Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

РНК

Контроль знаний за 1 полугодие

Submitted by Наталья Викторовна Алексеева on Tue, 30/12/2014 - 10:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Алексеева Наталья Викторовна

Место работы, должность:

МКОУ "СОШ № 12" ИМРСК, учитель биологии

Регион:

Ставропольский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Обобщение знаний

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Готовимся к ЕГЭ. Сергей Циклов

Используемая методическая литература:

Поурочные планы по биологии к учебнику Д. К. Беляева

Используемое оборудование:

проектор,ксерокс,компьютер

Краткое описание:

тестовая работа для проверки знаний

тестовая работа для проверки знаний за 1 полугодие

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Биосинтез белка

Фото пользователя Елена Тимофеевна Перова

Submitted by Елена Тимофеевна Перова on Tue, 15/01/2013 - 15:10

Данные об авторе

Автор(ы):

Перова Елена Тимофеевна, учитель биологии первой категории

Место работы, должность:

Больше-Ломовисский филиал МБОУ Пичаевской СОШ

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Цель урока: изучение сущности пластического обмена как одного из важнейших процессов жизнедеятельности клеток – биосинтеза белка.

Задачи урока:

актуализация самостоятельной деятельности учащихся;
прохождение новой сложной темы;
выработка коммуникативно-конструктивных форм обучения;
мотивация учащихся на освоение темы с помощью индивидуального обучения с само- и взаимопроверкой.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемыеые ресурсы:

Каменский А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. Общая биология 10-11 класс. – М.: Дрофа, 2007, - 367с.

Используемая методическая литература:

Каменский А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. Введение в общую биологию и экологию. 9 класс. – М.: Дрофа, 2006, - 304с.
Козлова Т. А. Тематическое и поурочное планирование по биологии к учебнику А.А. Каменского, Е. А. Криксунова, В. В. Пасечника «Общая биология: 10-11 классы» – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 286с.
Лернер Г. И. Биология. Тематические тренировочные задания. – М.: Эксмо, 2009. – 168с.
school-collection.edu.ru/catalog/rubr/f6b59884-caeb-fed7-c06b-6a04fb9c219e/9..
schools.perm.ru/modules/wfdownloads/singlefile.php?cid=8&lid=62
http://festival.1september.ru/articles/512777/
edu.kubannet.ru/catalog/rubr/bd633c61-be46-4f03-bdbe-66759c4c7d84/85244/
авторская презентация

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный тестовый материал для закрепления, проверки и взаимопроверки знаний .

Используемые ЦОР:

Авторская презентация

Краткое описание:

Урок изучения нового материала по теме "Биосинтез белка"

Конспект урока с применением ИКТ

Автор: Перова Елена Тимофеевна, учитель первой категории, педагогический стаж 25 лет.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

"Нуклеиновые кислоты. Сравнительная характеристика ДНК и РНК"

Submitted by Тамара Николаевна Зыблева on Fri, 14/10/2011 - 09:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Зыблева тамара Николаевна

Место работы, должность:

МОУ ООШ №5 г. Амурска, учитель биологии

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Раскрыть особенности строения нуклеиновых кислот: ДНК и РНК; определить черты сходства и различия; развивать умения сравнивать, оценивать, составлять общую характеристику нуклеиновых кислот; воспитывать дух соревнования, коллективизма, точность и быстроту ответов; осуществлять эстетическое воспитание

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые ЦОР:

ЦОР к учебнику С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин «Биология. Общие закономерности. 9кл.» 9-е изд. – М.: Дрофа, 2008

Краткое описание:

Тема урока "Нуклеиновые кислоты. Сравнительная характеристика ДНК и РНК". Данный урок предполагает использование интерактивной доски.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments