Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

мышление

Зачетное задание к теме 3.1

Фото пользователя Светлана Аркадьевна Лебедева

Submitted by Светлана Аркадьевна Лебедева on Tue, 10/04/2018 - 22:22

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Педагоги-психологи Нижегородской области

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Практическое занятие с родителями обучающихся 2 класса на тему: «Развитие памяти, внимания, мышления обучающихся»

Submitted by Виктория Викторовна Паскал on чт, 04/02/2016 - 19:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Паскал Виктория Викторовна

Место работы, должность:

педагог-психолог, МБОУ "Усть-Нерская гимназия"

Регион:

Республика Саха - Якутия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Педагогика

Предмет(ы):

Психология

Цель урока:

Развитие памяти, внимания, мышления обучающихся

Краткое описание:

<p>Мы обсудим с вами вопрос, который волнует как учителей, так и родителей. Почему один ребёнок с лёгкостью запоминает и усваивает материал школьной программы, а другой - порой не может справиться с самым простым заданием. Почему одни дети размышляют быстрее, а вторые медленнее.</p>

Сегодня, на практическом занятии мы обсудим с вами вопрос, который волнует как учителей, так и родителей.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Власова Е.Е. Программа "Логика для дошколят"

Власова Екатерина Евгеньевна, педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №50" г. Перми

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Буква [ ю ] В разработке

Фото пользователя Александра Геннадьевна Голубева

Submitted by Александра Геннадьевна Голубева on чт, 05/02/2015 - 16:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Голубева Александра Геннадьевна

Место работы, должность:

село Рождествено МБДОУ "Детский сад №30 комбинированного вида". Воспитатель,

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Методист

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Ознакомление с буквой Ю в позиции, когда она обозначает два звука.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Звуковые линейки для определения количества звуков в слове, картонные гусеницы со словами, схема предложения, игрушка юла, буквы ю, предметные картинки, цветные фишки.

Краткое описание:

<p>Познакомить с буквой ю; развивать фонематический слух: умение слышть звуки в словах в определенной последовательности, выделять звуки из слов, давать им характеристику. Формировать морфологическую сторону речи; развивать мелкую моторику пальцев; развивать память, внимание, мышление и речь; воспитывать правильное поведение в коллективной работе.</p>

Вводная часть.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Гатчинского муниципального района

Диспут на экологическую тему "Тайны марийских лесов"

Submitted by Любовь Витальевна Жданова on чт, 19/12/2013 - 18:10

Данные об авторе

Автор(ы):

Ольга Георгиевна Егорова

Место работы, должность:

Учитель русского языка и литературы МОУ "Ронгинская средняя общеобразовательная школа" Советского района РМЭ

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Экология

Цель урока:

Используя шесть разных способов мышления всесторонне проанализировать сюжет марийской народной сказки «Комино» и проблемную ситуацию, лежащую в её основе, сформировать отношение к ней.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

видеофрагмент марийской народной сказки «Комино», ресурсы Интернет, интерактивная доска, звуковой фрагмент «Шум леса», видеофрагмент «Лес», презентация, шляпы 6 цветов: белая, черная, желтая, красная, зеленая, синяя.

Краткое описание:

Диспут по анализу видеофрагмента марийской сказки "Комино", используя разные виды мышления детей

Внеклассное мероприятие для 6 класса на экологическую тему

Диспут “Тайны марийских лесов»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

задание1

Решите задачу....

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Логические задачки.

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

стр.15

апарарарраар

оошдзжэж

лорпебмвею.

оошдзжэж

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Логические задачки.

Суждение как форма мышления

Фото пользователя Марина Николаевна Анпилова

Submitted by Марина Николаевна Анпилова on чт, 17/10/2013 - 17:31

Данные об авторе

Автор(ы):

Анпилова Марина Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ гимназия № 9 г. Воронеж, учитель информатики и ИКТ

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

1. Обучающая – создать условия для формирования представления о суждении как форме мышления;

- познакомить с возможностями текстового процессора Wordпо созданию графических изображений.

2. Развивающая – развивать логическое мышление, формировать навыки работы в MSWord.

3. Мотивационная – пробудить интерес к изучению предмета.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Босова Л.Л.Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007-2012.

2. Босова Л.Л.Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007-2012.

Используемая методическая литература:

Босова Л.Л., Босова А.Ю.Уроки информатики в 5–7 классах: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Используемое оборудование:

проектор с экраном, компьютеры

Используемые ЦОР:

Презентация Босовой Л.Л. (с изменениями учителя) - Босова Л.Л.Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Краткое описание:

Материал и задания-упражнения для объяснения нового материала, рефлексии.

Урок 22: Суждение как форма мышления

Цели урока:

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Волшебное путешествие

Submitted by Дарья Александровна Моисеева on Sat, 01/12/2012 - 16:36

Данные об авторе

Автор(ы):

Моисеева Дарья Александровна

Место работы, должность:

МБСКОУ школа-интернат VI вида №4, г.Челябинска

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Коррекция видов и операций мышления.

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

Гребцова, Н.И. Развитие мышления учащихся / Н.И. Гребцова.– М.: «Просвещение». 1994. – 267с.

Пузанов, Б. П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития / Б.П.Пузанов. – М.: «Просвещение» 1996. – 261с.

Рубинштейн, С. Я. Психология умственно отсталого школьника: учебное пособие — М.: Просвещение, 1979. — 192с

Шевченко, С. Г. Коррекционно — развивающее обучение.

Организационно - педагогические аспекты / С.Г. Шевченко — М.: «Владос»2001. — 136 с.

Используемое оборудование:

наглядность

Краткое описание:

Коррекционное занятие по развитию мышления у младших школьников с нарушением интеллекта

Конспект проведения занятия по развитию мышления

Тема: « Волшебное путешествие».

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more