Цели: 1. Познавательные: определение понятия «корень слова», его функции, осознание способов словообразования. 2. Развивающие: формирование умения выделять корень слова, подбирать однокоренные слова и отличать друг от друга корни-омонимы, развитие орфографической зоркости. 3. Воспитывающие: сознание эстетической ценности русского языка; стремление к речевому самосовершенствованию, воспитание уважения чужого мнения, осознание цели учебной деятельности, умение самостоятельно организовывать свою деятельность по достижению цели, рефлексивное мышление, самоанализ и самооценка.

сформировать умение находить в слове корень и подбирать однокоренные слова.
 

Цель: уточнить  представления  о  признаках  родственных  слов; формировать  умение  выделять  корень  в  словах.

 Тип  урока : закрепление  знаний.

Формирование УУД:

Познавательные УУД:

1)развиваем умения  извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2)использовать знаково – символические средства;

3)на основе  анализа  объектов делать выводы4

4)обобщать и квалифицировать по признакам.

Регулятивные УУД:

1)узнавать, называть, и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием  учебного предмета;

2)развиваем умение высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника;

3)оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД:

1)учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

2)формулировать собственное мнение и позицию;

3)договариваться и приходить к общему решению в совместной деядельности,

в том числе и в ситуации столкновения интересов, работать в паре , группе;

4)строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Личностные УУД:

1. Способность самооценки на основе критериев успешности учебной деятельности4
2. Развиваем умение выражать свои эмоции4
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательгой деятельности.

1. Познакомить учащихся с корнем слова. Сформировать понятие корень.

2.  Учить находить однокоренные слова и выделять их общую часть - корень.

3.  Закрепить знания о частях речи.

4.  Воспитывать наблюдательность на основе сравнения единиц языка.

5.  Развивать речь. Учить рифмовать слова.

Цели:

·        создать условия для отработки умения правильно обозначать безударные гласные в корне слова;

·         организовать деятельность учащихся по закреплению алгоритма работы с данной орфограммой;

·         содействовать исследовательской  деятельности.

·        воспитывать  умение  оценивать  свой  труд, видеть  свои  достижения.

        - Воспитывать  умение  оценивать  свой  труд, видеть  свои  достижения.

познакомить с понятиями "корень", "однокоренные или родственные слова"

        * обобщить и актуализировать имеющиеся знания по теме, способствовать формированию грамотного письма;

        * развивать речь, внимание, память, воображение; расширять кругозор;

        * воспитывать стремление к получению знаний.