Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

микроскоп

Клетка – основа жизни.

Submitted by Анна Георгиевна Сычева on Tue, 01/11/2016 - 22:44

Данные об авторе

Автор(ы):

Сычева Анна Георгиевна

Место работы, должность:

Учитель биологии

Регион:

Брянская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Продолжить знакомство учащихся с увеличительными приборами, правилами использования, подчеркнуть значение достижений науки в изучении строения клетки.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемое оборудование:

микроскоп,микропрепарат "Строение клетки кожицы лука", "Строение крови лягушки"

Краткое описание:

Урок соответсовует требованиям ФГОС. Учащиеся учатся работать с микроскопом, повторяют его строение, рассмартивают микропрепараты и описывают их.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Твердые тела. Кристаллические решетки

Submitted by Людмила Пронина on Fri, 10/04/2015 - 00:14

Данные об авторе

Автор(ы):

Пронина Людмила Олеговна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №107 г. Челябинска, учитель физики

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

1. Сформировать познавательные интересы на основе интеллектуального и творческого развития учащихся

2.Развивать навыки самостоятельного приобретения новых знаний (включая средства ИКТ), поиска, анализа и представления информации в соответствии с поставленными задачами; сформировать и развивать навык выявления причинно-следственных связей, исследовательской деятельности

3.Изучить особенности строения твердых тел для понимания их свойств, формирования мировоззрения

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Мякишев Г.Я. Физика. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни/Г.Я.Мякишев,Б.Б.Буховцев,Н.Н.Сотский;под ред. В.И.Николаева,Н.А.Парфентьевой.-М.:Просвещение,2014

2.Монастырский Л.М. и авторский коллектив. Физика Подготовка к ЕГЭ – 2014: учебно-методическое пособие. – Ростов-на -Дону:Легион-М, 2013

3.ЕГЭ-2014:Физика-:самое полное издание типовых вариантов заданий / авт.-сост. В.А.Грибов.- Москва:АСТ:Астрель, 2014 (ФИПИ)

Используемая методическая литература:

Волков В.А. Поурочные разработки по физике 10класс. - М.: ВАКО, 2014

Используемое оборудование:

Мобильный класс (10 ноутбуков, имеющих доступ к Интернет), смартфоны или планшеты с операционной системой Android или iOS

Цифровой микроскоп Digital Blue QX5, ноутбук или ПК, проектор, экран

Кристаллы соли, сахара, сахар-рафинад (1 шт), вода для приготовления раствора соли, пипетка, небольшие стеклянные (пластиковые) пластины, карандаш, железо.

Используемые ЦОР:

Презентация "Твердые тела. Кристаллическая решетка" (используется в качестве наглядного материала. Слайд 3,4 - для самоконтроля учащихся. Слайды 9-11 - опорный материал об особенностях страны, региона) - http://school107-chel.ucoz.ru/metodkopalka/tverdye_tela.ppt

Краткое описание:

Урок с использованием цифрового и информационно-коммуникационного оборудования. Урок позволяет учесть индивидуальные интеллектуальные потребности и психологические особенности учащихся, сформировать интерес к физической науке, провести межпредметные связи.

Тема урока: Твердые тела. кристаллическая решетка (формулируют учащиеся)

Тип урока:комбинированный

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Строение клетки

Submitted by Людмила Васильевна Морозова on пн, 20/05/2013 - 10:52

Данные об авторе

Автор(ы):

Морозова Людмила Васильевна

Место работы, должность:

Учитель биологии ГБОУ ЦО № 491 "Марьино"

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Естествознание

Цель урока:

: Создать условия для изучения нового материала, закрепления и систематизации имеющихся знаний о строении клетки, выяснения особенностей клеток разных царств жизни.

Задачи:

Образовательные

1.Систематизировать и расширить знания о клеточных органоидах

2.Выяснить особенности строения клеток растений, животных и грибов

3.Продолжить формирование представления о клетке – единице строения и жизнедеятельности организма

4.Продолжить формирование представления о единстве органического мира

Развивающие

Продолжить развитие умений работы с источниками информации
Продолжить развитие умения анализировать и систематизировать материал
Продолжить развитие умений работы с микроскопом

Воспитательные

1.Продолжить формирование коммуникативных компетенций.

Навыки и умения отрабатываемые на уроке:

1.выделение основных признаков органелл и их классификация

2.умение понимать взаимосвязь строения и функций органелл

3.умение работать с микропрепаратами, умение описывать биологические объекты

4.Умение сравнивать и делать выводы.

5. Умение систематизировать полученную информацию

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Урок может быть использован к любому УМК

Используемое оборудование:

Учебник биологии 10 класса В.И.Сивоглазов, И.Б.Агафонова, Е.Т.Захарова, Московский учебник «Дрофа» базовый уровень 2009 год.

Микроскопы и микропрепараты клеток растений , животных, грибов.

