Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Семейный бюджет

Submitted by Ирина Емельяненко on Tue, 06/11/2018 - 20:49

Данные об авторе

Автор(ы):

Емельяненко Ирина Михайловна

Место работы, должность:

МБОУ Фомино-Свечниковская СОШ, учитель экономики

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Экономика

Цель урока:

Дидактическая цель урока: научить учащихся ведению учета семейного бюджета, сформировать у учащихся понимание того, что планирование расходов является необходимым для достижения финансового благополучия; научить применять полученные знания в жизненных ситуациях.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Липсиц И.В. «Экономика» Базовый курс: учебник для 10-11 класса ООУ-М.: Вита-ПРЕСС 2013г.

Используемое оборудование:

компьютер, экран, проектор.

Используемые ЦОР:

программа работы с таблицами Excel

Краткое описание:

Урок экономики,  на котором рассматриваются основные понятия темы «Семейный бюджет». Это первый урок,  изучаемый в модуле «Основы финансовой грамотности»,  рассматриваемом в курсе экономики 10 класса по учебнику Липсиц И.В. «Экономика» Базовый курс: учебник для 10-11 класса ООУ-М.: Вита-ПРЕСС 2013г.  Урок интегрированный (экономика + математики+ информатика).

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Емельяненко И.М.

МБОУ Фомино-Свечниковская СОШ

Семейный бюджет.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

10 шагов к финансовому здоровью

Submitted by Мария Александровна Краснова on Wed, 27/05/2015 - 22:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Краснова Мария Александровна

Место работы, должность:

Студентка 4 курса, ФЭУС, ПГСГА

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Предмет(ы):

Экономика

Цель урока:

Содействие формированию у школьников представлений о финансовом здоровье своей семьи и страны в целом;
Способствование повышению общего уровня экономической культуры старшеклассников.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

2. Сенчагов В.К. «Финансы, денежное обращение и кредит». – Москва: Велсби-Проспект, 2007 г.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.vestifinance.ru/articles/48473 - официальный сайт «Вести. Экономика». Главные события российской и мировой экономики, деловые новости, фондовый рынок. Статья «10 шагов к финансовому здоровью» раскрывающая основные этапы формирования финансового благополучия человека, реализуемые через прохождение ряда «шагов».

2. http://pfin.com.ua/finansovoe-blagopoluchie-i-zdorove-cheloveka/ - информационный портал «Личные финансы». Статья «Финансовое благополучие и здоровье человека

3. http://www.grandars.ru/student/finansy/kredit.html - информационный портал «Энциклопедия Экономиста» ориентированный на студентов экономических специальностей, специалистов по экономике, маркетингу, банковскому делу. Статья «Кредит и его виды - функции и принципы кредитования» освещающая сущность, функции и принципы кредитования, виды кредитов, а так же функции и роль кредита в современной экономике.

Используемое оборудование:

ноутбук, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, программа Powet Point.

Краткое описание:

В настоящее время в обществе усиливается значение экономических знаний в силу развития банковской системы, менеджмента, вхождение России в систему международных экономических отношений, расширения рынка ценных бумаг. Поэтому выпускникам школы, вступающим  в самостоятельную жизнь, необходим целый комплекс знаний и качеств – деловых, волевых, культурных – для того, чтобы быть жизнестойким и конкурентоспособным в современных экономических условиях.   Ежедневно мы сталкиваемся с различными финансовыми операциями и порой даже не обращаем внимания, как из-за нашей невнимательности и финансовой неграмотности мы теряем внушительные суммы денег. А ведь их можно потратить на массу полезных дел и вещей – посещение театров, музеев, приобретение книг и т.п. Поэтому так важно задумать о своем финансовом здоровье.

Тема классного часа: «10 шагов к финансовому здоровью»

Целевая аудитория: учащиеся 10-11 классов.

