Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

условие

Авторский план-конспект урока

Submitted by Юлия Викторовна Тишик on чт, 01/12/2016 - 02:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Тишик Юлия Викторовна

Место работы, должность:

МБОУ ЕСШ №7 им. О.Н.Мамченкова г. Елизова

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

знакомство с понятием «Задача», совершенствование навыков сложения и вычитания.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник «Математика» (в 2-х частях), Москва, «Просвещение» 2011 г. под редакцией М.И. Моро, 1 часть.

Краткое описание:

<p>Урок разработан с учётом требований ФГОС.</p>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Суждение как форма мышления

Фото пользователя Марина Николаевна Анпилова

Submitted by Марина Николаевна Анпилова on чт, 17/10/2013 - 17:31

Данные об авторе

Автор(ы):

Анпилова Марина Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ гимназия № 9 г. Воронеж, учитель информатики и ИКТ

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

1. Обучающая – создать условия для формирования представления о суждении как форме мышления;

- познакомить с возможностями текстового процессора Wordпо созданию графических изображений.

2. Развивающая – развивать логическое мышление, формировать навыки работы в MSWord.

3. Мотивационная – пробудить интерес к изучению предмета.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Босова Л.Л.Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007-2012.

2. Босова Л.Л.Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007-2012.

Используемая методическая литература:

Босова Л.Л., Босова А.Ю.Уроки информатики в 5–7 классах: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Используемое оборудование:

проектор с экраном, компьютеры

Используемые ЦОР:

Презентация Босовой Л.Л. (с изменениями учителя) - Босова Л.Л.Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Краткое описание:

Материал и задания-упражнения для объяснения нового материала, рефлексии.

Урок 22: Суждение как форма мышления

Цели урока:

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

: Решение задач нового вида.

Данные об авторе

Автор(ы):

Козлова Татьяна Николаевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №4

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

. Закреплять умение решать задачи изученных видов , познакомить с задачей нового вида, закреплять вычислительные навыки.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

<p> На данном уроке учащиеся закрепляют умение решать задачи изученных видов. Знакомятся с задачами нового вида. Отрабатывают вычислительные навыки. Урок направлен на развитие логического мышления учащихся, развивает внимание, память. Воспитывает интерес к математике.</p>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

решение задач на сложение по действиям ребёнка

Submitted by оля николаевна ильинская on Tue, 14/02/2012 - 03:40

Данные об авторе

Автор(ы):

ильинская о.н.;попова Л.Г.

Место работы, должность:

МА ДОУ детский сад комбинированного вида №192 воспитатели коррекционных групп

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

дать представление о структуре арифметической задачи
упражнять в составлении задачи на сложение
учить выделять числовые данные задачи
формулировать арифметическое действие
записывать решение задачи соответствующим математическим выражением и читать
понимать необходимость выполнять действия пересчёта для определения общего количества предметов
понимать учебную задачу и решать её самостоятельно
формировать навыки самоконтроля и самооценки.

Используемые учебники и учебные пособия:

рабочая тетрадь Я решаю арифметические задачи автор Е,В, Колесникова

Используемая методическая литература:

методическое пособие Обучение решению арифметических задач под ред. Е,В,Колесниковой

Используемое оборудование:

демонстрационный и раздаточный материал,

пеналы с геометрическими фигурами,

касса цифр,

простые и цветные карандаши.

Краткое описание:

Нарисуй в верхнем прямоугольнике 3 красных кружка а в нижнем 1 синий кружок. Скажи что ты сделал?( сообщить детям, что это не задача, а её условие, т.е. то, что мы знаем.)Какой вопрос мы можем задать к условию задачи? Итак,сколько кружков нарисовано в двух прямоугольниках? (4) как получилось число 4? Как ещё можно узнать, что ты нарисовал 4 кружка7 предложить посчитать кружки. Записать решение задачи, прочитать запись. сообщить детям,что они составили и решили задачу по своим действиям Самоконтроль и самооценка выполненной работы.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии