Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

орнамент

"Чувашская вышивка- кладезь народной мудрости"

Submitted by Елена Владимировна Огурцова on Fri, 09/02/2018 - 19:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Огурцова Елена Владимировна, Фомина Фаина Петровна

Место работы, должность:

БОУ ЧР"Ибресинская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" Минобразования Чувашии, учитель математикт

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Уровень образования:

школы-интернаты, детские дома

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Краеведение

Предмет(ы):

Культурология

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Родной язык

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Проверка знаний учащихся о народном творчестве;
Воспитание эстетического вкуса, терпения, аккуратности, уважения к труду;
Развитие воображения, творческого подхода к работе, творческого интереса к чувашской национальной вышивке
Оформление орнамента для салфетки
Ознакомление с видами вышивки
Объяснение смыслового значения чувашской вышивки
Обучение симметричному расположению узора на ткани, использованию орнаментов чувашской вышивки в изделии

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

В.В.Эк «Математика». 8 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение» 2014 г

Используемое оборудование:

Интерактивная доска

Используемые ЦОР:

Интерактивная математика. 5-9 класс. Электронное учебное пособие для основной школы. М., ООО «Дрофа», ООО «ДОС»,, 2002

Краткое описание:

<ul style="list-style-type:square"> <li>Наши знания чаще всего сокрыты в символах, образах, цифрах, нотах, буквах, узорах. Из символов, знаков и образов плетутся речь, песня, обряды, вышивка. На интегрированном уроке (математика, чувашский язык) обучающиеся, используя знания чувашских узоров, составляют картину, вышивку, орнаменты – послания в будущее. Используя народное художественное творчество в работе с детьми, можно формировать у них нравственные качества, жизнерадостное мировосприятие, научить ценить и уважать культуру своего народа. Мы  считаем, что это очень важно для подрастающего поколения.</li> </ul>

Программа и содержание образовательного мероприятия

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

"Снегурочкины рукавички", занятие для детей 5-6 лет

Фото пользователя Александра Викторовна Масалитина

Submitted by Александра Викторовна Масалитина on Wed, 03/01/2018 - 12:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Масалитина Александра Викторовна

Место работы, должность:

МБУДО "Центр внешкольной работы" г. Петропавловск-Камчатский , педагог дополнительного образования

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Предмет(ы):

Внешкольная работа

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Цель урока:

Цель: Знакомство с понятиями "холодный цвет" и "теплый цвет", обучение украшению деталей одежды различными элементами, выстраиванию узора.

Задачи: 1) познакомить с теплыми и холодными цветами;

2) научить составлять узор из разноцветных полосок (вертикальных, горизонтальных), волнистых линий, условных знаков;

3) закрепить умение работать в смешанной технике восковыми мелками и акварелью;

4) развивать интерес к декоративной деятельности - украшению одежды;

5) развитие фантазии.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Материал демонстрационный: пособие "Теплые и холодные цвета" (цветик-семицветик, льдинка и солнышко), образцы орнаментов..

Оборудоавание: мольберт с планшетом, 2 листа формата А4, акварель, восковые мелки, маркеры разных цветов, кювет с водой, аудиомагнитофон.

Раздаточный материал: шаблон в форме рукавички рамером с лист А4, восковые мелки, акварель, кисть пони №6, банка с водой, салфетка.

Литературный ряд: Сказка про теплые и холодные цвета, загадка про рукавички.

Музыкальное сопровождение: П.И. Чайковский "Вальс снежных хлопьев" из балета "Щелкунчик"

Краткое описание:

План занятия: I. Организационный момент. II. Основной этап. 1. Вводная часть: 1) Сказка про холодные и теплые цвета. 2. Основная часть: 1) беседа про Снегурочку и её любимые цвета; 2) загадка про рукавички; 3) обсуждение узоров для Снегурочкиных рукавичек; 4) повторение правил работы в смешанной технике восковыми мелками с акварельными красками; 5) практическая работа детей. 3. Заключительная часть.  III. Заключительный этап.

Ход занятия

I. Организационный момент

1) Подготовка рабочего места.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

традиционные виды орнаментов, композиции с геометрическим орнаментом.

Submitted by надежда задорожная on Wed, 14/12/2016 - 02:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Задорожная Надежда Васильевна

Место работы, должность:

МБОУ Термальненская СШ, педагог дополнительного образования

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное профессиональное образование

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

Организовать деятельность учащихся по ознакомлению с основными правилами, приемами и средствами композиции и законами восприятия цвета на примере предметов декоративного искусства.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

ПК, проектор, материалы ЭОР

Краткое описание:

<ol> <li>Ознакомить с понятиями композиция, орнамент.</li> <li>Ознакомить с основными правилами, приемами и средствами композиции на примере предметов декоративного искусства.</li> <li>Ознакомить с видами и символикой в орнаменте.</li> <li>Научить составлять графические композиции на листе в клетку и с помощью графического редактора Paint.</li> </ol>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Чувашский орнамент

Данные об авторе

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Краеведение

Краткое описание:

Чувашское декоративно – прикладное искусство занимает достойное место среди культур других народов, постоянное общение с которым является первым шагом в освоении ребёнком богатств своей национальной культуры, подготовке к пониманию других форм культуры, воспитании любви к родному и близкому, развитии уважения и гордости к своему народу и осознании себя его частичкой, что способствует его художественному развитию, нравственному становлению и развитию творческой активности. Кроме того, через призму истории, жизни и быта предков ребёнок познаёт себя, наш мир сегодня, развивает в себе потребность художественных впечатлений, счастливое чувство восхищения перед явлениями прекрасного.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

«Стилизация природных форм в традиционной вышивке горных мари»

Данные об авторе

Автор(ы):

Казакова Надежда Кимовна

Место работы, должность:

ГБОУ Республики Марий Эл "Школа-интернат среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов г.Козьмодемьянска", учитель декоративно-прикладного искусства

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Цель урока:

Применение орнамента вышивки в печатной продукции (визитке)

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

1. Крюкова Т.А. Марийская вышивка. Л., 1951. 2. Молотова Т.Л. Марийский народный костюм. Йошкар-Ола, 1992.