» Tags for document:

"10 шагов к финансовому здоровью"

Submitted by Мария Александровна Краснова on Tue, 26/05/2015 - 22:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Краснова Мария Александровна

Место работы, должность:

Студентка 4 курса, ФЭУС, ПГСГА

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Предмет(ы):

Экономика

Цель урока:

1. Содействие формированию у школьников представлений о финансовом здоровье своей семьи и страны в целом; 2. Способствование повышению общего уровня экономической культуры старшеклассников.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Иванова С.И. Экономика. Основы экономической теории: Учебник для 10–11 кл. общеобразовательных учреждений. Профильный уровень образования. – Москва: ВИТА-ПРЕСС, 2009. 2. Сенчагов В.К. «Финансы, денежное обращение и кредит». – Москва: Велсби-Проспект, 2007 г. Интернет-ресурсы: 1. http://www.vestifinance.ru/articles/48473 - официальный сайт «Вести. Экономика». Главные события российской и мировой экономики, деловые новости, фондовый рынок. Статья «10 шагов к финансовому здоровью» раскрывающая основные этапы формирования финансового благополучия человека, реализуемые через прохождение ряда «шагов». 2. http://pfin.com.ua/finansovoe-blagopoluchie-i-zdorove-cheloveka/ - информационный портал «Личные финансы». Статья «Финансовое благополучие и здоровье человека». 3. http://www.grandars.ru/student/finansy/kredit.html - информационный портал «Энциклопедия Экономиста» ориентированный на студентов экономических специальностей, специалистов по экономике, маркетингу, банковскому делу. Статья «Кредит и его виды - функции и принципы кредитования» освещающая сущность, функции и принципы кредитования, виды кредитов, а так же функции и роль кредита в современной экономике.

Используемое оборудование:

Ноутбук, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, программа Powet Point

Краткое описание:

В настоящее время в обществе усиливается значение экономических знаний в силу развития банковской системы, менеджмента, вхождение России в систему международных экономических отношений, расширения рынка ценных бумаг. Поэтому выпускникам школы, вступающим в самостоятельную жизнь, необходим целый комплекс знаний и качеств – деловых, волевых, культурных – для того, чтобы быть жизнестойким и конкурентоспособным в современных экономических условиях. ». Ежедневно мы сталкиваемся с различными финансовыми операциями и порой даже не обращаем внимания, как из-за нашей невнимательности и финансовой неграмотности мы теряем внушительные суммы денег. А ведь их можно потратить на массу полезных дел и вещей – посещение театров, музеев, приобретение книг и т.п. Поэтому так важно задумать о своем финансовом здоровье.

Тема классного часа: «10 шагов к финансовому здоровью»

Целевая аудитория: учащиеся 10-11 классов.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Семейный бюджет

Submitted by Ирина Сергеевна Агиткина on Sat, 16/05/2015 - 12:16

Данные об авторе

Автор(ы):

Агиткина Ирина Сергеевна

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Другое

Краткое описание:

Мероприятие культурно-просветитетльской напраленности на тему "Семейный бюджет" с наглядным и радаточным материалом.

» Tags for document:

Семейный бюджет

конспект занятия

Фото пользователя Елена Александровна Спартак

Submitted by Елена Александровна Спартак on Tue, 12/02/2013 - 21:25

Данные об авторе

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Краткое описание:

конспект занятия по семейному воспитанию

» Tags for document:

Семейный бюджет

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе Тема: « Хоть семи нам еще нет, формируем мы бюджет»

Submitted by Наталья Гришина on Wed, 14/11/2012 - 01:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Зубрилова Наталья

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Экономика

Цель урока:

ввести детей в мир экономических отношений .

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

"Дошкольная педагогика /июль/ 2009г. ;

Используемая методическая литература:

"Дошкольная педагогика /июль/ 2009г. ;

Используемое оборудование:

Купюры и монеты разного достоинства, ребус «семья», карточки с цифрами «7» и «9», модель семьи, купюры, предметные картинки с изображением мебели, посуды, бытовой техники, игрушек, продуктов, ценники, эмблемы с изображением членов семьи, кошельки, монеты, медальки,

Краткое описание:

ввести детей в мир экономических отношений.

