С. В. Телешов. Многовариантные контрольные работы на вывод химической формулы.

Реакции углеводородов разных классов.

Теория химического строения А.М.Бутлерова.

С.Г.НИКИТЕНКО, доцент кафедры компьютерных технологий Рязанского областного института развития образования

Интернет для учителя химии.

Волегова Любовь Михайловна, учитель химии МОУ "Гимназия №18"

Советы начинающему учителю химии 

Здоровьесберегающие технологии в обучении химии как средство реализации личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе. Кирьянова М.И., ГОУ "СОШ "Школа здоровья" № 27", Москва

В статье намечены основные направления деятельности учителя химии по сохранению и укреплению здоровья школьников, приёмы работы, отличительные особенности здоровьесберегающей технологии среди других направлений воздействия на школьников.

Использование нетрадиционных методов обучения на уроках химии  Якупова Х.З., учитель химии №91, г. Уфа

Творческая атмосфера положительно сказывается на самой учебной деятельности, интересах учащихся, раскрывает их индивидуальность, подсказывает новые подходы к учению, повышает престиж знаний по предмету. Поэтому необходимо научить ребят взглянуть на изучаемый объект глазами творца. Детское воображение можно разбудить, если поставить перед школьником определенную цель, познакомить его с одной из форм работы.
 

Десять советов ученикам и учителям по написанию реферата Болгова И.В., ГОУ "СОШ № 1945", г. Москва
 

Совет первый. Выберите тему и правильно сформулируйте ее. Тему может определить преподаватель, а можно выбрать самому. Но в любом случае она должна быть сформулирована грамотно с литературной точки зрения. Тематика реферата может включать: различные исследовательские задачи (постановка серии экспериментов по какой-либо теме курса и т.п.), теоретические вопросы, выходящие за рамки программы курса, исторические исследования (роль каких-либо открытий в развитии науки, деятельность ученых и ее значение и т.п.). В названии реферата следует определить четкие рамки рассмотрения темы или вопроса, которые не должны быть не слишком широкими или слишком узкими

Организация учебной деятельности учащихся на уроках химии с учетом принципов здоровьесбережения Губернаторова Т.М., МОУ "Суходольская СОШ №1",  Самарская обл

Школа – один из первых социальных институтов, с которым сталкивается человек в процессе своего биологического и социального становления. В дальнейшем именно срывы адаптации к тем или иным перипетиям жизни в социуме будут приводить к постепенной утрате человеком того запаса "прочности", который принято называть здоровьем. Сегодня все факторы риска, напрямую влияющие на здоровье школьника, делят на эндогенные (возрастные, половые, катамнез, наследственные) и экзогенные (внешкольные и внутришкольные). Среди внутришкольных выделяют: физиолого-гигиенические, социопсихологические и педагогические

Контроль на уроках химии как один из методов повышения качества знаний в рамках развивающего обучения Аверкина Г.В.,ГОУ НПО ПУ-80

В работе автор рассказывает о некоторых путях реализации контроля знаний учащихся в рамках развивающего обучения, о контроле качества знаний с использованием разноуровневых заданий, часть из которых ориентирована на сильных учащихся, так как именно они будут высококвалифицированными рабочими, которым придется работать на производстве в ХХ веке.