Цели урока:

·        Обучающая: сформулировать понятие о линзах, видах линз и их основных характеристиках; сформулировать практические умения, применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом;

·        Развивающая: развивать умение оперировать суждениями; развивать речь учащихся через организацию диалогического общения на уроке; включать детей в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления; поддерживать внимание учащихся через  смену учебной деятельности,

·        Воспитательная: воспитывать познавательный интерес, любознательность, активность, аккуратность при выполнении заданий, интерес к изучаемому предмету.

Физика: провести аналогию между глазом человека и оптической системой, включающей в себя линзу; построить изображение в глазу  (нормальном, близоруком и дальнозорком) и откорректировать его; оценить «плюсы» и «минусы» зрения с точки зрения физики.

Биология: изучить анатомическое строение глаза человека, функции разных его составных частей; сделать обзор органов зрения в животном мире; оценить «плюсы» и «минусы» зрения с точки зрения биологии. 

1. Организовать деятельность обучающихся по формированию знаний о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом. Сформулировать принципы построения изображений в линзах, сформировать умения применять эти принципы в ходе решения задач. 2. Содействовать развитию у обучающихся умений анализировать и сравнивать результаты экспериментов, самостоятельно формулировать выводы, выяснять условия, при которых возникает то или иное изображение, давать характеристику полученных изображений. 3. Помочь формированию умения работать по алгоритму, выполнять построение хода лучей через собирающую и рассеивающую линзы. Продолжить формирование навыков работы с компьютерными моделями. 4. Способствовать формированию мировоззрения путем раскрытия методов науки: теория-эксперимент-практика.

Образовательные: вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаниями по теме «Линзы». Развивающие: содействовать развитию речи, мышления, познавательных и общетрудовых умений; содействовать овладению методами научного исследования: анализа и синтеза. Воспитательные: формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений; способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира