Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

скелет

контрольная работа по теме "Скелет. Мышцы"

Фото пользователя Елена Васильевна Гондарь

Submitted by Елена Васильевна Гондарь on пн, 16/01/2017 - 15:19

Данные об авторе

Автор(ы):

Гондарь Е.В.

Место работы, должность:

учитель биологии МБОУ"Пудостьская СОШ"

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

проверить уровень обученности учащихся по теме "Скелет. Мышцы"

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Краткое описание:

<p>контрольная работа в формате ОГЭ</p>

Контрольный тест по теме «Скелет и мышцы» для учащихся 8 класса

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Скелет человека(с использованием ЭОР)

Submitted by Наталья Евгеньевна Авраменко on Sat, 21/04/2012 - 17:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Авраменко Наталья Евгеньевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 51

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

сформировать знания об основных отделах скелета человека и их строении.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. 8кл. Человек. учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2008

Используемые ЦОР:

ФЦИОР

Краткое описание:

Урок с использованием цифровых образовательных ресурсов.

На уроке использованы электронные образовательные ресурсы, для разных этапов урока подобраны различные ресурсы.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Наша осанка

Submitted by Марина Николаевна Вострухина on Wed, 14/12/2011 - 11:50

Данные об авторе

Автор(ы):

Вострухина Марина Николаевна

Место работы, должность:

МОУ "Лицей №7", учитель

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока:

Определить значение аппарата опоры и движения

*Выявить причины неправильной осанки

*Освоить технику исследования осанки

*Научиться давать гигиеническую оценку состояния осанки

*Уметь составлять правила для правильного формирования осанки

Используемые учебники и учебные пособия:

Колесов Д.В.,Маш Р.Д. Основы гигиены и санитарии : Учеб.пособие для 9-10кл.сред.шк. : Факультатив.курс. –М.: Просвещение ,1989

Используемая методическая литература:

Обухова Л.А. , Лемяскина Н.А. Тридцать уроков здоровья для первоклассников:

Методическое пособие . М.:ТЦ Сфера,2000

Используемое оборудование:

таблицы: «Предупреждение искривлений позвоночника» , «Влияние физических упражнений на организм человека»

Краткое описание:

Структура занятия : I.– Осанка и здоровье II .Самонаблюдения. III.Правила для поддержания правильной осанки. IV .Итог

Занятие кружка по биологии на тему «Наша осанка»

Цели:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Организм человека

Фото пользователя Светлана Николаевна Вирронен

Submitted by Светлана Николаевна Вирронен on чт, 17/03/2011 - 17:42

Данные об авторе

Автор(ы):

Вирронен Светлана Николаевна

Место работы, должность:

МОУ"Гатчинская начальная общеобразовательная школа№5" учитель

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Обобщить знания об устройстве организма человека

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК "Школа России"

Используемое оборудование:

Плакат с изображением человека и его органов, портрет И.П.Павлова, пословицы о здоровье на плакате, карточки с названиями наук «Анатомия», «Физиология», «Гигиена», кроссворд «Органы чувств», презентация «Кровеносная система человека», продукты для рассказа о пищеварительной системе человека, результаты опытов о составе молока, модель скелета и сердца человека, детские мини-плакаты для своихсообщений,проектор,компьютер, "Словарь русского языка" С.И.Ожегова.

Используемые ЦОР:

Учебный диск "Человек.Природа.Общество."

Краткое описание:

Задания в группах охватывают все темы раздела «Мы и наше здоровье» и дают возможность ярко, интересно и познавательно повторить пройденный материал. 1 группа «Скелет человека, кровеносная система, дыхательная система человека»; 2 группа «Пищеварительная система человека»; 3 группа «Органы чувств»; 4 группа «Копилка интересных фактов». По типу проект можно назвать исследовательско – творческим. Длительность выполнения проекта 1 неделя. В конце урока учащимся была предложена срезовая работа в виде теста. У детей, которые правильно выполнили тест, на листочке появляется слово «УМНИЦА!» Такая работа благоприятствует развитию познавательных способностей детей, умению самостоятельно находить материал по теме, обрабатывать его, повышает интерес к учебной деятельности.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Гатчинского муниципального района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Основные группы мышц человеческого тела

Фото пользователя Ольга Ивановна Шепетовская

Submitted by Ольга Ивановна Шепетовская on Wed, 05/01/2011 - 07:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Шепетовская Ольга Ивановна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 45-учитель биологии

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

.Цель урока: Систематизировать знания по строению мышц. Определить функции мышц по группам, найти отличительные особенности строения и функций мышц человека в царстве животных. Задачи: Образовательная. Знать: Строение поперечно-полосатой и гладкой мышц, основные группы мышц человеческого тела. Уметь: Определять расположение групп мышц на скелете, разбираться в особенностях движения мышечного волокна. Развивающая. Умение самостоятельно работать с источником знаний, развитие творческих способностей через логическую задачу, умение выделять главное, делать самостоятельно выводы по проделанной работе, развитие интереса к данной теме через дополнительный материал. Воспитательная. Правильное отношение к своему телу, развитию мускулатуры, пропаганда здорового образа жизни.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник Н.И. Сонин М.И.Сапин 2008 год

Используемое оборудование:

Скелет и торс человека

Используемые ЦОР:

Компьютер, проектор, интерактивная доска, диск по программе Н.И. Сонина

Краткое описание:

Урок о строении и значении мышц, расположении их и выполняемых функциях,правилах выполнения физических упражнений и необходимости занятия спортом.

