Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Поэма

"Руслан"

Submitted by Елена Александровна Чечелева on Wed, 16/12/2015 - 16:15

Рисунок к поэме А.С.Пушкина "Руслан и Людмила". Автор: Фасхеттино Тимур, ученик 6 класса МОУ "СОШ № 4 г.Ершова Саратовской области"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

"Руслан и Людмила"

Submitted by Елена Александровна Чечелева on Wed, 16/12/2015 - 16:10

Рисунок к поэме А.С.Пушкина "Руслан и Людмила". Автор: Мельникова Анастасия, ученица 6 класса МОУ "СОШ № 4 г. Ершова Саратовской области"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Страница команды-участницы конкурса

Дистанционный конкурс междисци

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
Присоединенных файлов - 5

Факультативный курс по литературе " Роды и жанры русской литературы ".

Фото пользователя Ольга Николаевна Макарова

Submitted by Ольга Николаевна Макарова on Tue, 30/06/2015 - 21:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Макарова Ольга Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 1 г. Радужный,учитель русского языка и литературы.

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Дополнить и развить содержание основного курса.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

Вводное занятие ( беседа ),О жанре поэмы.Лирика первой половины 19 века...Заключительное занятие.Конференция.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Присоединенных файлов - 5

презентация к сообщению "Поэма К.В. Иванова « Нарспи» в иллюстрациях художников"

Submitted by Светлана Юрьевна Логинова on чт, 11/06/2015 - 23:58

Данные об авторе

Автор(ы):

Логинова С.Ю.

Место работы, должность:

МБОУ " СОШ № 61" г. Чебоксары, учитель истории

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Краеведение

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

Образ выдающегося поэта К.В.Иванова, основоположника чувашской литературы  и его произведения вдохновили художников изобразительного искусства на создание ряда значительных работ в живописи, скульптуре и  графике. В разные годы поэму «Нарспи» иллюстрировали чувашские художники А.Ф.Мясников, Ф.С.Быков, Г.Д.Харлампьев, Сизов П.В., Э.Юрьев, А.И. Миттов, Праски Вити (В.П.Петров).

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Поэма К.В. Иванова « Нарспи» в иллюстрациях художников (cтатья)

Submitted by Светлана Юрьевна Логинова on чт, 11/06/2015 - 23:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Логинова С.Ю.

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Краеведение

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Поэма К.В. Иванова « Нарспи» в иллюстрациях художников (cтатья)

Submitted by Светлана Юрьевна Логинова on чт, 11/06/2015 - 23:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Логинова С.Ю.

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Краеведение

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

М.Ю. Лермонтов. "Песня про царя Ивана Васильевича". Герои поэмы: Калашников и Кирибеевич

Фото пользователя Галина Николаевна Богданова

Submitted by Галина Николаевна Богданова on Fri, 05/06/2015 - 23:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Богданова Галина Николаевна

Место работы, должность:

МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 100" г. Саратова, учитель русского языка и литературы

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

1. Продолжить знакомство учащихся с поэмой М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича".
2. Формировать умение анализировать текст художественного произведения.
3. Закрепить понятие "герой литературного произведения", средства характеристики героя.
4. Составить характеристику главных героев поэмы – Калашникова и Кирибеевича, выявить их положительные и отрицательные черты характера, показать сходство и различие героев.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. В мире литературы. 7 кл.: Учебн.-хрестоматия для общеобразоват.учеб.заведений / Авт.-сост. А.Г. Кутузов, А.К. Киселев, Е.С. Романичева и др. М., 2001.
2. Коровина В.Я. Литература. 7 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч.. Ч.1. М.: Просвещение,2012.

Используемая методическая литература:

1. Беленький. Г.И. Методическое руководство к учебнику-хрестоматии "Родная литература. 7 класс". М., 1969.
2. Еремина О.А. Поурочное планирование по литературе. 7 класс. М., 2003.
3. Коровина В.Я. Литература: 7 класс. Метод. Советы. М., 2000.
4. Литература. 7 класс: Поурочное планирование / Сост. Л.М. Серегина. Волгоград, 2003.
5. Миронова Н.А. Тематическое и поурочное планирование по литературе. 7 класс. М., 2004.
6. Петрович В.Г., Петрович Н.М. Литература. 8 класс. Поурочное планирование. Саратов, 2004.
7. Рез З.Я. М.Ю. Лермонтов в школе. Л., 1959.

Используемое оборудование:

компьютер, проектор мультимедиа

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

урок предполагает продолжить работу по погружению в текст поэмы М.Ю. Лермонтова, вырабатывать умение составлять сравнительную характеристику героев. В план урока включено инсценирование отрывка.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Определение художественной идеи поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри» через выявление смысла христианской и языческой символики в поэме

Submitted by Анна Александровна Юнкина on чт, 26/12/2013 - 22:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Юнкина Анна Александровна

Место работы, должность:

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №11" города Старый Оскол, учитель русского языка и литературы

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Формирование коммуникативной компетенции, развитие исследовательских навыков, выявление художественной идеи поэмы, проявляющейся в изображении жизни свободолюбивого горца и исторического времени в его движении от патриархального единства человека и природы к разрушению этой гармонии, в утверждении активного, деятельного отношения к жизни, в верности идеалу свободы и веры даже в трагических условиях поражения.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК по литературе под редакцией Г.С.Меркина

Используемая методическая литература:

Соловьёва, Ф.Е. Уроки литературы к учебнику «Литература». 8 класс» (авт. – сост. Г.С.Меркин): методическое пособие / Ф.Е.Соловьёва; под ред. Г.С. Меркина. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012. – 312с.

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедиапректор

Краткое описание:

Урок-исследование «Определение художественной идеи поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри» через выявление смысла христианской и языческой символики в поэме» (по учебнику Г.С. Меркина «Литература» 8 класс)

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Многообразие крестьянских образов в поэме Н. А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"

Submitted by Татьяна Васильевна Власенко on Fri, 09/08/2013 - 07:55

Данные об авторе

Автор(ы):

Власенко Татьяна Васильевна

Место работы, должность:

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №34 с углублённым изучением отдельных предметов" Петропавловск-Камчатского городского округа

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

1. раскрытие новаторства Некрасова в изображении крестьянства

2. развитие монологической и диалогической речи учащихся

3. воспитание чувства гордости за русский народ

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Н. А. Некрасов. Поэма "Кому на Руси жить хорошо"

Используемое оборудование:

Карточки с вопросами

Краткое описание:

Бинарный урок с использованием групповой формы работы. На предыдущем уроке дети получили задания по группам: прочитать более детально отдельные главы. С этими главами ученики и работают на уроке. Ребятам даётся 5-7 минут для того, чтобы найти по тексту ответы на предлагаемые вопросы. По ходу урока учащиеся делают соответствующие записи в тетради и к концу урока сами определяют тему уроку

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment