных классов
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Учить решать простые и составные задачи; совершенствовать вычислительные навыки и умение сравнивать; развивать познавательную активность.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемое оборудование:
«билеты в цирк», шары с примерами (на обратной стороне с буквами), картинки цирковых артистов, мячи
Краткое описание:
<p>Урок разработан в соответствии стандарту ФГОС с использованием здоровьесберегающих технологий</p>
Открытый урок математики во 2 классе
с применением здоровьесберегающих технологий