» Tags for document:

Обобщение темы "Опора и движение"

Submitted by Ольга Ивановна Шепетовская on Wed, 05/01/2011 - 06:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Шепетовская Ольга Ивановна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 45- учитель биологии

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Цель урока: обобщить теоретические знания по этой теме, выделив здоровье сберегающий материал, научиться применять знания на практике. Задачи: Образовательная. Знать. Строение скелета, костей, мышц. Уметь. Правильно оказывать первую медицинскую помощь при травмах, транспортировка пострадавшего. Развивающая. Формирование сознательного подхода к физическим упражнениям и занятиям спортом, умение при обобщении материала выделять главное, самостоятельно находить решение при изменениях в организме. Воспитывающая. Стимулировать необходимость знания строения собственного тела, работать над дополнительным материалом, создавая презентации.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник Биология.Человек. Н.И.Сонин. М.р.Сапин.2008 год.

Используемые ЦОР:

Компьютер,проектор, интерактивная доска.

Краткое описание:

Обобщение знаний по теме "Опора и движение", умение в практической деятельности определить не только место повреждения, но и оказать первую медицинскую помощь при травмах, направить знания этой темы ведение здорового образа жизни человека.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
3 attachments

Типы соединения костей.

Submitted by Галина ПЕТРОВНА ПАЛАМАРЧУК on чт, 08/07/2010 - 08:44

Данные об авторе

Автор(ы):

Колчанова Людмила Дмитриевна Паламарчук Галина петровна

Место работы, должность:

МОУ СОШ 27 гХабаровск, МОУ лицей "Ступени"

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

изучить типы соединения костей, способы оказания первой доврачебной помощи при повреждениях костей

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Д. D.Колесов,Р.Д. Маш,И.Н.Беляев "Биология, 8 класс" (учебник), рабочая тетрадь к учебнику

Используемая методическая литература:

методическое пособие для учителя

Используемое оборудование:

компьютер, ЦОРы, интерактивная доска, проектор

Используемые ЦОР:

автор Сухорукова ИН "Сфера", 8 класс

Краткое описание:

Структура урока по Талызиной Н Ф 1 Актуализация знаний и действий (10 минут) 2 Организация деятельности учащихся(25 минут)-использование интерактивной доски, ЦОРы"Сфера" 8класс 3 Контрольный этап(10минут)использование интерактивной доски ЦОРы "Сфера" 8 клласс

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Скелет человека. Осевой скелет

Фото пользователя Наталья Анатольевна Садылко

Submitted by Наталья Анатольевна Садылко on Sat, 03/04/2010 - 11:58

Данные об авторе

Автор(ы):

Садылко Наталья Анатольевна

Место работы, должность:

г.Георгиевск, МОУ СОШ№6

Регион:

Ставропольский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Валеология (здоровый образ жизни)

Предмет(ы):

Экология

Цель урока:

сформировать представление о строении опорно-двигательной системы человека; выявить особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью, путём сравнения скелетов человека и других млекопитающих; показать связь между строением и функциями опорно-двигательной системы.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник:Биология. Человек. 8класс; авт Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев; Дрофа 2005г. Ресурсы: 1. C:\Program Files\Physicon\Open Biology 2.6\design\index.htm 2. C:\Program Files\Physicon\Open Biology 2.6\content\models\human.html 3. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bc8dd272-cdb5-0a6c-bfed-7... http://www.varson.ru/images/Biologia_jpeg_big/a1-7.jpg

Используемое оборудование:

модели скелетов человека и млекопитающих (скелет кошки), компьютер и проектор.

Используемые ЦОР:

Биология. 6-9 класс. Библиотека электронных наглядных пособи. Министерство образования РФ «Кирилл и Мефодий», 2003 http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/7b005424-fbba-3f09-69dd-0cd8eca70f31/23735/?interface=pupil&class=50&subject[]=16&subject[]=29

Краткое описание:

Урок по теме "Опорно-двигательная система"

» Tags for document:

Скелет человека

Submitted by Ирина Николаевна Ким on пн, 08/06/2009 - 06:07

Данные об авторе

Автор(ы):

Ким Ирина Николаевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ с.Тополево,учитель начальных классов

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Познакомить со строением скелета,названиеь костей.осанкой,сохранением здоровья

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

О.А,Трафимов,Наш мир,Учебник,

Используемая методическая литература:

Наш мир.Методическое пособие для учителя.авт.О.А.Трафимов

Используемое оборудование:

Интерактивная доска.

Используемые ЦОР:

файл для итрерактивной доски СМАRT

Краткое описание:

Фагмент урока по теме "Скелет человека" с использованием ИД

Знакомство с новым материалом.

Учитель знакомит детей со скелетом, его частями и названием костей.,используя рисунок на доске.

Первичное закрепление. Самостоятельная работа.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

"Строение, состав и свойства костей. Типы соединения костей"

Фото пользователя Ольга Николаевна Нечаева

Submitted by Ольга Николаевна Нечаева on Wed, 29/04/2009 - 11:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Нечаева Ольга Николаевна

Место работы, должность:

МОУ Фоминская СОШ

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

скелет человека, модель черепа, позвонки, таблицы с изображением соединения костей, распилы костей (раздаточный материал), видеокассета “Типы соединения костей”, таблицы: “Строение костей”, “Скелет”, “Череп человека

Краткое описание:

Представлен конспект урока по теме "Строение, состав и свойства костей. Типы соединения костей"

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Информационные технологии в преподавании предметов естественно-математического цикла