Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

черчение

Авторский элективный курс "Развитие пространственного мышления старшеклассников"

Submitted by Людмила Леонидовна Овчар on пн, 23/05/2016 - 10:10

МБОУ лицей №51 имени Б.В. Капустина Кировского района

города Ростова-на-Дону

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Сообщество учителей художественно-эстетического цикла

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

МАОУДПО "ГИМЦ". СООБЩЕСТВО ПЕДАГОГОВ ГОРОДА ВЛАДИМИРА

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Занимательное черчение

Submitted by Мария Васильевна Трубникова on Fri, 11/09/2015 - 12:05

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

черчение

Фото пользователя анжела вахаевна караханова

Submitted by анжела вахаевна караханова on Fri, 28/11/2014 - 00:15

предлагаю презентации по черчение 8 класс (первый год обучения)

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
4 attachments

Аксонометрическая проекция

Submitted by Вячеслав Игоревич Лалетин on Tue, 21/10/2014 - 13:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Лалетин Вячеслав Игоревич

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 41 г. Шахты Ростовской области, учитель

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Черчение

Цель урока:

Научить строить оси аксонометрических проекций. Строить аксонометрические проекции плоских фигур.

Развитие пространственного мышления.

Содействовать в развитии умений использования чертёжных инструментов при графических построениях, в развитии умений выполнять нанесения размеров на чертежах.

Содействовать в воспитании у уч-ся аккуратности, усидчивости в работе

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Черчение: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Д. Ботвинников, В.Н. Виноградов, И.С. Вышнепольский. - 4-е изд., дораб. - М.: АСТ: Астрель, 2011. 221, [3] с.: ил.

Краткое описание:

Урок по черчению 8 (9) класс на тему: АКСОНОМЕТРИЯ ОБЪЕМНЫХ ТЕЛ.ОКРУЖНОСТЬ В ИЗОМЕТРИИ

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Выпуск газеты "ШколярЪ"

Данные об авторе

Автор(ы):

Данилова Ирина Еремеевна

Место работы, должность:

Республика Саха (Я) Сунтарский улус с.Сунтар Сунтарский политехнический лицей-интернат

учитель черчения

Регион:

Республика Саха - Якутия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Черчение

Цель урока:

развить творческие способности подростков;

-создать предпосылки для профессиональной ориентации;

-сформировать позитивное представление о профессии журналиста;

-привить подросткам профессиональные навыки журналиста.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Черчение с элеметами компьютерной графики 10 - 11 классы

Используемая методическая литература:

Гервер В.А.

Творчество на уроках черчения: Книга для учителя. - М.: Гуманит.изд.центр, 1998

Используемое оборудование:

экран, проектор, мобильный лингафонный кабинет, модульный класс состоящий из 11 ноутбуков, цветной принтер, фотоаппараты со всеми шнурами, диктофоны от моб/телефона, цветные карандаши, фломастеры, линейки, указки, календарь и прочие реквизиты для отдела. Также газетные вырезки

Используемые ЦОР:

- проектор BENQ MP511

- Internet Explorer, локальная сеть, беспроводной доступ (WiFi) в Интернет

- внутришкольный сервер.

- cканер EPSON V10/100 PHOTO

- принтер монохромный лазерный Samsung ML – 2015 Series

- Microsoft Office (PowerPoint, Word);

- фотоаппарат Samsung

- модульный класс состоящий из 11 ноутбуков

- мобильный лингафонный кабинет

Краткое описание:

Урок составлен на основании программы черчение с элементами компьютерной графики с использованием системы КОМПАС 3D LT в 10-11 классах и как обобщающий урок следующих тем: элементы графического языка: точка, линия, контур, цвет, условный знак, цифры, буквы, тексты; дизайн, использование информационных технологий в их работе, художественный проект.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Творческие задания при изучении темы «Архитектурный шрифт».

» Tags for document:

черчение

Геометрическое черчение «Вычисление площадей фигур в ходе экспериментальной деятельности».

