Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

рыбы

Промысловые рыбы

Фото пользователя Наталия Владимировна Уметчикова

Submitted by Наталия Владимировна Уметчикова on вс, 22/04/2018 - 21:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Уметчикова Н.В.

Место работы, должность:

МОУ "СОШ № 61" г. Саратов

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Содержательная - закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий - понятий, алгоритмов и т.д.

Деятельностная- формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.).

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

В.М. Константинов и др. Биология 7 класс из-во Вентана-Граф, 2017

С.В. Суматохин, В.С. Кучменко Рабочая тетрадь Биология 7 класс из-во Вентана-Граф, 2017

Используемая методическая литература:

Е.А. Солодова Биология Тестовые задания изд-во Вентана-граф, 2017

Н.Ф. Бодрова Методическое пособие для учителя Биология Животные изд-во: Учитель г.Воронеж

Используемое оборудование:

Презентация и таблицы

Используемые ЦОР:

Мультимедиа

Краткое описание:

Данный урок помогает учащимся познакомиться с промысловыми отрядами: Осетрообразные, Сельдеобразные, Лососеобразные, Карпообразные, Трескообразные; рассмотреть  значение  рыбного промысла.

Технологическая карта

Урок №36 Промысловые рыбы. Их использование и охрана.

» Tags for document:

рыбы

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Промысловые рыбы

Submitted by Наталия Владимировна Уметчикова on вс, 22/04/2018 - 21:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Уметчикова Н.В.

Место работы, должность:

МОУ "СОШ № 61" г. Саратов

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

В.М. Константинов и др. Биология 7 класс из-во Вентана-Граф, 2017

С.В. Суматохин, В.С. Кучменко Рабочая тетрадь Биология 7 класс из-во Вентана-Граф, 2017

Используемая методическая литература:

Е.А. Солодова Биология Тестовые задания изд-во Вентана-граф, 2017

Н.Ф. Бодрова Методическое пособие для учителя Биология Животные изд-во: Учитель г.Воронеж

Используемое оборудование:

Презентация и таблицы

Используемые ЦОР:

Мультимедиа

Краткое описание:

Технологическая карта

Урок №36 Промысловые рыбы. Их использование и охрана.

» Tags for document:

рыбы

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Основные систематические группы рыб

Данные об авторе

Автор(ы):

Уметчикова Наталия Владимировна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ № 61" г. Саратова, учитель

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Биология

Краткое описание:

Презентация к уроку биологии в 7 классе по теме: "Основные систематические группы рыб"

» Tags for document:

рыбы

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Конспект занятия по развитию речи с детьми первой младшей группы на тему: «Кто где живет?»

Submitted by Валентина Максимовна Суворова on пн, 11/01/2016 - 14:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Суворова Валентина Максимовна

Место работы, должность:

МДОУ "Детский сад №8" г. Ярославль, воспитатель

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Педагогика

Краткое описание:

Занятие по развитию речи с детьми первой младшей группы на тему: "Кто где живет?" с целью закрепления знаний  о домашних животных, птицах, рыбах, их отличительными особебенностях и о месте их обитания, а также  активизации словаря детей.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Конспект занятия по развитию речи с детьми первой младшей группы на тему: «Кто где живет?»

Submitted by Валентина Максимовна Суворова on пн, 11/01/2016 - 14:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Суворова Валентина Максимовна

Место работы, должность:

МДОУ "Детский сад №8" г. Ярославль, воспитатель

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Педагогика

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Конспект занятия по развитию речи с детьми первой младшей группы на тему: «Кто где живет?»

Submitted by Валентина Максимовна Суворова on пн, 11/01/2016 - 14:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Суворова Валентина Максимовна

Место работы, должность:

МДОУ "Детский сад №8" г. Ярославль, воспитатель

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Педагогика

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

«Размножение и развитие животных»

Фото пользователя Венера Равильевна Журавлёва

Submitted by Венера Равильевна Журавлёва on Wed, 01/04/2015 - 01:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Журавлёва В.Р.

