Структура

                          Наполнение

1. Название проекта

«Создание художественного образа ( иллюстрации для альманаха)»

2. Руководитель проекта

учитель изобразительного искусства - Ирина Гурьевна Щёголева

3. Консультант проекта

Суховеева Нина Георгиевна - старший библиотекарь Гатчинской городской детской библиотеки

4. Учебный предмет, по которому проводится проект

 изобразительное искусство

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

 история, литература

6. Тип проекта 

исследовательский, творческий, коллективный

7. Цели проекта 

1.Организация учебной и творческой  деятельности через увлечение проектом.

2.Расширение кругозора, привлечение дополнительных знаний, использование исследовательской литературы, понимание целостности процесса создания печатного издания ( от идеи до книжки).

3.Отработка практических навыков рисунка, штриховки, создания композиции.

8. Задачи проекта 

 Развивать умение анализировать и применять полученную информацию.

Формировать творческое, эмоциональное отношение к работе.

 Формировать культуру общения в процессе работы над проектом, а также умения изложить и представить полученные в ходе исследования материалы.

Формировать универсальные учебные действия: выделять главное и детали, отмечать выразительные признаки, устанавливать причинно-следственные связи, видеть целое через детали.

9. Вопросы проекта

Почему главные персонажи альманаха - коты?

Как выразить разные характеры  котов?

Какие детали в изображении важны: исторические, индивидуальные, характерные ?

Какими выразительными и изобразительными средствами пользуются художники анимационного жанра?

10. Необходимое оборудование:

 презентация

11. Аннотация 

Гатчинская городская детская библиотека обратилась к ученикам школы № 9 с предложением проиллюстрировать новый краеведческий альманах "Берёзовый домик". Ученица 7 в класса школы Ирина Лаппалайнен взялась за самое ответственное задание - создать художественный образ котов, главных действующих персонажей альманаха. Коты должны получиться, по заказу авторов альманаха, один - учёным, другой -  дворовым. Коты переодеваются в разные костюмы разных исторических эпох, становятся героями увлекательных путешествий по Гатчине, друг с другом общаются и играют. Эскизы к статьям текста и создавала Ирина Лаппалайнен. Эта творческая работа стала основой проектно-исследовательской работы , представленной в презентации и на конференции в школе.

12. Предполагаемые продукты проекта

Альманах "Берёзовый домик",  презентация

13. График работы над проектом

1 этап ( январь- май 2014 г.) –  Сбор информации. Определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования – погружение в проект, организация деятельности.

2 этап (сентябрь - октябрь 2014 г.) - Структурирование информации,  изготовление и  оформление презентации.

3 этап(февраль 2015 г.) - Защита проектно-исследовательской работы на школьной конференции "Шаг в будущее".

4 этап (февраль - март 2015 г.) - Рефлексия, представление проекта учащимся школы № 9.Выступление на муниципальной конференции "Ровесник-ровеснику".

14.Критерии  оценивания проекта

Учитывается содержание,  объем, грамотность, ссылки, дизайн в оформлении презентации и текста

Актуальность и обоснованность проблемы

Практическая значимость проекта для авторов и социума

Возможность продолжения работы

Умение отвечать на вопросы