Используемое оборудование:

ПК, проектор, экран, рисунки детей, детали народного костюма, фоторепродукции, визитки, листы с образцами растительных форм, визитки, заготовки визиток, карандаши, ластики, гелиевые ручки, линейки.

Краткое описание:

На уроке мы создаем эскизы визиток используя природные формы традиционной вышивки горных мари. Задача ребят знать свои родовые корни через изучение горномарийского языка, народного костюма, вышивки, традиций и обрядов своего народа. Каждый из вас носитель древнейшей традиционной культуры своего народа, независимо от вашей национальности.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Традиционная марийская вышивка

Данные об авторе

Автор(ы):

Мочалова Людмила Николаевна

Место работы, должность:

МОУ "Кельмаксолинская средняя общеобразовательная школа", учитель

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Краеведение

Цель урока:

Изучение природных объектов и явлений в орнаменте марийской вышивки.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Москвина Л.П., Петухова Г.Н., Никитина Ю.М. История и культура народов Марий Эл, стр.98-102;

Используемая методическая литература:

Степанова И.А. Маритур: Встречи с марийской вышивкой.

Молотова Т.Л. Марийский народный костюм.

Используемое оборудование:

Экспонаты краеведческого музея

Краткое описание:

Изучение народного искусства приобретает большую актуальность в настоящее время, т.к в современном обществе ощущается интнрес к духовным ценностям, созданным нашим народом, к народному искусству, в том числе и марийской национальной вышивке

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Проект "Узоры и орнаменты на посуде"

» Tags for document:

5 класс разработка урока по ФГОС

Submitted by Тамила Султановна Иванова on Wed, 05/09/2012 - 21:03

Данные об авторе

Автор(ы):

Иванова Тамила Султановна

Место работы, должность:

БОУ СОШ №29, учитель искусства

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Цель урока:

     познакомить учащихся с понятием и языком декоративного искусства
    открыть содержательный смысл художественного образного языка декоративно-прикладного искусства
    развивать видение красоты окружающей природы
    учить создавать фантазийный графический узор

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник Неменского, Декоративно - прикладное искусство.

Используемое оборудование:

Карточки с изображением солярных знаков, альбомы, карандаши.
Презентация «Древние образы в народном искусстве»

Краткое описание:

урок по изобразительному искусству по ФГОС 1 урок Древние образы в народном искусстве.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Орнамент в декоративно-оформительской работе.

Данные об авторе

Автор(ы):

Войтова Лидия Станиславовна.

Место работы, должность:

Детско-юношеский центр, педагог ДО

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Краткое описание:

Тема, цели, задачи, оборудование и материалы, план занятия, теоретическая часть:орнамент, раппорт, ритм, статические и динамические орнаменты, виды орнаментов, практическая работа: выполнение статической раппортной технической композиции.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Урок-праздник "Колядки"

Данные об авторе

Автор(ы):

Столярова Ольга Петровна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №59 г.Челябинска

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

1. Приобщение детей к вековым традициям своего народа, его неповторимого быта. самобытной культуре. 2. Развитие фантазии и творческого начала, создание праздничного настроения у детей.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учеников в классе:

Используемая методическая литература:

1. Сазонов Сергей Владимирович. С Новым догом! Развлекательно-игровой мюзикл у елки.//
Чем развлечь гостей. – 2005г. - №5. – С.24-28. (Автор из г. Курск).
2. Белоусова Надежда, Ожогина Оксана. Говорят, под Новый год… Новогодняя игровая
программа.// Чем развлечь гостей. – 2005г. - №5. – С.46.
3. Черегожкина Каталина. Новый год по-собачьи: Вечеринка с друзьями.// Чем развлечь гостей.
– 2005г. - №5. – С.65.
4. Зимин Михаил Вольдемарович. Колядочная история: Частушечный мини-спектакль.// Чем развлечь гостей. – 2005г. - №5. – С.13.

Используемое оборудование:

Мишура, новогодние украшения, ветки ели; шаблоны для нанесения обрядового орнамента на полотенце, полотенце; карточки со словами, необходимыми для составления приветствия колядовщиков; продукты, необходимые для приготовления сочива: миска, сваренный рассыпчатый рис, изюм, мед, орехи, мак, сахар; шуба (или меховая накидка),валенок, рога для козла, длинная палка.

Краткое описание:

Урок по предмету народоведение «КОЛЯДА» (2 год обучения в начальной школе) Данный урок составлен на основе программы Лазарева А.И. «Фольклор. Художественное самотворчество детей». Предназначен для учащихся 2 года обучения, но может использоваться во внеклассной работе при проведении народных праздников для детей любого возраста. Главная идея данного урока – урок-праздник: все варианты творческих заданий, выполняемых на уроке необходимы для дальнейшего применения их в сценарном ходе Колядок. С помощью чего дети не остаются пассивными наблюдателями за происходящим, а становятся непосредственными участниками праздничного действия. В данном уроке использование интерактивной доски необходимо для отражения как визуального, так и деятельностного аспекта. Так как на уроке каждая группа выполняет своё задание автономно, есть необходимость познакомить каждую группу с результатами работы других групп, тем более, что все задания продуманы таким образом, что результаты их выполнения пригодятся для встречи колядовщиков.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Учебный семинар "Использование интерактивной доски в образовательном процессе" (МБОУ ДПО УМЦ г. Челябинска)