Татьяна Геннадьевна, лучше для просмотра (строчки не будут убегать вправо) и Вашего удобства размешать свои работы на сервисах каждый раз в новом поле "Добавить комментарий", так как ссылки в таблицу нужны именно с этой страницы на конкретный комментарий с примером. И не забывайте писать пояснения - где, как, когда и почему Вы будете присенять данный сервис! И главное, какие риски могут быть при его применении....

Сервис Мастер - Тест.  Русскоязычный сервис (ура!). Очень легок в применении.  Единственная трудность - не доступна инструкция, которая иногда необходима. Так я не сразу поняла, как задаются правильные ответы. Благодаря подсказке коллег, данная сложность была преодолена. Еще наблюдение. Не стоит чередовать ответы с однозначным выбором с другими вариантами. Лучше,  если они будут идти подряд. Например, некоторое количество  вопросов одного типа, далее несколько другого и т. д. Сделать это лучше для того, чтобы вопросы следовали автоматически. Почему то пропускаются те, в которых нужно вставить пропущенное слово. Их нужно выбирать вручную. Нравится, что есть возможность применения тестов без подключения к Интернету.  Данный сервис будет мною использован в дальнейшем очень активно.

 

 

 

 

Создан для итогового повторения указанной темы в 8 классе. Также можно использовать в ходе подготовке к ГИА и ЕГЭ.

Тест составлен с ипользованием пособия:Владимирова О.В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. "Россия в XIX веке". - М.: АСТ: Астрель, 2009

Война за независимость США

Cервис DocMe удобен для размещения текстовых документов и презентаций.  Есть возможность распечать, скачать  тот или иной документ.  Простота в использовании позволяет часто обращаться к данному сервису.     Особенно активно прибегаем к сервису во время участия в различных конкурсах. Минус при просмотре презентаций в режиме он-лайн не рабатают гиперссылки.

Предмет история. 7 класс.

Тема урока "Война за независимость США".  

Данные тексты  можно использовать как контрольную по указанной теме, либо для организации  самостоятельной групповой работы с учебником, с последующим этапом проверки и закрепления материала.

Замечательный сервис, позволяющий прикоснуться к "живой истории". Сложностей   в загрузке и использовании  нет.  Вполне можно пользоваться материалом на уроке в режиме он-лайн.

Предмет "Культура края". Региональный компонент.

8 класс. Тема "Музыкальный Саратов".

Учитель.  Организует работу с документом. Воспоминания Татьяны Николаевны Барышниковой, пианистки, отбывавшей срок вместе с Руслановой.

  Осенью 1948 года арестовали генерала Крюкова, а затем, на гастролях, и Русланову. Допросы, неправый суд, лагеря. Петь только для лагерной администрации Русланова категорически отказывалась, но в концертах, которые давали заключенные артисты, участвовала.   Татьяна Николаевна Барышникова,   вспоминала о первом таком концерте в колонии:

«Во время наших концертов аплодисменты были запрещены. В первых рядах сидело начальство. Когда в конце нашего концерта она (Русланова) вышла на сцену, зал замер. Огромная столовая была набита так, что яблоку было упасть негде. Пела она удивительно, с такой силой и проникновенностью. И когда кончилось ее выступление, потрясенный зал молчал, но не раздалось ни единого хлопка. Мой мозг пронзила мысль: «Боже мой, как она себя сейчас чувствует. Как ей, наверное, страшно, она, которая привыкла к шквалу аплодисментов». Затем она спела вторую песню и проделала это с такой силой, страстью, с отчаянием – зал не выдержал. Первым поднял руки полковник С. Евстегнеев и захлопал. И за ним загремел, застонал от восторга весь зал. Аплодировали все. И заключенные, и вольные кричали «браво». Руководитель культбригады, меццо-сопрано Большого театра, а теперь зечка Лидия Александровна Баклина, сделав руки рупором, басом кричала как бы из зала: «Валенки, валенки!». Это была коронная вещь Руслановой, нам очень хотелось, чтобы она ее спела. И она-таки спела «Валенки» знаменитые на сцене лагерной столовой».

После смерти Сталина Русланова и Крюков были освобождены. Вскоре появились афиши первого концерта в Концертном зале им. П.И. Чайковского. Такого ажиотажа Москва давно не знала. Купить билеты можно было только по великому блату, спекулянтами же они перепродавались за бешеные деньги. В день концерта проезд по близлежащим к залу улицам был парализован, Москва пришла слушать свою Русланову".

Вопросы

1. Какие черты характера Л. Руслановой отражены в приведенных воспоминаниях?

2. Как зрители воспринимали выступления Руслановой? Аргументируйте ответ   цитатами.

Далее следует прослушивание песни в исполнении  Л.А. Руслановой.

1. Дополните ответ на 2 вопрос, опираясь на собственные ощущения.

2. Если бы вам представилась возможность прослушать другие песни в исполнении Лидии Андреевны, воспользовались бы  вы ею?

 Такой вот фрагмент урока получился.   Несколько сыроват, осознаю, но курс, повторюсь, живет только год. Поэтому впереди много работы.

Сервис  Анкетер.

Используется для создания интерактивных опросов. Легок в применении. Позволяет быстро познакомиться с результатами опроса и применить их в  ходе урока. Замечательна функция переноса материала путем копирования, которая есть не на всех сервисах. Это позволяет быстро составить опросный лист. Этим сервисом уже пользовалась ранее. Мои учащиеся освоили  его очень быстро.

 

Обществознание.  10 класс.

Тема "Демократические выборы и политические партии".

У чащимся предлагается с помощью созданного опросного листа выяснить отношение к политическим партиям.

ОПРОС: Отношение к политическим партиям в России

Далее учащиеся знакомятся с  результатом   данного социологического опроса, проведенного  в 100 населенных пунктах РФ . (Результат приведен в пособии:  Обществознание. 10 кл.: поурочные планы по учебнику под редакцией Л.Н. Боголюбова. - Волгорад: Учитель, 2009)  и результатом  опроса, проведенного на уроке.

• Проанализировать результаты социологических опросов. 
• В.И. Ленин почти 100 лет назад писал: "Дайте нам организацию революционеров и мы перевернем мир!". Опираясь во-первых, на собственное мнение, во-вторых,  на результаты опроса ответьте  на вопрос: "  Может и должна ли политическая партия выполнять данную задачу?".

Cервис Flamber  предназанчен для хранения альбомов. Особенно хорош для внеклассной работы. Иногда мы с ребятами применяем его в при участии конкурсах, когда нужно показать фоторезультат выполненной работы.  Поскольку грузить чужие фото чревато нарушением авторских прав, то к урокам истории сервис неприменим (если речь не идет о современных событиях).   Уроки краеведения только выиграют от просмотра и дальнейшего обсуждения  мест, событий, запечатленных на фотографиях. 

Минус. Мне никак не удается построить просмотр фото в хронологическом порядке. Загруженные первыми, фотографии выходили последними. Пробовала и наоборот, и вручную меняла (есть такая возможность якобы). Все равно порядок сервис задает свой, а логику так и не поняла. 

 

2 года назад появился это альбом.  Это замечательные работы учеников нашей школы, выполненные на уроках технлогии, под руководством талантливого учителя Гайворонского Д.В.

http://flamber.ru/photos/albums/1258904148/slideshow/?swith=1258904349

Сервис   Classtools.net

Позволяет традиционные вопросы  облечь в игровую форму. Содержит много разных шаблонов для создания динамических заданий.

 

Название ирового шаблона	Возможность	Плюсы	Минусы	Мой пример
Priority Chart	Создать динамический ресурс, позволяющий расставить факторы в порядке приоритета	Быстрота создания	Невозможность форматирования текста, изменения его размера	http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/F6nlB.htm
Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы")	Поиск взаимосвязи между различными факторами.	Изменение цвета пазлов, легкость создания	Недостаточный размер окна, куда предполагается вставить текст задания. Невозможность форматирования	http://classtools.net/widgets/jigsaw_5/Asd7A.ht
Timeline (хронология)	Самая замечательная возможность для историка - поработать  над запоминанием дат исторических событий.	Одни плюсы!!!!!	Затрудняюсь	http://classtools.net/widgets/timeline_1/DYcFP.htm

Было несколько попыток создать книгу в шаблоне Animated (Virtual) Book (виртуальная книга), но почему - то работа не сохраняется. После часа мучений оставила эту затею.  Не загружался нужный рисунок в шаблоне   Lights Out (луч или прожектор), хотя простой смайлик встал  на место, как тут и был. Может дело в формате рисунка, а не только в размере? 

Вывод, возможностей данный сервис открывает множество, есть простор творчеству. Хватило бы только время отпуска