Место работы, должность:

ГБООУ "Болгарская санаторная школа-интернат", учитель начальных классов

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

познакомить детей с размножением и развитием животных: насекомых, птиц, рыб, земноводных, пресмыкающихся и зверей.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

На уроке создаётся проблемная ситуация, и  ученики формулируют проблему. В результате актуализации учениками своих знаний идёт поиск решения проблемы. В  урок встроены структуры сингапурской  методики, что мобилизует работу детей.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Разработка урока ознакомления с окружающим миром "Какие бывают животные?"

Submitted by Екатерина Егорова on пн, 02/06/2014 - 07:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Егорова Екатерина Юрьевна

Место работы, должность:

МКОУ СОШ с.Преображенка, учитель

Регион:

Иркутская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

формировать представление детей о группах животных, их отличительных признаках.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Плешаков А.А."Окружающий мир 2класс"

Рабочая тетрадь к учебнику Плешакова А.А. "Окружающий мир 2 класс"

Используемая методическая литература:

Тихомирова Е.М. "Поурочные разработки по предмету "Окружающий мир" Издательство "Экзамен", Москва, 2012

Используемое оборудование:

Мультимедийный проектор, экран, персональные компьютеры

Используемые ЦОР:

Ролик "В мире животных", презентация «Земноводные», презентация "Пресмыкающиеся", "Уроки Кирилла и Мефодия"

Краткое описание:

В течение урока обучающиеся вспомнят изученные в 1 классе группы животных, их отличительные признаки и  познакомятся с новыми группами животных.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Животные сообщества. Рыбы.

Submitted by инна телегина on Sat, 15/06/2013 - 14:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Телегина И,А.

Место работы, должность:

П.Красногорняцкий МБОУ СОШ №23

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Личностные УУД:

- способствовать формированию положительного отношения к процессу учения, приобретению знаний и умений, безопасного, экологически грамотного, нравственного поведения в природе, в быту и обществе.

Регулятивные УУД:

- создать условия для принятия учебно-познавательных задач, для планирования учащимися своих действий в соответствии с решаемыми учебно-познавательными и учебно-практическими задачами, для формирования умений действовать согласно плану.

Познавательные УУД:

- способствовать формированию умения осуществлять поиск учебной информации из различных источников и целенаправленно наблюдать объекты окружающего мира, описывать их отличительные признаки.

Коммуникативные УУД:

- способствовать обучению строить речевые высказывания, вступать в учебное сотрудничество.

Предметная: Создать условия для изучения вида животного сообщества - рыбы.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Окружающий мир 1 класс" О.Т.Поглазова, печатная тетрадь О.Т.Поглазова, тестовые задания О.Т.Поглазова, энциклопедии.

Используемая методическая литература:

"Методические рекомендации" О.Т.Поглазова

Используемое оборудование:

ПК учителя, ПК учащегося, интерактивная доска

Используемые ЦОР:

интернет-ресурсы

Краткое описание:

В процессе поисково-познавательной деятельности учащиеся определяют отличительные признаки рыб,название частей тела; учатся сравнивать рыб по способу питания и среде обитания;оценивают положительное и отрицательное влияние человеческой деятельности на популяцию рыб, участвуют в проиродоохранной деятельности.

» Tags for document:

рыбы

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Тема урока: «Рыбы – обитатели водоёмов»

Фото пользователя Наталья Геннадьевна Мирошина

Submitted by Наталья Геннадьевна Мирошина on чт, 30/05/2013 - 18:35

Данные об авторе

Автор(ы):

Мирошина Наталья Геннадьевна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ №76" г.Саратова

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Цели урока:

Образовательные:

- создать условия для формирования у детей представления о рыбах, как о животных, приспособленных к жизни в воде;

- создать условия для формирования умения видеть, сравнивать, обобщать и делать выводы;

-познакомить детей с разнообразием рыб,

- с помощью опытов показать особенности рыб.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес к окружающему миру путём привлечения занимательного материала, создания проблемных ситуаций;

- развивать логическое мышление, воображение, восприятие, речь.

Воспитательные:

-воспитывать интерес к окружающему миру;

- воспитывать желание учиться и делать открытия;

-воспитывать умение слушать других.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

Оборудование урока: презентация, диск «Окружающий мир 2 класс», видеоролик, аквариум, емкость с водой, конус, куб, плоское тело, еловые шишки, чешуя рыбья, воздушный шарик, лупа.

Краткое описание:

Свой урок я строила в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии.

» Tags for document:

рыбы

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments