Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Дворцовые перевороты

* Урок «Дворцовые перевороты»

Фото пользователя Наталья Валерьевна Ильина

Submitted by Наталья Валерьевна Ильина on чт, 29/11/2012 - 07:04

Данные об авторе

Автор(ы):

Ильина Наталья Валерьевна

Место работы, должность:

МАОУ "СОШ № 1" Петропавловск-Камчатского городского округа, учитель истории и обществознания

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

· раскрыть особенности исторического периода;

· охарактеризовать внутреннюю политику и внешнюю политику преемников Петра I;

· развитие умения характеризовать историческую личность;

· формирование умения получать знания из различных источников.

· сравнительный анализ политики эпохи дворцовых переворотов.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

История России XVIII–XIXвека (профильный уровень) Н.И. Павленко, Л.М. Ляшенко, В.А. Твардовская / Под ред. Н.И. Павленко. М., Дрофа, 2007;
Зуев М.Н. История России с древнейших времен до конца XX века М.,: Дрофа, 2001
Кириллов В.В. Отечественная история в схемах и таблицах М.: Эксмо, 2004

Используемая методическая литература:

«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» ,CD-ROM. 2009

Полное издание реальных заданий ЕГЭ М.,ФИПИ, М.2008, с.163

Энциклопедия истории России, CD-ROM, электронное издательство «Коминфо»

Используемое оборудование:

Историческая карта «Россия во второй половине XVIIIв.»;

Мультимедийный проектор;

Экран, компьютер, интерактивная доска;

Раздаточный материал (тексты исторических документов, отрывки из работ историков).

Используемые ЦОР:

Презентация «Дворцовые перевороты»;

Краткое описание:

<p>Необходимо рассмотреть основные черты, причины особенности развития России 20-60 гг.XVIIIв. Познакомиться с генеалогической таблицей династии Романовых, определить, кто мог претендовать на российский престол после смерти Петра Великого. Рассмотреть предпосылки, причины и характер дворцовых переворотов.Определить, кто мог претендовать на российский престол после смерти Петра Великого. Обратить внимание на то, что влияние на политическое развитие страны недворянского сословия было незначительным. В этих условиях возрастала роль гвардии, выражавшей интересы дворянства. Отсюда дворцовый характер переворотов. 2. Дворцовые перевороты.Династический кризис и правление Екатерины I.Петр II - правление 1727- 1730 гг.Анна Иоанновна правление - 1730-1740гг.Иоанн Антонович - правление 1740-1741 гг.Елизавета Петровна правление - 1741-1761 гг.Петр III правление - 1761-1762гг. Заполнение таблицы: "Эпоха дворцовых переворотов".</p>

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Тема «Дворцовые перевороты» -

2 урока /профильный уровень – 10 класс/

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
3 attachments

Тема «Дворцовые перевороты» -

Submitted by Наталья Алексеевна Кирьянова on Tue, 06/11/2012 - 22:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Кирьянова Наталья Алексеевна

Место работы, должность:

МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Тамбовская обл. п. Первомайский

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

раскрыть особенности исторического периода;
охарактеризовать внутреннюю политику и внешнюю политику преемников Петра I;
развитие умения характеризовать историческую личность;
формирование умения получать знания из различных источников.
сравнительный анализ политики эпохи дворцовых переворотов.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник История Росси (профильный уровень) Сахаров А.Н., Буганов В.И.; Буганов В.И., Зырянов П.Н. / Под ред. Сахарова А.Н. М., Просвещение, 2008;

Используемое оборудование:

Историческая карта «Россия во второй половине XVIIIв.»;

Мультимедийный пректор ;

Презентация «Дворцовые перевороты»;

Раздаточный материал (тексты исторических документов, отрывки из работ историков);

Используемые ЦОР:

Презентация «Дворцовые перевороты»;

Краткое описание:

Конспект урока истории в 10 классе. Тема "Дворцовые перевороты"

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Дворцовые перевороты

Фото пользователя Елена Игоревна Каплинская

Submitted by Елена Игоревна Каплинская on Tue, 05/06/2012 - 12:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Мусенко Ольга Валерьевна, Каплинская Елена Игоревна

Место работы, должность:

МБОУ "Сиверская гимназия", учитель

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

История

Цель урока:

1. Познакомить учащихся с историей России эпохи дворцовых переворотов. Дать представление о насущных общественных проблемах.
2.Охарактеризовать внутреннюю политику преемников Петра I.
3. Закрепить материал по теме «Компьютерные презентации».
4. Формировать информационную культуру и потребность приобретения новых знаний.
5. Формировать у учащихся умения и навыки, способствующие самостоятельному открытию новых знаний, использованию новых способов поиска информации, развитию проблемного мышления.
6. Повышать интерес к изучаемым предметам.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

персональные компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска Promethean.

