Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

величина

Единицы измерения длины. Сантиметр.

Submitted by Елена Капитоновна Макеева on пн, 24/02/2014 - 20:12

Данные об авторе

Автор(ы):

Макеева Елена Капитоновна

Место работы, должность:

МАОУ "Гимназия №1" учитель начальных классов

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

1. Создать условия для знакомства с понятиями «величина», «измерения величины», «единица измерения (мерка)» для сравнения предметов по длине, для определения корректности сравнения (единые мерки), для выявления причин ошибок и составления коррекционных заданий, оценивания своей работы.

2. Создать условия для знакомства с понятиями «величина», «измерения величины», «единица измерения (мерка)» для сравнения предметов по длине, для определения корректности сравнения (единые мерки), для выявления причин ошибок и составления коррекционных заданий, оценивания своей работы.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Л.Г.Петерсон Математика 1 класс часть2

Используемая методическая литература:

Поурочное планирование математика 1 класс Издательство "Учитель" Волгоград

Используемое оборудование:

мультимедийная система

Используемые ЦОР:

http://LearningApps.org/view266081

people.su›youtube_video-chem-merili-v-starinu…rusi

Краткое описание:

В результате освоения данного материала обучающиеся овладеют умением выявлять общий принцип измерения величин, научатся использовать его для измерения длины, выявлять свойства величин, их аналогию со свойствами чисел и величин в буквенном виде.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Величина. Широкий. Узкий

Submitted by Инна Анатольевна Шеховцова on вс, 27/05/2012 - 16:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Шеховцова Инна Анатольевна

Место работы, должность:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей дом детского творчества "Созвездие" муниципального образования город Краснодар (МБОУ ДОД ДДТ "Созвездие"), Педагог дополнительного образования

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Предмет(ы):

Педагогика

Предмет(ы):

Психология

Цель урока:

Формировать представления о различных свойствах предметов по величине: широкий – узкий.
Формировать умение сравнивать предметы по ширине, выделяя признаки сходства и различия, объединять предметы по этому признаку.
Упражнять детей в счёте в пределах 10.
Продолжать учить соотносить количество предметов с цифрой.
Продолжать учить сравнивать предметы различных размеров по величине и объединять их по этому признаку.
Закреплять умение сравнивать предметы по высоте ( высокий – низкий ), объединять предметы по этому признаку.
Учить отгадывать математические загадки.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова “ Игралочка “

Москва, 2004г.

Т.А.Фалькович, Л.П.Барылкина “ Формирование математических представлений “ Москва, 2007г.
М.А.Касицына, В.А. Смирнова “ Дошкольная математика “

Москва, 2001г.

Краткое описание:

• Развивать речь, зрительную и слуховую память, логическое мышление, произвольное внимание, воображение, пространственное представление. • Способствовать развитию познавательного интереса, наблюдательности, сообразительности, любознательности, самостоятельности.

» Tags for document:

величина

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Тема: «Величины. Масса. Килограмм»

Данные об авторе

Автор(ы):

Щенникова Галина Евгеньевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №2 сельского поселения "Село Хурба" Комсомольского муниципального района,

учитель начальных классов

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

- помочь учащимся усвоить представления о новой величине – массе и единице измерения массы – килограмме, освоение данных понятий с целью применения их в жизненных ситуациях; познакомить с правилами сравнения, сложения и вычитания масс.

- создать условия для формирования мыслительных операций: анализа и сравнения, логического мышления и развития математической речи.

- создать условия для формирования умения работать в паре, в коллективе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких,"Моя математика", 1 класс, "БАЛАСС"

Используемое оборудование:

интерактивная доска, компьютер, весы, гири.

Используемые ЦОР:

Фрагмент с использованием интерактивной доски.

Краткое описание:

Это урок введения нового знания. На нем предполагается работа с интерактивной доской. Первоклассники  получают представления о новой величине – массе и единице измерения массы – килограмме,  осваивают данные понятия с целью применения их в жизненных ситуациях, а так же знакомятся с правилами  сравнения, сложения и вычитания масс.

Ход урока:

I. Организационный момент.

- Итак, друзья, внимание –

Вновь прозвенел звонок.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Совместная деятельность по сенсорному развитию (2 младшая группа)

Фото пользователя Ольга Александровна Черенкова

Submitted by Ольга Александровна Черенкова on вс, 13/02/2011 - 19:47

Данные об авторе

Автор(ы):

Денисова О.В.

Место работы, должность:

МДОУ №41 г. Пензы, заместитель заведующей по ВМР

Регион:

Пензенская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Педагогика

Цель урока:

Упражнять детей в сравнении предметов по величине (большой, поменьше, маленький). Развивать умение отражать в речи результат сравнения (большой, поменьше, маленький). Совершенствовать определенные типы перцептивных действий, необходимых для использования сенсорных эталонов при анализе свойств реальных предметов; целенаправленные пробы, практическое применение и зрительное соотношение. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Используемое оборудование:

Материал: демонстрационный: три медведя (игрушки), три кукольных кровати, три кукольных стула, три кукольных чашечки, три кубика разной величины, ширма.

Раздаточный: на каждого ребенка по три кубика разной величины.

Краткое описание:

Конспект совместной деятельности по ФЭМП и сенсорному развитию с использованием дидактических игр во 2 младшей группе ДОУ.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дошкольное образование Пензенской области

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

измерение физических величин

Submitted by Наталья Викторовна Орехова on Fri, 09/04/2010 - 23:06

Данные об авторе

Автор(ы):

орехова наталья викторовна

Место работы, должность:

моу гимназия, белореченск

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Общеобразовательная: формирование эксперименталь-ных умений и знаний о 1. физических основах устройства и функционирова-ния технических объектов; 2. методах познания в физике - теоретическом и экс-периментальном; 3. роли и месте эксперимента в научном познании; 4. соотношении теории и эксперимента. Развивающая: расширение кругозора; развитие творче-ских способностей учащихся, интереса к изучению физи-ки с учетом их психологических особенностей. Развитие логического мышления через формирование понятий: це-на деления, шкала измерительного прибора, способы и методы ее применения. Воспитательная: формировать познавательный интерес обучающихся через исторические и современные сведе-ния об измерении физических величин; научить культуре общения учащихся, партнерству.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

А.В. Перышкин «Физика-7», ав-торская программа А.В. Перыш-кина, разработана на основе При-мерной программы основного об-щего образования

Используемая методическая литература:

• В.А. Волков, С.Е. Полянский «Поурочные раз-работки по физике», «ВАКО», М.,2007.

Используемое оборудование:

• мультимедийный проектор;
• экран;
• демонстрационные и лабораторные измери-тельные приборы, термометр, секундомер элек-тронный.
• таблица «Международная система единиц (СИ)»,
• электронное издание-библиотека наглядных пособий

Используемые ЦОР:

• программы фирмы «Физикон», «Физика в кар-тинках»,
• «Репетитор по физике Кирилла и Мефодия»,
• электронная библиотека «2000 задач по физи-ке»,
• «Библиотека электронных наглядных пособий «Физика 7 -11 классы» (Кирилл и Мефодий, 2003 г

Краткое описание:

Особенностью материала, подготовленного к мульти-медиа уроку, является возможность использования его в качестве раздаточного, особенно при опросах, при проведении уроков – обобщения и повторения. Использование дифференцированного подхода к процессу обучения, опережающих заданий, задач качественного характера способствует развитию логического мышления, интереса к предмету; формирует у учащихся познавательные умения и умения практического характера.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
3 attachments