» Tags for document:

Белоснежка и семь гномов" итоговая непосредственно образовательная деятельностьпо образовательной области " Познание" "Социализация"(интеграция)

Submitted by Наталия Яковлевна Козлова on Wed, 19/09/2012 - 21:44

Данные об авторе

Автор(ы):

Козлова Наталия Яковлевна

Место работы, должность:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 148 "Ромашка" города Чебоксары Чувашской Республики

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Педагогика

Предмет(ы):

Экономика

Цель урока:

Программное содержание:

1.Вызвать у детей интерес к сказке в другом варианте с экономическим содержанием. Воспитывать уважительное отношение к людям, которые трудятся и зарабатывают деньги. Поощрять в детях желание трудиться, помогать своей семье.

2.Формировать нравственные качества, как трудолюбие, бережливость, хозяйственность, экономность, а так же адекватное отношение к богатству и богатым людям, особенно к тем, кто занимается благотворительностью.

3.Воспитывать правильное отношение к деньгам, как к предмету жизненной необходимости (деньги, как средство удовлетворения основных жизненных потребностей, как средство купли - продажи)

4.Формировать понятие рекламы, как неотъемлемой части современного мира, как двигателя торговли.

5. Вызвать у детей желание помогать нуждающимся людям, ценить тех, кто умеет сам зарабатывать деньги, умело вести домашнее хозяйство, осуждать лентяев, попрошаек

Предшествующая работа.

Решение проблемных ситуаций из раздела мини - программы «Деньги», «Труд -продукт», «Реклама».

Беседа по содержанию пословиц о деньгах, труде.

Дидактические игры: «Я - покупатель», «Семейный бюджет», «Доход - расход», «Экономическая рыбалка».

Сюжетно - ролевые игры: «Магазин», «Рынок», «Реклама», «Банк».

Словарная работа: экономика, меценат, дороже, дешевле, бартер. Семейный бюджет, расходы, бедные, безработный, богатый, накопления, транжира.

Используемое оборудование:

Материал: плоские куклы - Белоснежка и семь гномов, макет дома, корова Буренка.

Краткое описание:

Дети отправляются в гости к трудолюбивым, дружным маленьким человечкам: гномам - экономам. Их зовут: Экономка, Копейка,Трудодень, Реклама, Минутка, Ценник, Бартер, Пауза.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

экономика семьи

Submitted by светлана александровна подкопаева on Wed, 12/01/2011 - 13:01

Данные об авторе

Автор(ы):

с.а.продкопаева

Место работы, должность:

учитель истории МОУ "СОШ № 4"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Экономика

Цель урока:

познакомить учащихся с основными понятиями темы, рассмотреть формирование семейного бюджета и факторы, влияющие на его изменение. Создать условия для: - формирования умений и навыков составлять бюджет семьи, сравнивать и анализировать статистические данные, делать выводы; - развития критического мышления, интереса к экономическим процессам, происходящим в государстве; - воспитания уважения к чужому мнению, семейным ценностям, чувства общности между семьей и государством.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

урок изучения нового материала; учащиеся знакомятся с понятиями семейный бюджет, доходы и расходы семьи,рассматривают и определяют влияние инфляции на семейный бюджет; в конце урока проводится закрепление полученных знаний

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Семейный бюджет

Submitted by Галина Евгеньевна Плотникова on вс, 31/01/2010 - 20:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Плотникова Галина Евгеньевна

Место работы, должность:

Средняя школа №20 города Йошкар-Олы. Учитель начальных классов.

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

1 Познакомить детей с понятием "Семейный бюджет". 2 Закрепить понятия "Бюджет", "Доходы", "Расходы", "Налоги" и "Денежные единицы". 3 Овладеть практическими навыками распределять семейный бюджет. 4 Развивать познавательный интерес учащихся, речь и логическое мышление. 5 Воспитывать мотивацию к учению, умение выслушивать мнение товарищей, работать в группах и в коллективе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Окружающий мир 3 класс" А.А.Плешакова и Рабочая тетрадь к учебнику.

Используемая методическая литература:

Методические рекомендации для учителя к учебнику "Окружающий мир 3 класс" А.А.Плешакова.

Используемое оборудование:

Компьютер, видеопроектор.

Краткое описание:

Урок изучения и первичного закрепления нового материала с использованием ИКТ и здоровьесберегающих технологий.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more