<p><strong>Структура урока:</strong></p> <p>I блок &ndash; целевой &ndash; 5 мин.</p> <ul> <li>Организационный момент.</li> <li>Актуализация знаний.</li> <li>Мотивация.</li> <li>Целеполагание.</li> </ul> <p>II блок &ndash; процессуальный &ndash; 35 мин.</p> <ul> <li>Введение новой информации.</li> <li>Осознание и осмысление полученной информации.</li> <li>Закрепление знаний и умений.</li> </ul> <p>III блок &ndash; аналитический &ndash; 5 мин.</p> <ul> <li>Подведение итогов урока.</li> <li>Этап информированности учащихся о домашнем задании.</li> <li>Этап рефлексии.</li> <li>Заключительный этап.</li> </ul>

<p>Элективный курс по обществознанию для 9 класса</p>

Урок -обобщение с применением ИКТ. Практическая часть урока - игра "Имею право"

Урок- игра на закрепление.

Внеклассное мероприятия для работы с активом школы к дню Конституции РФ

Данный классный час рассчитан на 11 класс и проводится с целью формирования у учащихся убежденности в демократическом характере Основного закона РФ, чувства патриотизма, гражданственности и любви к России. Занятие построено с использованием системно - деятельностного подхода в обучении. Для обеспечения данного подхода применяются следующие формы и методы обучения: Методы обучения: Проблемный, частично-поисковый, а так же используется технология критического мышления, ИКТ и кейс – технологии (анализ источников, подготовка и обсуждение сообщений, подготовка проектов и их презентация). Формы организации познавательной деятельности: групповая, фронтальная, индивидуальная. Для мотивации и создания условий успешной работы необходимо тщательно подойти к оформлению кабинета и использованию оборудования. С этой целью используются: шары, флаги, стенды, презентация. Для создания атмосферы торжественности и значительности проводимого мероприятия звучит гимн РФ и приглашены депутаты.

Форма проведения нестандартного классеого часа: мастерская общения