Компьютер, программное обеспечение Навигатор 10. Издательство Дрофа

Используемые ЦОР:

Компьютер, программное обеспечение Навигатор 10. Издательство Дрофа

Краткое описание:

урок с групповыми формами работы, практикоориентированный на отработку знаний о строении клеток разных царств жизни

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Развитие растения из семени

Фото пользователя Анна Михайловна Дулесова

Submitted by Анна Михайловна Дулесова on Sat, 14/07/2012 - 05:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Дулесова Анна Михайловна

Место работы, должность:

МБОУ НОШ р.п Переяславка

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Познакомить со стадиями роста растения,последовательным появлением его частей.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник Окружающий мир 1класс,рабочая тетрадь А.А Вахрушев,О.В.Бурская.А.С.Раутин, микроскоп

Используемая методическая литература:

Методические рекомендации для учителя А.А.Вахрушев.Развитие исследовательских умений младших школьников Н.Б.Шумаковой

Используемое оборудование:

Микроскоп,фотоаппарат,блюдце,земля,вода,семена.

Краткое описание:

Дети при изучении данной темы разширяют свой кругозор,учатся работать с микроскопом,добывают информацию о растениях,проводить не сложные опыты,фиксировать свои наблюдении с помощью фотоаппарата

Тема урока:Развитие растения из семени.

Цель урока:познакомить со стадиями роста растения,последовательным появлением его частей.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Отчего мы иногда болеем.

Фото пользователя Любовь Николаевна Днепровская

Submitted by Любовь Николаевна Днепровская on пн, 09/07/2012 - 04:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Днепровская Любовь Николаевна

Место работы, должность:

МБОУСОШ№1 р.п.Хор

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Естествознание

Цель урока:

Обобщить знания детей о видах микробов; как и зачем человек должен защищать свой организм от них.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник по естествознанию для 4 класса. А.А.Вахрушев" Окружающий мир. Человек и природа."

Используемая методическая литература:

Методические рекомендации для учителя. А.А.Вахрушев"Окружающий мир.Человек и природа."

Используемое оборудование:

микроскоп-2 на парту, фотоаппарат

Краткое описание:

На этапе актуализации знаний используеются микроскопы и фотоаппараты(рассматриваем сначала кожуру немытого яблока, затем мытого; немытой руки, затем мытой).

-Ребята, что такое микробы?

-А какие они бывают?

А как человек узнал о них?

-Как их можно увидеть?

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Фрагмент урока по естествознанию по теме:"Что такое кровь?"

Фото пользователя Людмила Юрьевна Гудкова

Submitted by Людмила Юрьевна Гудкова on Sat, 07/07/2012 - 04:05

Данные об авторе

Автор(ы):

Гудкова Людмила Юрьевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 1 р.п. Хор района имени Лазо Хабаровского края

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Естествознание

Цель урока:

формирование у учащихся нового понятия о составе крови; развивать понятие о клеточном строении , взаимосвязи строения и функций кровяных клеток; рассматривание капельки крови (готовый образец) под микроскопом.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник по естествознанию "Окружающий мир. Человек и природа" , автор А.А.Вахрушев.

Используемая методическая литература:

Методические рекомендации для учителя "Окружающий мир. Человек и природа".

Используемое оборудование:

Микроскоп один на парту, образцы крови, фотоаппарат, нетбук.

Краткое описание:

на этапе первичного изучения и закрепления новых знаний используется микроскоп ( рассматривается образец капельки крови).

Учитель задаёт вопросы классу:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Тема : Клетка. Строение клетки

Данные об авторе

Автор(ы):

Бывшева Жанна Алексеевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №5, учитель

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

сформировать у учащихся знания о клетке как о живой единице организма.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

"Мы и окружающий мир" Дмитриева, Казаков

Используемое оборудование:

индивидуальные нетбуки, микроскопы, наборы лабораторного оборудования, микропрепараты кожицы лука, клетки животного организма, таблица «Строение растительной клетки»,« Клетки животного организма» .

Используемые ЦОР:

энциклопедия "Кирилл и Мефодий"

Краткое описание:

на уроке учащиеся знакомятся с клетками растительного и животного организмов, выполняя лабораторную работу, знакомятся со строением клеток, учатся находить сходства и различия

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Строение растительной клетки

Submitted by Татьяна Петровна Гаврилова on Fri, 17/02/2012 - 21:58

Данные об авторе

Автор(ы):

Гаврилова Татьяна Петровна

Место работы, должность:

МОУ "Шиньшинская средняя(полная) общеобразовательная школа"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Изучение строения растительной клетки

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Полевой В.В. Физиология рпстений.- М., Высшая школа, 1989. -464с.

Практикум по физиологии растений/Под ред. Иванова В,Б..М: Академия. 2001.-136с.

Викторов Д.П. Практикум по физиологии растений.-Воронеж, ВГУ, 1991. -160с. и т.д.

Краткое описание:

1. Защита проекта с презентацией "Строение растительной клетки"; 2. Мозговой штурм.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Кабинет биологии в школе.

Submitted by Татьяна Николаевна Воронина on Fri, 17/09/2010 - 21:07

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения группы "IT-оазис"(Астраханская область)

Блог пользователя Татьяна Николаевна Воронина
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more