числа
Submitted by Елена Евгеньевна Слесарева on пн, 05/12/2016 - 21:31
Данные об авторе
Место работы, должность:
МАОУ "СОШ№27 с УИОП"
Регион:
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
формирование УУД у учащихся 6 класса в предметной области математика по теме «Рациональные числа».
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
6
Краткое описание:
<p>формирование УУД у учащихся 6 класса в предметной области математика по теме «Рациональные числа».</p>
Submitted by Регина Александровна Караева on Sat, 26/09/2015 - 12:01
Данные об авторе
Автор(ы):
Караева Регина Александровна
Место работы, должность:
МБОУ СОШ №1 с.Октябрьское
Регион:
Республика Северная Осетия
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
ЦЕЛИ УРОКА:
Образовательные:
-познакомить учащихся с новой счетной единицей - десятком; научить вести счет десятками до 100, используя предметы наглядности, и отвлечённый счёт;
Развивающие:
- развивать способность наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;
-развивать умение логически планировать последовательность своих действий;
Воспитывающие:
- воспитывать умение организовывать и осуществлять совместную деятельность;
- воспитывать чувство сострадания и желания помочь попавшим в беду.
Тип урока:
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия:
Компьютер, проектор, презентация «Счёт десятками», карта индивидуальных достижений учеников, карточки для расшифровки по одной на каждую парту.
Используемое оборудование:
Компьютер, проектор, презентация «Счёт десятками», карта индивидуальных достижений учеников, карточки для расшифровки по одной на каждую парту.
Краткое описание:
<p>ХОД УРОКА:</p> <p> </p> <ol> <li><strong><u>ОРГ. МОМЕНТ. </u></strong><strong>(СЛАЙД 2)</strong></li> </ol> <p> </p> <p>Долгожданный дан звонок –</p> <p>Начинается урок!</p> <p>Тут затеи и задачи,</p> <p>Игры, шутки, все для вас!</p> <p>Пожелаем вам удачи –</p> <p>За работу, в добрый час!</p> <p> </p> <ol> <li><strong><u>УСТНЫЙ СЧЕТ.</u></strong></li> </ol> <p>- Мы с вами начинаем сегодня новую тему, поэтому я желаю всем вам удачи.</p> <p>Давайте, ребята, учиться считать,</p> <p>Умножать и делить, вычитать, прибавлять.</p> <p>Запомните все, что без точного счета</p> <p>Не сдвинется с места любая работа.</p> <p>- Сегодня, я вас приглашаю отправиться в путешествие. Но чтобы оно прошло без неприятных сюрпризов, научимся соблюдать правила подготовки к путешествию. (СЛАЙД 3)</p>
УРОК МАТЕМАТИКИ во 2 «в» классе
КАРАЕВА РЕГИНА АЛЕКСАНДРОВНА
Submitted by Наталья Викторовна Блохина on Tue, 01/07/2014 - 01:48
Данные об авторе
Автор(ы):
Блохина Наталья Викторовна
Место работы, должность:
МБОУ "СОШ с. Большая Гусиха", учитель начальных классов
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цели урока:
1) Воспитывать аккуратность, трудолюбие, вежливость на примере героев сказки;
2) Закрепить знание чисел от 1 до 10 и навык быстрого счета в пределах 10;
3) Решать задачи на нахождение целого и части;
4) Развивать мыслительные операции, творческие способности и речи учащихся.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
6
Используемые учебники и учебные пособия:
УМК "Планета знаний"
Используемая методическая литература:
Башмаков, Математика. 1 класс
Используемое оборудование:
раздаточный материал, рисунки учеников, презентация, смайлики
Используемые ЦОР:
раздаточный материал, рисунки учеников, презентация
Краткое описание:
<p>Урок повторения и обобщения Математика 1 класс Тема урока: Числа от 1 до 10 Цели урока: 1) Воспитывать аккуратность, трудолюбие, вежливость на примере героев сказки; 2) Закрепить знание чисел от 1 до 10 и навык быстрого счета в пределах 10; 3) Решать задачи на нахождение целого и части; 4) Развивать мыслительные операции, творческие способности и речи учащихся.</p>
Урок повторения и обобщения
Математика
1 класс
Submitted by Светлана Демьяновна Чурукаева on Tue, 10/12/2013 - 22:57
Данные об авторе
Место работы, должность:
МКОУ СОШ №11 с. Золотое Красноармейского района Саратовской области
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Информатика и ИКТ
Цель урока:
Знакомство с системами счисления, историей их создания, способами записи чисел в разных системах счисления, взаимосвязью между системами счисления.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
15
Используемые учебники и учебные пособия:
Информатика Угринович Н.Г.
Используемое оборудование:
проектор: презентация «Системы счисления», интерактивная доска, ПК, программа "Калькулятор"
Краткое описание:
Урок новых знаний в 8 классе. Материал урока знакомит учащихся с системами счисления, способами перевода чисел из одной системы счисления в другую
» Размещено в сообществах:
Submitted by Юлиана Юрьевна Прокушева on Sat, 26/10/2013 - 20:39
Данные об авторе
Автор(ы):
Прокушева Юлиана
Место работы, должность:
Воспитатель
Регион:
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Краткое описание:
Сравнение чисел
Submitted by Ирина Евгеньевна Шурухина on чт, 13/06/2013 - 10:19
Данные об авторе
Автор(ы):
Шурухина Ирина Евгеньевна
Место работы, должность:
ТОГБОУ СПО "Многоотраслевой техникум" г.Моршанск
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цели по содержанию:
- обучающие: ввести определение смешанных чисел и выявить правило перевода из неправильной дроби в смешанное число, сформировать умение выделения неправильной дроби в смешанные числа;
- развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;
- воспитательные: развивать познавательный интерес через игровые моменты взаимоконтроля, взаимопроверки, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Н.Я.Виленкин и др. – 22-е изд., стер. – М.:Мнемозина, 2007. – 280 с.
Используемая методическая литература:
Методическое пособие для учителя / / И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. М.: Мнемозина, 2008г Математика. 5 класс. Самостоятельные работы: пособие для учащихся общеобраз учреждений / И. И. Зубарева, М. Н. Шанцева. М.: Мнемозина, 2007г
Используемое оборудование:
мультимедиа проектор, компьютер, рабочие листы, липкие листы.
Используемые ЦОР:
Федеральный центр информационно – образовательных ресурсов (ФЦИОР): http://fcior.edu.ru
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЕК): http://school-collection.edu.ru
ЦОР и ЭОР разработанные учителем и учениками.
Использование ИКТ: мультимедия, интерактивная доска, компьютер.
Ресурсы портала для общего образования http://www.edu.ru/db/portal/sites/school-page.htm
Издательство «Экзамен» http://www.examen.biz/
Краткое описание:
Установление правильности и осознанности изучения темы «Смешанные числа». Выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, коррекция выявленных пробелов, обеспечение закрепления в памяти детей знаний и способов действий, которые им необходимы для самостоятельной работы по новому материалу.
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Технологическая карта урока по математике в 5 классе.
Тема урока: Смешанные числа
» Размещено в сообществах:
Submitted by Галина Александровна Рыбакова on пн, 13/05/2013 - 22:51
Данные об авторе
Автор(ы):
Рыбакова Галина Александровна
Место работы, должность:
МБОУ Новоникольская СОШ Терновской филиал учитель математики
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Образовательные: отработка умений систематизировать, обобщать знания о положительных и отрицательных числах, применять теорию к решению упражнений и задач.
Воспитательные: воспитание познавательной активности, чувства ответственности, культуры общения.
Развивающие: развитие памяти, логического мышления и сознательного восприятия учебного материала.
Тип урока:
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Учащихся в классе (аудитории):
6
Используемые учебники и учебные пособия:
Н.Я. Виленкин, В. И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд Математика 6.
Используемая методическая литература:
Я. И. Груднов Совершенствование методики работы учителя математики.
Математика в 5 классе : Метод. пособие для учителей Под. ред. А.И. Маркушевича
Используемое оборудование:
доска, карточки с заданиями, опросные листы.
Краткое описание:
Повторительно-обобщающий урок математики в 6 классе по теме:«Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел». Цели: Образовательные: отработка умений систематизировать, обобщать знания о положительных и отрицательных числах, применять теорию к решению упражнений и задач. Воспитательные: воспитание познавательной активности, чувства ответственности, культуры общения. Развивающие: развитие памяти, логического мышления и сознательного восприятия учебного материала. Оборудование: доска, карточки с заданиями, опросные листы. Ход урока. 1. Организационный момент. 2. Проверка заданий по блоку «Координатная прямая. Положительные и отрицательные числа. Модуль числа». Вопросы задаются всему классу. Что такое координатная прямая? Что показывают координаты точки на прямой? Где на координатной прямой расположены положительные и отрицательные числа? Какие числа называются противоположными? Какие числа называют целыми, натуральными? Что называют модулем числа? Тест на установление соответствия точки и её координаты. Задания для работ у доски. 1. Вычислите: а) I-5,4I : I-27 I б)I - I *I - I 2. Решите уравнение: а)I хI =3 б)I х+4I=5 в)I хI= -1 3. Найдите расстояние между точкам А(а) и В(в), если: а) а =-1,3 в= 4 б) а = -1 в = 7 4. Решите уравнения: а) х+3,8 = 2,7 б) х- 2,2 = -3,3 в) 2,4+ х = -2,8 г) х – 1/3 = - 7/12 Работа на опросных листах письменно: 1 вариант. 2 вариант. -56 + (-78) -43 +(-60) -4,9 +(-3,7) -3,6 +(-8,7) 58 – 142 36- 87 66 – (-8,7) 168 –(-26) -7/24+ 5/12 5/8 – 1 Самостоятельная работа с заданиями разного уровня сложности. 1 уровень. 2 уровень. 3 уровень. I-8I - I-5 I х+ 7/8 = -2/3 I 3 I - I -1 I I-10I -I -1,5 I I х – 1I = 6 I х+ 2,3I +3 = 9 -2 +х= 4,3 -4,9 -1,1 +6,8 10+(-8) +2+5 -1+(-1) - 3 Iх I= 2 -18 +12+(-6) -4/5 –х = -1/5 х +1/3 = -1/2 -7/9 – х = -13/18 3. Домашнее задание индивидуальное (Рабочая тетрадь 2). 4. Подведение итогов урока. Урок подготовила и провела учитель математики, физики и информатики Рыбакова Г. А.
Повторительно-обобщающий урок математики в 6 классе
» Размещено в сообществах:
Submitted by Татьяна Александровна Павлова on Wed, 26/12/2012 - 10:20
Данные об авторе
Автор(ы):
Павлова Татьяна Александровна
Место работы, должность:
МБОУ "СОШ с.Никольское" МО "Енотаевский район" Учитель начальных классов
Регион:
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цели:
1. Закрепление знаний по теме: «Нумерация чисел в пределах 20»; совершенствование умения решать задачи и примеры, изученных видов; закрепление знания состава чисел;
2. Развивать внимание, воображение, логическое мышление, познавательный интерес к предмету;
3. Способствовать воспитанию упорства в достижении цели, активности, дисциплинированности, трудолюбия, аккуратности.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
1
Используемые учебники и учебные пособия:
Авторы – составители учебника В.Э. Кочурова, В.Н. Рудницкая
Используемое оборудование:
Учебник «Математика» авторы: В.Э. Кочурова, В.Н. Рудницкая, рабочая тетрадь, предметные картинки (насекомые, птицы, животные), индивидуальные наборы карточек с цифрами на каждого ученика.
Краткое описание:
Урок проводится в форме игры с применением интересных стихов для детей.
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Ход урока. I. Организационный момент. Ножки на пол мы поставим, Спинки все мы разогнем. Локотки на стол поставим, Домик к носу поднесем. Руку левую на стол, Сверху правую кладем. II.