Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

электролиты

Основания, их классификация и свойства

Submitted by Майя Витальевна Охотникова on чт, 21/01/2016 - 14:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Охотникова Майя Витальевнаформирование понятий об основаниях как о кл

Место работы, должность:

МБОУ "Русскошойская СОШ"

заместитель директора школы по ВР

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

-формирование понятий об основаниях как классе электролитов

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Этапы урока: 1. Организационный момент. 2. Актуализация знаний. 3.Контроль исходного уровня. 4.Этапы получения новых знаний. 5.Рефлексия. 6. Д/З

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Электролитическая диссоциация

Submitted by Суфия Хатимовна Галимова on Fri, 29/03/2013 - 12:47

Данные об авторе

Автор(ы):

Галимова Суфия Хатимовна

Место работы, должность:

МБОУ "СОШ с.Починок Кучук"

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

изучение процесса электролитической диссоциации

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

изучение явления электролитической диссоциации

» Tags for document:

электролиты

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Опорный конспект к уроку «Электролитическая диссоциация»

Submitted by Оксана Николаевна Болгова on Fri, 29/03/2013 - 06:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Болгова Оксана Николаевна

Место работы, должность:

учитель химии

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Основные положения теории электролитической диссоциации

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Краткое описание:

Приложение к уроку изучения электролитической диссоциации.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Основания, их классификация и свойства

Данные об авторе

Автор(ы):

Чесноков Александр Николаевич

Место работы, должность:

МОУ-Лицей г. Маркса, Саратовской области

учитель

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Сформировать понятие об основаниях как классе электролитов и рассмотреть их классификацию и химические свойства.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Габриелян, О.С. Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / О.С.Габриелян. – 12-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2007. – 267, [5] с. : ил.

Используемая методическая литература:

О.С.Габриелян

Настольная книга учителя химии 8 класс

Учебное пособие для учителей и студентов старших курсов педагогических ВУЗов

Москва

2000

"Блик плюс"

Используемое оборудование:

Компьютеры (кабинет информатики), интернет, мультимедиаплеер.

Используемые ЦОР:

1. http://www.fcior.edu.ru/card/10935/sostav-i-klassifikaciya-osnovaniy.html

2. http://www.fcior.edu.ru/card/9378/trenazher-klassifikaciya-osnovaniy.html

3. http://www.fcior.edu.ru/card/1060/himicheskie-svoystva-osnovaniy.html

4. http://www.fcior.edu.ru/card/8364/testy-po-teme-osnovaniya-v-svete-teorii-elektroliticheskoy-dissociacii.html

Краткое описание:

Структура и ход урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Электролитическая диссоциация

Submitted by гульсум федотова on чт, 23/12/2010 - 16:06

Данные об авторе

Автор(ы):

Федотова Гульсум Марсовна

Место работы, должность:

МОУ "Камскоустьинская средняя общеобразовательная школа" Камск-Устьинского муниципального района, учитель химии

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Химия

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Литература:

1. В.М.Пашнина. Игры и задания для умников и умниц к дням школьных наук, Ростов н/Д: Феникс, 2006г.

2. В.В.Сорокин. Э.Г. Злотников, Проверь свои знания: Тесты по химии: Кн.для учащихся.-М.: Просвещение: Учеб.лит., 1997г.

3. Г.А.Савин. Тесты по химии для 8-11 классов.- Волгоград: Учитель, 2003г.

4. П.Н.Дьячков. Тесты. Химия. 8-11 кл. – М.: «Олимп», «Издательство АСТ», 2001г.

5. Л.М.Брейгер. Дидактический материал. Химия 8 класс. – Волгоград: Учитель, 2004г.

6. О.В.Галичкина. Занимательная химия на уроках в 8-11 классах.- Волгоград: Учитель, 2007г.

7. В.Г.Денисова. Химия 8-11 классы: Открытые уроки. – Волгоград: Учитель, 2006г.

8. М.Е.Сергеева. Игровые технологии на уроках и во внеурочной деятельности.-Волгоград: Учитель, 2007г.

9. Е.П.Ким. Химия.8-11 классы: Внеклассные мероприятия (игры, шоу-программы, театрализованные представления). – Волгоград: Учитель, 2009г.

10. А.А.Тыльдсепп.,В.А.Корк. Мы изучаем химию: Кн.для учащихся.- М.: Просвещение, 1988г.

11. Л.А.Савина. Я познаю мир: Детская энциклопедия.- М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997г.

12. О.С.Габриелян. Органическая химия в текстах, задачах, упражнениях. 10 класс: Учеб.пособие. – М.: Дрофа, 2003г.

Учебники:

1. О.С.Габриелян. Химия 9 класс. М.: Дрофа, 2002г.

2. Н.Е.Кузнецова., И.М.Титова., Н.Н.Гара. Химия 9 класс: учебник для учащихся. – 4-е изд., перераб.- М.: Вентана-Граф, 2008г.

Используемая методическая литература:

Методическая литература:

1. О.С.Габриелян., И.Г. Остроумов. Настольная книга учителя. Химия 9 класс. – М.: Дрофа, 2002г.

2. М.А.Шаталов. Уроки химии: 9 Класс: Методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2007г.

Используемое оборудование:

на учительском столе: прибор для демонстрации электропроводимости растворов; растворы кислот, солей, щелочей; глицерин, вода, серная кислота, цинк, гидроксид натрия, хлорид бария, оксид меди (II),

индикаторы, сульфат меди (II), сульфат натрия, хлорид железа (III), нитрат серебра (I);

таблица растворимости, таблица распознавания ионов; компьютер, мультимедиа.

на столах у учащихся:

1- хлорид железа (III), гидроксид натрия

2- хлорид бария, нитрат серебра (I),

3 - сульфат меди(II), гидроксид натрия.

Плакаты: «Главный секрет жизни вот какой: «Один человек – ноль, вместе только – люди».

«Посев научный взойдёт для жатвы народной». Д.И.Менделеев.

На экране высвечивается таблица:

Этапы Команда	Приветствие	Разминка	Конкурс капитанов	Домашнее задание	Проверь себя
Кислота
Соль
Основание

В таблице выставляются баллы, полученные в процессе игры. Результаты высвечиваются на экран через мультимедиа.

Краткое описание:

Урок дидактическая игра, обобщающий урок на котором учащиеся применяют свои знания полученные по теме "Электролитическая диссоциация". На протяжении всего урока учащимся предлагаются теоретические и практические задания.

Тема: Электролитическая диссоциация.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Растворы. Электролитиическая диссоциация.

Submitted by Галина Анатольевна Иванова on Fri, 21/08/2009 - 05:51

Данные об авторе

Автор(ы):

Иванова Галина Анатольевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 10 города Белово

Регион:

Кемеровская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

1. познакомить учащихся с растворением как физико - химическим процессом: дать понятие об электролитах и неэлектролитах, рассмотреть причины диссоциации; 2. развивать мышление: умение наблюдать сравнивать, анализировать; делать выводы; 3. воспитывать трудолюбие; коммуникативные навыки; ответственность и уважение к себе и к окружающим.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Габриелян О.С. Химия 8 класс. Учебник для общеобр. учр. - М.: Дрофа, 2005

Используемая методическая литература:

Габриелян О. С., Воскобойникова Н. П., Яшукова А. В. Химия. 8 класс. Настольная книга учителя. — М.:
Дрофа, 2002.

Используемое оборудование:

Оборудование: стаканчики, стеклянные палочки, прибор для определения электролитов

Реактивы: вода, карбонат натрия, сульфат меди (2), растворы поваренной соли, медного купороса, сахара, дистиллированная вода

Используемые ЦОР:

презентация "Растворы. Электролитическая диссоциация."

Краткое описание:

Разработка урока для 8 класса на два часа знакомит учащихся с основами физико – химической теории растворения, понятием электролиты, неэлектролиты, диссоциация, гидратация. Материал урока предполагает использование дополнительного материала, связанного со знакомством с учёными, исследовавшими растворы и процесс растворения. На уроке использованы слайды презентации «Растворы». В конце второго часа проверочный тест.

» Tags for document:

1 комментарий