Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

прямые

9 класс. Повторение. Линейная и квадратичная функции.

Данные об авторе

Автор(ы):

Маршанина Л.И.

Место работы, должность:

МОУ СОШ №2 п. Чегдомын

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Повторить и обобщить знания учащихся по теме:"Линейная и квадратичная функция"

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник Алгебра 9класс под редакцией Макарычева, материалы ЕГЭ

Используемое оборудование:

Компьютор, проектор, интерактивная доска, раздаточный материал.

Используемые ЦОР:

Документ, созданный на интерактивной доске.

Краткое описание:

Фрагмент данного урока предполагает, что в начале урока будут сделаны сообщения учащихся все о линейной и квадратичной функциях.Потом опрос по данному фрагменту на ИД.Самостоятельная работа с использованием раздаточного материала(изготовлен по материалам ЕГЭ по данной теме)

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

9 класс. Повторение. Линейная и квадратичная функции.

Данные об авторе

Автор(ы):

Маршанина Л.И.

Место работы, должность:

МОУ СОШ №2 п. Чегдомын

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Повторить и обобщить знания учащихся по теме:"Линейная и квадратичная функция"

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник Алгебра 9класс под редакцией Макарычева, материалы ЕГЭ

Используемое оборудование:

Компьютор, проектор, интерактивная доска, раздаточный материал.

Используемые ЦОР:

Документ, созданный на интерактивной доске.

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Параллельные прямые

Submitted by Светлана Викторовна Максимова on пн, 18/01/2010 - 13:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Максимова Светлана Викторовна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №11 г.Искитима

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Цель: научить строить параллельные прямые, определять параллельность прямых; развивать умение решать уравнения; воспитывать интерес к математике через показ её практического применения.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник Математика 6кл В. Я. Виленкин и т.д.

Используемое оборудование:

презентация, проектор, инструменты: рейсмус, уровень, линейка и чертежный треугольник.

Краткое описание:

Урок объяснения новой темы с применением ИКТ. При построении урока использованы различные методы организации работы учащихся.

Тема: Параллельные прямые.
Цель: научить строить параллельные прямые, определять параллельность прямых;

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Признаки параллельности прямых

Данные об авторе

Автор(ы):

Савченко Н. П., Нестерова Л.И., Барон Т.А.

Место работы, должность:

МОУ СОШ с.Георгиевка района имени Лазо Хабаровского края учителя

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

изучить признаки прараллельности прямых

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Л.С.Атанасян Геометрия 7-9 класс

Используемое оборудование:

Интерактивная доска, компьютер, проектор

Используемые ЦОР:

Диск Геометрия 7-9 Л.С.Атанасян

Краткое описание:

Урок изучения нового материала с использованием интерактивной доски. Рассматриваются признаки параллельных прямых.

На доске изображены две прямые пересечены секущей.

Ученикам дается задание: назвать углы ,образованные при пересечении двух прямых секущей.

Правильный ответ закрыт шторкой.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Признаки параллельности прямых

Данные об авторе

Автор(ы):

Савченко Н. П., Нестерова Л.И., Барон Т.А.

Место работы, должность:

МОУ СОШ с.Георгиевка района имени Лазо Хабаровского края учитель математики

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

изучить признаки параллельности прямых

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Л.С.Атанасян Геометрия 7-9 класс

Используемое оборудование:

Интерактивная доска, компьютер, проектор

Используемые ЦОР:

Диск Геометрия 7-9 Л.С.Атанасян

Краткое описание:

Урок изучения нового материала с использованием интерактивнойц доски. Рассматриваются признаки параллельных прямых.

На доске изображены две прямые пересечены секущей.

Ученикам дается задание: назвать углы ,образованные при пересечении двух прямых секущей.

Правильный ответ закрыт шторкой.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Множества точек на координатной плоскости.

Submitted by olga pariqina on Tue, 21/07/2009 - 17:16

Данные об авторе

Автор(ы):

Парыгина Ольга Владимировна

Место работы, должность:

МОУ"Математический лицей", учитель математики.

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

ввести понятие различных множеств точек на координатной плоскости (горизонтальные прямые и вертикальные, полуплоскости, полосы, прямоугольники); формировать умение перейти от алгебраического описания множества точек к геометрическому изображению и наоборот.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Алгера7

Используемая методическая литература:

Методические рекомендации

Используемое оборудование:

Учительский компьютер, проектор, экран.

Используемые ЦОР:

электронное учебное пособие «Интерактивная математика 5-9» издательского дома «Дрофа» в разделе «Координатная плоскость», программа AdvancedGrapher.

Краткое описание:

Представлен фрагмент урока по теме «Множества точек на координатной плоскости» с использованием электронных пособий.

» Tags for document:

"Ломаная линия"

Submitted by Ирина Юрьевна Гарнова on Tue, 23/06/2009 - 14:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Гарнова Ирина Юрьевна

Место работы, должность:

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №14 с углубленным изучением отдельных предметов"

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Ознакомление с ломаной линией,её составными частями.Построение ломаных линий.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Данный урок проводится в 1 классе по программе "Гармония", учебник и рабочая татрадь под редакцией Н.Б.Истоминой.

Используемое оборудование:

Презентация "Урок математики"

Краткое описание:

Данный материал может быть использован как на уроках, так и во внеклассной работе. Урок проводится с использованием мультимедийной презентацией, что помогает восприятию данного материала. На различных этапах урока применяются фронтальная, индивидуальная, групповая формы работы.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Взаимное расположение прямых в пространстве

Данные об авторе

Автор(ы):

Потеряйкина О.Н., Скотникова О., Штефан Ю.

Место работы, должность:

МОУ СОШ №68

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

Цели урока: обучающие: • рассмотреть возможные случаи взаимного расположения прямых в пространстве; • формировать навык чтения и построения чертежей, пространственных конфигураций, пространственных фигур к задачам. развивающие: • развивать пространственное воображение учащихся при решении геометрических задач, геометрическое мышление, интерес к предмету, познавательную и творческую деятельность учащихся, математическую речь, память, внимание; • вырабатывать самостоятельность в освоении новых знаний. воспитательные: • воспитывать у учащихся ответственное отношение к учебному труду, волевые качества; • формировать эмоциональную культуру и культуру общения, • развивать чувство патриотизма, любви к родному городу.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Л.С.Атанасян, Геометрия,10

Используемая методическая литература:

Детская энциклопедия

Используемое оборудование:

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Компьютер, мультимедийный проектор, экран, принтер, печатные средства

Используемые ЦОР:

Презентация учащихся Скотниковой Ольги и Штефан Юлии

Краткое описание:

Применяя изученные знания из курса планиметрии о взаимном расположении прямых на плоскости, попытаемся решить вопрос о взаимном расположении прямых в пространстве. Урок помогли подготовить учащиеся Скотникова Ольга и Штефан Юлия, которые методом самостоятельного поиска фотографий с достопримечательностями города Хабаровска рассмотрели различные варианты взаимного расположения прямых в пространстве. Они не только сумели рассмотреть различные варианты взаимного расположения прямых в пространстве, но и выполнили творческую работу – создали мультимедийную презентацию .

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments