• сформировать понятие алгоритмической конструкции повторения;
• сформировать умение составлять алгоритмы с повторением;
• Развить представление учащихся об алгоритмах.

1. Образовательная:

• дать понятие программного обеспечения;
• систематизировать знания об основных типах программного обеспечения;

2. Развивающая:

• развивать познавательный интерес к учебным дисциплинам и умение применять свои знания в практических ситуациях;
• развивать умения анализировать, сравнивать, выделять главное, приводить примеры;
•  развивать культуру общения и культуру речи;

3. Воспитательная:

• осознание значения навыков работы с прикладными программами для последующей профессиональной деятельности.
• воспитывать самостоятельность, аккуратность, трудолюбие;
• учить отстаивать свою точку зрения;

Задачи урока:

• проверить знания студентов об устройствах компьютера;
• сформировать у студентов знания о классификации программного обеспечения компьютера.

дать начальные представления о назначении компьютера, его устройстве, функциях основных узлов

Формирование образовательных компетенций (информационных, исследовательских, проектировочных, коммуникативных) учащихся 8 класса через их включение в технологию проектной деятельности  в предметной области «Информатика и ИКТ» по теме «Презентации PowerPoint»

·   Образовательный компонент: расширение лингвистического кругозора учащихся, познакомить обучающихся с мультимедийными технологиями, показать тесную связь между дисциплинами иностранный язык и информационные технологии.

·   Развивающий компонент: готовность к коммуникации, развитие языковых способностей обучающихся, навыков поисково-исследовательской работы и создания презентаций на заданную тему.

·   Воспитательный компонент: создание условий для формирования у обучающихся уважения и  интереса к культуре страны изучаемого языка, поддержание интереса к обучению, интерес к науке, умение работать в коллективе, пытливость и любознательность.

Изучить способы перевода двоичных чисел в десятичную систему счисления.

Задачи урока:

·                         Образовательная -  формировать умения переводить числа из двоичной системы счисления в десятичную и обратно, научить переводить числа из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора.

·                         Развивающая - развивать логическое мышление, память, творческие способности, умения излагать мысли, делать выводы; закрепить теоретические знания, полученные на прошлых уроках; развивать воображение, умение анализировать, сравнивать, строить по аналогии;

·                         Воспитательная - воспитывать товарищеские отношения с одноклассниками, умения преодолевать трудности при выполнении упражнений; воспитывать чувства ответственности, прилежания и самостоятельности, доброжелательности, умения работать в коллективе; повышать и развивать интерес к предмету “информатика”.

1.      создание условий для формирования у учащихся УУД:

Личностных:

–        формирование ответственного отношения к учению на основе мотивации к обучению и познанию;

–        формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

–        формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной деятельности.

Метапредметных:

–        умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,  собственные возможности её решения;

–        развитие ИКТ– компетенции.

Предметных:

–        формирование представления об основных изучаемых понятиях: двоичная система счисления;

–        формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации;

–        развитие умений использования компьютерных устройств.