Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Доходы

Человек в системе экономических отношений

Submitted by Сергей Борисович Большаков on чт, 14/11/2013 - 12:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Большаков Сергей Борисович

Место работы, должность:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ордена Дружбы народов гимназия №3 им. А.М. Горького г. Уфы Республики Башкортостан, учитель истории

Регион:

Республика Башкортостан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

Развитие у учащихся экономических знаний Развитие у учащихся экономических знаний

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Боголюбов "Обществознание. 10-11 класс"

Используемая методическая литература:

Боголюбов "Обществознание. 10-11 класс"

Используемое оборудование:

Использование учителем доски, учащимся — тетрадь

Используемые ЦОР:

Использование учителем доски, учащимся — тетрадь

Краткое описание:

Беседа должна строиться в доброжелательной системе отношений т.к. трудные подростки, с очень низким интеллектуальным потенциалом, хорошо воспринимают, и в классе отпадает вопрос дисциплины; проявляется яркая заинтересованность.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Тема урока: «Человек в системе экономических отношений»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Человек в системе экономических отношений

Submitted by Сергей Борисович Большаков on чт, 14/11/2013 - 12:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Большаков Сергей Борисович

Место работы, должность:

Регион:

Республика Башкортостан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

Развитие у учащихся экономических знаний Развитие у учащихся экономических знаний

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Боголюбов "Обществознание. 10-11 класс"

Используемая методическая литература:

Боголюбов "Обществознание. 10-11 класс"

Используемое оборудование:

Использование учителем доски, учащимся — тетрадь

Используемые ЦОР:

Использование учителем доски, учащимся — тетрадь

Краткое описание:

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Тема урока: «Человек в системе экономических отношений»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

экономика семьи

Submitted by светлана александровна подкопаева on Wed, 12/01/2011 - 13:01

Данные об авторе

Автор(ы):

с.а.продкопаева

Место работы, должность:

учитель истории МОУ "СОШ № 4"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Экономика

Цель урока:

познакомить учащихся с основными понятиями темы, рассмотреть формирование семейного бюджета и факторы, влияющие на его изменение. Создать условия для: - формирования умений и навыков составлять бюджет семьи, сравнивать и анализировать статистические данные, делать выводы; - развития критического мышления, интереса к экономическим процессам, происходящим в государстве; - воспитания уважения к чужому мнению, семейным ценностям, чувства общности между семьей и государством.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

урок изучения нового материала; учащиеся знакомятся с понятиями семейный бюджет, доходы и расходы семьи,рассматривают и определяют влияние инфляции на семейный бюджет; в конце урока проводится закрепление полученных знаний

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Семейный бюджет

Submitted by Галина Евгеньевна Плотникова on вс, 31/01/2010 - 20:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Плотникова Галина Евгеньевна

Место работы, должность:

Средняя школа №20 города Йошкар-Олы. Учитель начальных классов.

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

1 Познакомить детей с понятием "Семейный бюджет". 2 Закрепить понятия "Бюджет", "Доходы", "Расходы", "Налоги" и "Денежные единицы". 3 Овладеть практическими навыками распределять семейный бюджет. 4 Развивать познавательный интерес учащихся, речь и логическое мышление. 5 Воспитывать мотивацию к учению, умение выслушивать мнение товарищей, работать в группах и в коллективе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Окружающий мир 3 класс" А.А.Плешакова и Рабочая тетрадь к учебнику.

Используемая методическая литература:

Методические рекомендации для учителя к учебнику "Окружающий мир 3 класс" А.А.Плешакова.

Используемое оборудование:

Компьютер, видеопроектор.

Краткое описание:

Урок изучения и первичного закрепления нового материала с использованием ИКТ и здоровьесберегающих технологий.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more