Краткое описание:

Интегрированный урок (история+информатика) по теме: «Дворцовые перевороты» 7 класс

Тип урока: Комбинированный урок.
Форма организации обучения: лабораторно-практическая работа в малых группах.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
3 attachments

дворцовые перевороты

Фото пользователя Ольга Валерьевна Мусенко

Submitted by Ольга Валерьевна Мусенко on чт, 26/04/2012 - 16:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Мусенко Ольга Валерьевна

Место работы, должность:

учитель истории Сиверской гимназии

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Цель урока:

1. Показать глубину общественных проблем в России в XVIIIвеке после смерти Петра Великого, определить возможности выхода из кризисных ситуаци .
2. Познакомить учащихся с историей России эпохи дворцовых переворотов.
2.Охарактеризовать внутреннюю политику преемников Петра I.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать у учащихся умения и навыки, способствующие самостоятельному открытию новых знаний, использованию новых способов поиска информации, развитию проблемного мышления.
- Формировать информационную культуру и потребность приобретения новых знаний.
- Закрепить материал по теме «Компьютерные презентации».
- Повышать интерес к изучаемым предметам.
Развивающие: развитие умения формулировать свою точку зрения, быть внимательным к мнению других, делать самостоятельные выводы, обобщения, умения работать с документами.
3. Закрепить материал по теме «Компьютерные презентации».
4. Формировать информационную культуру и потребность приобретения новых знаний.
5. Формировать у учащихся умения и навыки, способствующие самостоятельному открытию новых знаний, использованию новых способов поиска информации, развитию проблемного мышления.
6. Повышать интерес к изучаемым предметам.
Воспитательные: воспитание терпимости, толерантности, готовности к компромиссу.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

История России: XVII - XVIII вв.: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений/ А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – М.Просвещение, 2007.
История России конец XVI – XVIIIвв.: рабочая тетрадь для 7 кл. общеобразоват. учреждений/ А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – М.: Просвещение, 2010.

«История России конец XVI - XVIII в». 7 кл. Поурочные планы по учебнику Данилова А.А., Косулиной Л.., автор - составитель Н.Ю. Колесниченко. В., «Учитель», 2005 г.

Используемая методическая литература:

Используемое оборудование:

персональные компьютеры, проектор, интерактивная доска Promethean.

Используемые ЦОР:

презентации, флипчарты, интернетресурсы.

Краткое описание:

дворцовый переворот, Верховный тайный совет, фавориты, "бироновщина", аристократические группировки, временщики

Интегрированный урок
(история+информатика) по теме:
«Дворцовые перевороты»
7 класс

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
Присоединенных файлов - 9

дворцовые перевороты

Фото пользователя Марина Анатольевна Сметанина

Submitted by Марина Анатольевна Сметанина on Fri, 20/01/2012 - 11:35

Данные об авторе

Автор(ы):

Сметанина М.А.

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 8 г. Кстово Нижегородской области

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

(определяется учащимися) выявить причины дворцовых переворотов, дать краткую характеристику императорам XVIII века

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Данилов,Косулина "История России XVII - XVIII века"

Используемая методическая литература:

Анисимов Е.В. Время Петровских реформ. Л.,1989.
Анисимов Е.В. Россия в середине ХVIII в. (Борьба за наследие Петра I). М.,1986.
Баггер Х. Реформы Петра Великого. Обзор исследований. М.,1985.
Безвременье и временщики: Воспоминания об эпохе “дворцовых переворотов 1720-1760-е гг.” М.,1991.
Бескровный Л.Г. Русская армия и флот в ХVIII в. М..1958.
Бобылев В.С. Внешняя политика России эпохи Петра 1. М.,1990.
Каменский А.Б. Под сению Екатерины. СПб, 1992.
Мыльников А.С. Искушение чудом: Русский принц и самозванцы. Л.,1991.
Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1994.
Павленко Н.И. “Птенцы гнезда петрова”. М., 1994.
Россия в период реформ Петра I. Сб. ст. М.,1973.

Используемое оборудование:

компьютерная презентация

Краткое описание:

Разработка темы "Эпоха дворцовых переворотов" рассчитана на 3 урока. Здесь предоставлен материал 1 и 2 урока, посвященных сути дворцовых переворотов и внутренней политики. Используется групповая работа

Урок на тему: «Дворцовые перевороты»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Дворцовые перевороты

Фото пользователя Людмила Семёновна Семенкова

Submitted by Людмила Семёновна Семенкова on Tue, 26/01/2010 - 10:06

Данные об авторе

Автор(ы):

Семенкова Л.С.

Место работы, должность:

Орешенская ООШ учитель русского языка и литературы

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

История

Краткое описание:

Презентация по теме: Дворцовые перевороты"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment