Название команды:

"Девчата"

Потому что наша команда состоит из 3-х девочек!

Хорошие девчата, заветные подруги,
Приветливые лица, огоньки веселых глаз!..
Лишь мы затянем песню, как все скворцы в округе
Голосами своими поддерживают нас.

Регион:

Собор Петра и Павла

Площадь Дворца Павла

 
Дворцовый парк

Горбатый мост

Ленинградская область, г.Гатчина

     Это моя малая  Родина – Гатчина. И я горжусь ею...

    Родина - это место, где мы родились и живем: учимся,  работаем.  На земле живет много людей из разных стран. Для каждого из них Родина своя.
    Моя Родина Гатчина, здесь проходит моё детство. Пусть не самое лучшее. Но это всё моё, родное. Я люблю свой город: его площади, скверы, музеи,дворцы и парки. Осенью любуюсь дворцовым парком, подхожу к трехсотлетнему дубу и вспоминаю стихи Александра Сергеевича Пушкина. И если я, когда-нибудь, уеду в другой город или даже страну, всегда буду помнить свой замечательный город, свой дом, улицу, район. Потому,  как нет ничего на свете милее моей малой Родины!

Образовательное учреждение:

МБОУ Гатчинская СОШ №7

Руководитель команды:

Волк Лариса Владимировна

Учитель географии, экономики и руководитель школьного музея

Состав команды:

  (фото детей размещены  с согласия их родителей);

Сивкова Анастасия
7 класс

1. Работа в школьном музее в 90-е годы

2. Редактор проекта

Щукина Екатерина
7 класс

1. Мероприятия в школе в 90-е годы

2. Оформитель проекта

Федорова Алена
7 класс

1.Выяснить, кто из учителей работал в 90-е  годы

2. Генератор идей

Номинация:

• История школы  в 1989-1999 годах.

Конкретная тема работы:

История школы №7 в 90-е годы.

Основопологающий вопрос:

Чем была интресна школа в 90 е - 2000 е годы?

Проблемные вопросы:

Мои отношения к школе и её истории?

План работы над проектом:

Выбрав конкретную тему и познакомившись с Дневником конкурса, представить план работы над проектом и роль (задачу) каждого участника команды, включая руководителей команд - в строке «состав команды» должно быть четко указано, кто за что отвечает.

Методы работы:

Описать выбираемые методы работы

Предполагаемые продукты проектной деятельности

КВЕСТ "Школа"

ЗНАЮ

(результаты мозгового штурма – «это я точно знаю»)

ИНТЕРЕСУЮСЬ

(проблемные вопросы для изучения - «что хотел бы узнать»)

УЧУСЬ

(заполняется по мере изучения материалов – «теперь я узнал»)

Знаем точно:школе более 80 лет, праздновала школа юбилей.

Хотелось узнать:историю школы, особенно в 90 годы.

Узнали: историю школы, школа существовала в годы Великой Отечественной войны, была штабом у немцев, затем была разрушена. К 50 годам восстановлена. В 90-х годах в школе происходили изменения

Дата работы

Чем интересен материал,

что в нем можно найти

(основные тезисы)

Источник информации

 (сведения о печатном издании, архивные материалы предприятия, школы, записи бесед с респондентами, адрес сайта…)

10.12

Сивкова Анастасия. 

1. Архивная справка об открытии школы.

2. Папки с материалом летописи школы; 

15.12

Сивкова Анастасия

1.Прочитала материал о истории школы на школьном сайте:www.gtn7school.ru

2. Провела отбор материала по годам.

17.12

Сивкова Анастасия

1. Работа с фотографиями, материалами газет.

2. Размещение музейных фотографий на Google аккаунте.

19.12

Сивкова Анастасия

Щукина Екатерина

1.Интервью у классных руководителей выпускных классов периода 90-х годов(Водясова Т.А). 2.Интервью у классных руководителей выпускных классов периода 90-х годов(Иванова Г.А).

3.Встреча с учителями ветеранами труда, находящимися на заслуженном отдыхе(Лебедева Л.И,Володина Л.Я)

4.Встреча с учителями (бывшими учащимися )7-ой школы