Фото пользователя Ирина Ивановна Казакевич

Submitted by Ирина Ивановна Казакевич on Wed, 09/05/2012 - 20:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Казакевич Ирина Ивановна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №93, учитель

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Черчение

Цель урока:

Цели:

· Проверить умение проводить экспериментальную работу и на основании полученных результатов выдвигать гипотезы, делать выводы;

· Проверить степень усвоение материала данной темы, практические навыки в решении задач на вычисление площадей фигур;

· Развитие логического мышления, математической смекалки и графических навыков, аккуратности в выполнении заданий.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая литература

1. Учебное пособие «Геометрическое черчение» 7 класс. Т.В.Григорьева, Т.А.Вихай, А.С.Потапов. Воронеж. Оформление. Воронежский государственный педагогический университет. 2006.

2. «Занимательное черчение» автор-составитель С.В. Титов. Волгоград. Изд-во «Учитель». 2006.

3. «Наглядная геометрия». И.Ф.Шарыгин, Л.Н. Ерганжиева. М., МИРОС, КПЦ «МАРТА».1992.

Используемое оборудование:

Оборудование:Учебник, таблицы, модели фигур, плакаты, координатная плоскость, калькулятор, чертежные инструменты, фА4.

Используемые ЦОР:

Презентация по уроку.

Краткое описание:

Урок геометрического черчения «Вычисление площадей фигур» проводится в 7 классе, как итоговый урок по пройденной теме. Урок относится к категории мультимедийных уроков – «Современный урок и инновации». В методической разработке урока прослеживается четкая целевая установка урока и умение ставить задачи в достижении главной цели урока – проверить степень усвоения материала данной темы, привитие учащимся графической культуры, навыки в измерениях и вычислении площади фигур по формулам. Урок проводится в форме урока – лабораторной работы.

Полное описание прикреплено ниже.

» Tags for document:

Чтение и выполнение чертежей

Данные об авторе

Автор(ы):

Шварева Светлана Владимировна

Регион:

Пермский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Черчение

Цель урока:

Закрепить знания и умения по теме «Проецирование»

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Используемое оборудование:

Проектор, ПК.

Краткое описание:

Тема: « Черчение и выполнение чертежей» Цель: Закрепить знания и умения  по теме «Проецирование» Задачи:  1. Повторить знания по теме «Проецирование»: линии чертежа, анализ геометрической формы, чтение чертежа, построение чертежа  на три плоскости.  2. Закрепить  умения анализировать по чертежу детали её геометрическую форму. 3. Продолжить работу над развитием динамического пространственного представления и   воссоздающего воображения. 4. Совершенствовать графические навыки при построении чертежей.   Оснащение: чертежные инструменты; карточки-задания; чертеж;  ПК, проектор, экран;                                                                      Ход урока <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:73px;"> время </td> <td style="width:122px;">   </td> <td style="width:282px;"> учитель </td> <td style="width:159px;">         учащиеся </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 1 мин. </td> <td style="width:122px;"> Орг.момент </td> <td style="width:282px;"> приветствие </td> <td style="width:159px;">   </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 1 мин. 1 слайд </td> <td style="width:122px;"> Цитата   </td> <td style="width:282px;"> «Чертеж является языком техники, одинаково понятным всем образованным народам, а начертательная геометрия служит грамматикой этого мирового языка, тем как она учит нас правильно читать чужие и излагать на нем наши собственные мысли, пользуясь в качестве слов одними только линиями и точками как элементами всякого изображения»  Н.Г. Курдюмов </td> <td style="width:159px;">   </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 3 мин. 2слайд                                         3 слайд </td> <td style="width:122px;"> Фронт.опрос   </td> <td style="width:282px;"> Что называется чертежом                         Приступая к выполнению чертежа или разметке, нужно….               Анализом графического изображения называют… </td> <td style="width:159px;"> «Чертеж-это изображение предмета на плоскости.» Чертеж-основнойдокумент производства, который содержит сведения о форме, размерах изделия и материале, из которого оно должно быть выполнено. «определить,какие из геометрических построений необходимо применить в данном случае, т.е.провести анализ графического состава изображения»   «Мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела» </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 7мин. 4слайд </td> <td style="width:122px;"> Актуализация знаний </td> <td style="width:282px;"> Предлогаю  вам сделать практическую работу .Восстановите пропущенные слова в описании геометрической формы детали. Для выполнения  данной работы дается 5 мин. </td> <td style="width:159px;"> Работа с карточками </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 2 мин 5слайд </td> <td style="width:122px;"> проверка </td> <td style="width:282px;">  Поменяйтесь карточками , проверте. Ключ с правильными ответами  на экране.совпадение отмечаем +.Подсчитайте количество совпадений. </td> <td style="width:159px;"> взаимопроверка </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 1мин. 6слайд </td> <td style="width:122px;"> оценка </td> <td style="width:282px;"> Критерии на экране.Оцените работу. (Таблица.)Поднимите руки у кого совпало 9-10 слов, 7-8 слов.5-6 слов напишите на карточке вывод : для улучшения результатов мне нужно… Оценки выставите в дневник, после урока я распишусь. </td> <td style="width:159px;"> Оценивают. Вывод: для улучшения результатов мне нужно… </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 1 мин. 7слайд </td> <td style="width:122px;"> Тема урока </td> <td style="width:282px;"> Тема урока« Чтение  и выполнение чертежей».мы с вами закрепим знания и умения по теме « проецирование» </td> <td style="width:159px;">   </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 2 мин. 8слайд </td> <td style="width:122px;"> Просмотр фильма </td> <td style="width:282px;">   </td> <td style="width:159px;">   </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 3 мин. </td> <td style="width:122px;"> беседа </td> <td style="width:282px;"> Давайте вспомним фразу из произведенияБулгакова «мастер и Маргарита» ставшей крылатой(9слайд) -перефразировав это выражение можно сказать: «Чертежи не горят» Так как многие чертежи  время не щадит,они оказываются такими ветхими, что остаются только половина или часть чертежа,  а иногда изобретатели и конструкторы поступают, с ними так же как и мастер в произведении Булгакова, сжигают или уничтожают их. -Что нам необходимо знать для того чтобы восстановить чертеж  Предлагаю вам за 15 мин. восстановить чертеж  в доказательство того, что чертежи не горят </td> <td style="width:159px;"> « Рукописи не горят»             Мы знаем язык графики-линии. </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 15 мин. </td> <td style="width:122px;"> Работа с чертежём </td> <td style="width:282px;">   </td> <td style="width:159px;">   </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 2мин 10-11слайд </td> <td style="width:122px;"> Проверка чертежа </td> <td style="width:282px;"> Экран.проверте чертеж,сравните. </td> <td style="width:159px;"> самопроверка </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 2 мин. 12 слайд </td> <td style="width:122px;"> Подведение итогов   </td> <td style="width:282px;"> Вывод: 1 какой вывод мы можем сделать по проделанной работе     2 возможно по вашему чертежу изготовить изделие </td> <td style="width:159px;"> 1 Владея знаниями по проецированию можно восстановить любой чертёж.   2 Нет, т.к.нет размеров,не заполнена основная надпись( не закончен чертеж) </td> </tr> <tr> <td style="width:73px;"> 13-14 слайд </td> <td style="width:122px;"> дом.задание </td> <td style="width:282px;"> Установить размеры </td> <td style="width:159px;">   </td> </tr> </tbody> </table>

Тема: « Черчение и выполнение чертежей»

Цель: Закрепить знания и умения по теме «Проецирование»

Задачи:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Анализ геометрической формы предмета.

Данные об авторе

Автор(ы):

Отгон Елена Петровна

Место работы, должность:

МОУСОШ села им. Полины Осипенко

учитель технологии.черчения

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Черчение

Цель урока:

Цель:познакомить учащихся с геометрическими телами, закрепить умение узнавать геометрические тела, называть их характерные признаки;

научить анализировать формы деталей по наглядным изображениям и в натуре;

научить различать в окружающем мире предметы, имеющие форму изучаемых геометрических тел;

воспитание навыков коллективного обсуждения; развитие речи, памяти, мышления, пространственного представления.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

компьютер,интерактивная доска smart

Краткое описание:

фрагмент урока по черчению с использованием интерактивной доски по теме:"Анализ геометрической формы предмета" 9 класс

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment