Тема урока: выпуск газеты «ШколярЪ»

Афоризм урока: «Газета – это история мира за одни сутки»

Девиз газеты: «Все самое интересное пишут здесь»

Цели урока:

-развить творческие способности подростков;

-создать предпосылки для профессиональной ориентации;

-сформировать позитивное представление о профессии журналиста;

-привить подросткам профессиональные навыки журналиста.

Задачи урока:

-создать отдел информационного и организационного обслуживания представителей СМИ на конкурсе;

-научить подростков к анализу и систематизацию информации для предстоящего выпуска газеты;

-овладение навыками ИКТ, КОМПАС 3D LT;

-получить продукт дня, газету.

Оборудования к уроку:

экран, проектор, мобильный лингафонный кабинет, модульный класс состоящий из 11 ноутбуков, цветной принтер, фотоаппараты со всеми шнурами, диктофоны от моб/телефона, цветные карандаши, фломастеры, линейки, указки, календарь и прочие реквизиты для отдела. Также газетные вырезки

Ход урока:1 этап. Реклама

/объявление об открытии пресс-центра, через слайд/

- добрый день, уважаемые конкурсанты-участники конкурса, жюри. Если вас привлекла данная реклама, мы ждем вас, по адресу Ленина 79, для дальнейшего плодотворного сотрудничества в нашем пресс-центре.

2 этап. Приветствие

Я, Ирина Еремеевна и Алена Анатольевна приветствуем всех собравшихся на нашем пресс-центре. Мы очень рады, что вы пришли сюда заниматься интересной работой - созданием газеты, написать историю мира, республики, улуса, села, школы или просто историю одного часа.

3 этап. Семинар

- немного из истории журналистики, /слайд/

Журналистика относится к одной из древних профессий. Обмен социальной /общественно значимой/ информацией питал человечество как хлеб насущный на всем протяжении его эволюционного развития. Начиная с легенд и мифов Древней Греции и Рима, с Библии, а также в повседневной жизни люди делились своими знаниями и опытом сначала устным путем, затем посредством рисунков и знаков, а после – смысловыми текстами /берестяные грамоты, глиняные книги, папирусы/. Прошли века, прежде чем появились люди, создавшие прообраз современной журналистики: они систематизировали общественно значимую информацию и стали выпускать ее с определенным интервалом времени, т.е периодично. Так, в 16 веке в Венецианской республике возникло бюро по сбору информации. Появилась профессия «писатели новостей». В рукописных сводках сообщалось о жизни при дворе, о торговле, о событиях, которые происходили в городе. Эти сводки жители могли купить за одну серебряную монету, которая называлась «газета». Сегодня газетами называют печатные периодические издания, в которых публикуются материалы о текущих событиях. В России первая газета «Ведомости» появилась в 1703 г. Первым учредителем и издателем можно считать царя Петра I. Российское телеграфное агенство было создано в 1894 г. Затем у периодических изданий появился мощный соперник – радио, а в 1934 г. – телевидение.

В 21 веке распространение информации вносит Интернет. Жанры газеты делятся на два раздела: информационные и аналитические. Информационные: заметка, репортаж, интервью, корреспонденция. Аналитические: очерк, зарисовка, статья, фельетон.

Сильная сторона журналистики - это когда своей информацией охватывает всю страну, иногда всю планету, за сутки.

Слабая сторона журналистики – это когда информация дается скудно, скучно из-за чего газета может потерять своих читателей.

Существование «желтой» прессы приковывает внимание людей, тому о ком или о чем идет речь, подливает масло в «огонь», просто травить жизнь известных, публичных людей. В этом и есть негативная сторона журналистики. Каждый честный журналист в себе сочетает следующие качества, как добропорядочность, развитый интеллект, конфиденциальность, мобильность, коммуникабельность.

В каждой сфере деятельности существуют профессиональные слова в журналистике - это журналистские терминологии. /слайд/

ЖУРНАЛИСТСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ

1. «Шапка» - верхняя часть полосы (страницы) газеты.

2. «Утка» - недостоверная информация.

3. «Сапог» - способ расположения материала на полосе. Считается неудачным, так как текст зрительно «разрывается» на несколько частей и читать его неудобно.

4. «Курица с общипанными перьями» - процесс редактирования, отбор нужных фактов из общего потока информации.

5. «Штампы» - часто встречающиеся, избитые слова или словосочетания в газетном материале.

6. «Подвал» - материал, размещенный в нижней части полосы (газетной страницы).

7. «Отжать воду» - способ литературного редактирования, когда из текста «убирают», «вымывают» ненужные слова, фразы, штампы.

8. «Резать материал» - способ редактирования, когда материал следует сократить ввиду его многословности или же «подогнать» под формат (размер) газетной полосы (страницы).

- ну как, интересно? Тогда вперед!

4 этап. Распределение обязанностей

- мы будем руководить пресс-центром на нашем уроке. У вас сегодня есть возможность обучиться журналистскому мастерству. После собеседования должности распределили таким образом:

- главный редактор - Соловьева Айта

- ответственный секретарь - Иванова Куннэй

- художник-дизайнер - Сивцев Айсен

- корреспонденты - Вика, Валера, Валерия, Маша

- фотокорреспонденты - Алена, Марик, Фатина

- экономист - Айта

/всем сразу вручаем инструкции с указанием, что входит в их обязанности/

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Главный редактор

1. Организовать «Летучку» / «Летучкой» называется рассчитанное на непродолжительное время собрание коллектива редакции для решения неотложных дел /

- ознакомить с планом работы, с указанием поминутно.

задание: подготовить материал о сегодняшнем конкурсе организованной ресурсным центром СПТЛ-И «Я и мой наставник»

- создание рабочих групп / 1 группа - корреспонденты и фотокорреспонденты, 2 группа – ответственный секретарь, художник-дизайнер, экономист-бухгалтер / - всем раздает пошаговую инструкцию.

2. Распределяются по рабочим местам и начинают работать по инструкции.

3. Помощь редактора членам группы /разъясняет, отвечает на звонки/

4. Совещание «Редакционной коллегии»

- прогон готового материала /по журналистскому терминалогию/

- слово экономисту

- разрешение к печати газеты с тиражом 20 экземпляров

5. Поздравление с выходом 1 номера газеты, благодарность всем.

Электронная почта редакции:

Пароль: gazeta

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Корреспонденты

1. Брать интервью /на диктофоне/

2. Обработка материала

Указания к выполнению:

а. Создать вставку /вставка → фигуры → основные фигуры → добавить текст/

б. Создать текстовый документ в редакторе Word. Параметры текстового редактора: шрифт Arial, размер 12 пт, нормальный, выравнивание – по ширине, интервал – одинарный, заголовок по центру

г. Сохранить как документ Word 97- 2003

д. Отправить материал в flash накопитель

3. Материал сдать ответственному секретарю

Электронная почта редакции:

Пароль: gazeta

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Фотокорреспонденты

1. Фотографировать для материала

2. Обработка материала

Указания к выполнению:

а. Загрузить изображение в ПК

б. Открыть с помощью Microsoft Office Picture Manager.

в. Изменить рисунок /автоподстройка, обрезка, изменение размера

→ ОК/

г. Сжимать (параметры) - для документов → ОК

д. Сохранить как в формате JPEG

е. Отправить материал в flash накопитель

3. Материал сдать ответственному секретарю

Электронная почта редакции:

Пароль: gazeta

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Экономический расчет газеты

Данные:

• Бумага А4-1 пачка ( 500 лист) стоит 270 рублей

• Краска для цветного принтера – 1000 рублей на 500 страниц

• Электроэнергия 1 киловатт/час 1,97 рублей

1. Вычислить расход распечатки 1 страницы

- стоимость листа

- стоимость краски при распечатке

2. Найти расход на 20 страниц

3. Расход электроэнергии на 40 мин

- выразить 40 мин на час

- вычислить

4. Общий расход и цена 1 газеты.

Электронная почта редакции:

Пароль: gazeta

- желаем вам плодотворной, интересной и увлекательной работы.

5 этап. «Летучка» распределение заданий

- вы должны подготовить материал о сегодняшнем конкурсе «Я и мой наставник». В заметках должны ответить на три главных вопроса: когда, где, что происходит? Взять интервью у главного фигурируемого человека, вести репортаж с места события. /Проводит летучку главный редактор, разделяет на группы и отправляет на добывание информации корреспондентов и фотографов, вручая задания. Другую группу из ответственного секретаря и художника-дизайнера усаживает за компьютером и по инструкции начинают оформлять «полосу», «подвал», «выходные данные» газеты/

- также некоторые данные вы сможете добыть используя Интернет, электронную почту нашего пресс-центра.

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ /получаете на «Летучке»/

ответственный секретарь + художник-дизайнер

1. Корреспонденты и фотокорреспонденты на флеш-карте приносят подготовленные материалы.

2. Скопировать материалы с флеш-накопителя.

3. Распределить материалы по разделам и отредактировать.

4. Получить у экономиста цену на 1 газету

5. Сдать графический прообраз газеты главному редактору до «Редакционной коллегии»

6. Печатывание газеты / сначала 1 экземпляр, с двух сторон, потом остальные экземпляры/ - передать 1 экземпляр к главному редактору.

Электронная почта редакции:

Пароль: gazeta

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ /получаете на «Летучке»/

Корреспонденты + фотокорреспонденты, 1 группа

1. Осветить место и время проведения конкурса с фотографиями

2. Напечатать текст на ПК, вставить фото в макете газетной полосы.

3. Сдать готовый материал ответственному секретарю.

4. Готовитесь к следующему выпуску газеты

5. Участие в прогоне материала на «Редакционной коллегии»

Электронная почта редакции:

Пароль: gazeta

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ /получаете на «Летучке»/

Корреспонденты + фотокорреспонденты, 2 группа

1. Мнение эксперта /взять интервью у экспертов на диктофоне, фотографировать экспертов.

2. Напечатать текст на ПК, вставить фото в макете газетной полосы.

3. Сдать готовый материал ответственному секретарю.

4. Готовитесь к следующему выпуску газеты

5. Участие в прогоне материала на «Редакционной коллегии»

Электронная почта редакции:

Пароль: gazeta

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ /получаете на «Летучке»/

Корреспонденты + фотокорреспонденты, 3 группа

1. Интернет «Это интересно»

2. Напечатать текст на ПК, вставить фото в макете газетной полосы.

3. Сдать готовый материал ответственному секретарю.

4. Готовитесь к следующему выпуску газеты

5. Участие в прогоне материала на «Редакционной коллегии»

Электронная почта редакции:

Пароль: gazeta

ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ /получаете на «Летучке»/

Корреспонденты + фотокорреспонденты, 4 группа

1. Интервью у участников «Героев конкурса», фотографировать участников.

2. Напечатать текст на ПК, вставить фото в макете газетной полосы.

3. Сдать готовый материал ответственному секретарю.

4. Готовитесь к следующему выпуску газеты

5. Участие в прогоне материала на «Редакционной коллегии»

Электронная почта редакции:

Пароль: gazeta

6 этап. Командировка

- 1 пара: фото школы с улицы, у двери кабинета, где проходит мероприятие; с какой целью ведется мероприятие и кем организован, с кем ведется беседа, с диктофоном.

- 2 пара: фото экспертов, мнение экспертов, записывать на диктофоне.

- 3 пара: интернет «Это интересно»

- 4 пара: фото участников, анкетные данные об участниках /зарисовка/

7 этап. Практическая часть урока

- работа групп на компьютерах, подготовка материала для передачи ответственному секретарю

8 этап. «Макет»

- готовые тексты вводить в графическом прообразе издания, также поместить фотографии /печатает ответственный секретарь, оформляет художник-дизайнер/

9 этап. «Редакционная коллегия»

- перед выпуском газеты провести прогон /проводит главный редактор/

1. «Шапка» /бэргэhэбит хайдагый?/

2. «Утка»/кустаахпыт дуо?/

3. «Сапог»/саппыкы хайдах сытар?/

4. «Курица с общипанными перьями»/кууруссабыт туутун ургуубут дуу, суох дуу?/

5. «Штампы»/бэчээттэр араастара кэстубэттэр дуо?/

6. «Подвал»/омуhах дьыалата хайдагый?/

7. «Отжать воду»/ уу ыгабыт дуо?/

8. «Резать материал»/ сонуннарбытын кылгатабыт дуу, бэйэтинэн хаалар дуу?/

10 этап. «Издание газеты»

- все рабочие материалы сдаем мне, собираем в папку и сдаем в архив.

- /печатание на принтере/

- поздравляем с выходом первого номера нашей газеты, всех благодарим за плодотворное сотрудничество.

11 этап. Рефлексия

- просим вас принять участия в подведении итога нашего урока. /слайд/

/если медиазанятие вызвало у вас положительную реакцию, то нажмите на зеленый цвет, если нет, то на оранжевый цвет/

12 этап. Заключительный

- сбыт тиража. /20 штук газеты, по 5 рублей за один экземпляр/

270:500=0,54 коп

0,54х20=10рб 80коп

500:1000=0,50коп

1,97:40=0,04коп

- всем спасибо за сотрудничества!