Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

блокада Ленинграда

Великая Отечественная война

Submitted by Светлана Искиндеровна Туралиева on вс, 21/08/2016 - 11:19

Данные об авторе

Автор(ы):

Туралиева Светлана Искиндеровна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ с. Агафоновка Питерского района Саратовской области имени Героя Советского Союза Н.М.Решетникова", учитель истории и обществознания

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

систематизировать и обобщить знания учащихся по истории Великой Отечественной войны, развивать учебные умения и навыки, воспитывать патриотизм, гражданскую позицию.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1) Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России XX - начало XXI века. Учебник. –М: Просвещение, 2015.

2) Данилова А.А., Косулиной Л.Г. История России XX - начало XXI века. 9 класс. Рабочая тетрадь. Часть 1,2.- М.: Просвещение, 2015

Используемая методическая литература:

1) Данилов А. А., Косулина Л. Г. Поурочные разработки к учебнику «История России XX-начало XXI века». - М.: Просвещение, 2014

2) Данилова А.А., Косулиной Л.Г. Программа. История России. 6-9 классы. - М. Просвещение. 2010.

Используемое оборудование:

компьютер, проектор, экран, презентация «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» Туралиевой С.И., слайды-тесты Туралиевой С.И.

Используемые ЦОР:

http://www.openclass.ru/dig_resources

Краткое описание:

План урока. <ol> <li>Начало войны. Вторжение. Мобилизация сил.</li> <li>Трагическое отступление. Блокада Ленинграда.</li> <li>Битва за Москву.</li> <li>Немецкое наступление 1942 года. Сталинградская битва.</li> <li>Коренной перелом 1943 года. Курская битва.</li> <li>1944 год. Освобождение Европы от фашизма.</li> <li>Победный 1945 год.</li> <li>«Новый порядок» на оккупированных территориях.</li> <li>Тыл в годы войны.</li> <li>Движение сопротивления.</li> <li>Великая Отечественная война . Тесты.</li> </ol>      Ход урока.   <ol> <li>Организационный момент.</li> <li>Вступительное слово учителя.</li> </ol> Самой героической и трагической страницей истории России в ХХ в. стала борьба народов СССР против германской агрессии. Великая Отечественная война Советского Союза – самостоятельный и определяющий этап Второй мировой войны, так как на её фронтах решалась судьба не только нашей страны, но и Европы и всего мира. Великая Отечественная война с самого начала носила справедливый, освободительный, подлинно всенародный характер. - Объявление темы и цели урока.   3. Работа с материалом темы.   Презентация «Великая Отечественная война 1941-1945 гг». Демонстрация слайдов: - Повторение учащимися материала по истории Великой Отечественной войны по слайдам презентации. - Комментарии учителя. -Повторение основных дат сражений Великой Отечественной войны - Задание: Записать в тетрадь название слайдов и по мере рассмотрения – вспомнить и записать даты сражений.    Слайды: 1.Накануне. 2.Вторжение. 3. «Все на защиту Отечества!» 4. «Умираю, но не сдаюсь!» 5. Трагедия армии и народа 6.Блокада Ленинграда. 7. 900 дней блокады. 7. Битва за Москву. 8. Сорок второй год. 9. Сталинградская битва. 10.Коренной перелом 1943 года. 11.Курская битва. 12.1944 год. 13. Победный сорок пятый.      14. 9 мая 1945 года      15. Парад победы      16.«Новый порядок» <ol> <li>Тыл в годы войны.</li> <li>Движение сопротивления.</li> </ol>     4. Закрепление материала.   Слайды презентации: - Великая Отечественная война . Тесты.   5. Итог урока.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

70-летие снятия блокады с Ленинграда

Submitted by Алевтина Александровна Анисимова on пн, 15/08/2016 - 22:20

СЦЕНАРИЙ

Урок-мужества ко дню защитника отечества

посвящённый 70-ю снятия блокады с Ленинграда

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

«Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»

Фото пользователя Марина Васильевна Белозерова

Submitted by Марина Васильевна Белозерова on Fri, 11/12/2015 - 06:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Белозерова Марина Васильевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ пос. Санболи

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

1. Повторение и закрепление учебного материала по истории Великой Отечественной войны Советского Союза.
2. Формирование хронологических и картографических умений учащихся.
3. Формирование у школьников интереса к прошлому Отечества, воспитание чувства патриотизма, гордости за свой народ, его историю.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А. История России.20 век: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. - 6-е изд. - М.ООО "ТИД "Русское слово - РС", 2007 - 400с.

Используемая методическая литература:

1.Контрольно-измерительные материалы. История России: 9 класс / Сост. к.в. Волкова. - М.: ВАКО, 2011

2.Коваль Т.В. Конспекты уроков по истории России 20в.: 9 кл: метод.пособие - М.: издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - 400с.

3. Арасланова О.В., Позднеев А.В. Поурочные разработки по истории России6 9 класс. М.:ВАКО, 2008 - 320с.

Используемое оборудование:

-карта “Великая Отечественная война 1941-1945гг”,

-выставка книг о Великой Отечественной войне;

- компьютер, медиапроектор, экран.

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Данный материал полезен для учителей, ведущих уроки истории в 9 классе, 11 классе. Учащиеся под руководством учителя повторят хронологию, составят синквейн, поработают с контурными картами, решат тестовые задания.  Для создания атмосферы  - показ слайдов на фоне песни А.Александрова “Священная война”. Предлагается командная работа.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Снятие блокады Ленинграда 8 сентября 1941 – 27 января 1944 г.

Submitted by Ольга Ивановна Аношко on Wed, 06/05/2015 - 08:18

Данные об авторе Автор(ы): Аношко Ольга Ивановна Место работы, должность: МБОУ "Кандатская средняя общеобразовательная школа" Регион: Красноярский край Характеристики урока (занятия) Уровень образования: среднее (полное) общее образование Целевая аудитория: Учитель (преподаватель) Класс(ы): 5 класс Класс(ы): 6 класс Класс(ы): 7 класс Класс(ы): 8 класс Класс(ы): 9 класс Предмет(ы): История Предмет(ы): Другое Цель урока: сформировать у учащихся представление о ходе блокады Ленинграда во время Великой Отечественной войны; способствовать познавательной активности учащихся; развитие патриотизма Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Учащихся в классе (аудитории): 12 Используемое оборудование: проектор, ПК, колонки, Раздаточный материал «Дневник Тани Савичевой», Анкета «Я и урок «Снятие блокады Ленинграда», оформленный плакат «Яблоня жизни Ленинграда» с приклеенными яблоками Используемые ЦОР: Презентация «Блокада Ленинграда», Краткое описание: <p>Классный час, приуроченный к празднованию Дня Воинской славы</p> » Tags for document: блокада Ленинграда » Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии Read more

Выжить вопреки...

Submitted by Анна Сергеевна Исаева on Fri, 23/01/2015 - 12:51

Данные об авторе

Автор(ы):

Исаева Анна Сергеевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №4 города Волжска Республики Марий Эл

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Формирование навыков самостоятельной деятельности, воспитание ответственности за результаты своего труда

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

История России. XX - начало XXI века. 9 класс. Учебник. Данилов Д. Д., Клоков В.А., Кузнецов А. В.

Используемое оборудование:

Карточки с вопросами, доска, компьютер, мультимедийный проектор.

Краткое описание:

Выступление учащихся с сообщениями, подготовленными самостоятельно дома; последующее обобщение и проверка учащихся.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
4 attachments

В блокадном Ленинграде музы не молчали....

Submitted by Ирина Фёдоровна Алёшина on Tue, 04/02/2014 - 10:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Алешина Ирина Федоровна

Место работы, должность:

МБОУ кадетская школа №1 имени Ф.Ф.Ушакова

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

Учащиеся осознают роль литературы и искусства в подъеме патриотического духа народа в борьбе с фашистскими захватчиками, через осмысление блокады Ленинграда посредством изучения исторических фактов, отраженных в литературных произведениях А. Ахматовой и О. Берггольц.

Задачи:

В ходе занятия учащиеся смогут:

- Использовать различные виды источников (художественные тексты, исторические документы, карты, статистические данные, музыкальное произведение, воспоминания, энциклопедические статьи и др.) для достижения цели занятия;

- Отбирать, анализировать историческую информацию по теме «Блокада Ленинграда»;

- Соотносить исторические факты с текстами стихотворений А. Ахматовой и О.Берггольц;

-формулировать личные цели занятия;

- Представлять результаты исследовательской деятельности в форме сжатого публичного выступления

- формулировать собственное отношение к полученной информации в виде высказываний, участия в обсуждении, составления синквейна

- использование ИКТ .

В ходе занятия учащиеся получат возможность:

- развитие активной гражданской позиции,

- самостоятельности и способности к самоорганизации

- формировать умения работать в группах, развивать навыки взаимодействия и взаимопомощи, толерантного общения.

- развить умения анализировать новую ситуацию, используя имеющиеся знания.

- развивать общеучебные навыки анализировать, сравнивать, оценивать, обобщать, абстрагировать исторические понятия.

-сопоставлять исторические документы с литературными произведениями.

-делать политические и нравственные выводы.

- сформировать личностно-ориентированное восприятие связи времен,

-сформировать гражданско-патриотические качества

-воспитание гордости за свою Родину, патриотизм, привитие интереса к историческим документам, литературе и искусству

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

эпиграф к уроку, мультимедийная презентация, выставка детских книг о войне и блокаде, слова на магнитной доске для словарной работы (блокада, Ольга Берггольц, Дмитрий Шостакович и т.д.).

Используемое оборудование:

планшетные компьютеры, компьютер, интерактивная доска

Краткое описание:

Интегрированный Урок мужества(литература+история+музыка)проводился 27 января 2014 года в день 70летия снятия блокады в городе Ленинграде.

Предварительная подготовка:

2. Прочитать художественные произведения: стихи А.Ахматовой, стихи О.Бергольц,

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Литературно-музыкальная композиция «Никто не забыт»

Submitted by Елена Петровна Сырчина on Wed, 13/11/2013 - 17:40

Данные об авторе

Автор(ы):

Сырчина Елена Петровна

Место работы, должность:

г. Сургут, МБОУ СОШ №3, учитель русского языка и литературы

Регион:

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Музыка

Краткое описание:

Литературно-музыкальная композиция "Никто не забыт" посвящена победе русского народа на фашистской Германией. Для создания композиции использованы исторические факты, стихотворения советских поэтов о Великой Отечественной войне, музыкальные произведения. Мероприятие рассчитано на аудиторию старшеклассников.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Урок-радиопередача "Я говорю с тобой из Ленинграда"

Submitted by Валентина Лужина on Sat, 11/05/2013 - 14:01

Данные об авторе

Автор(ы):

В.А. Лужина

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №35 г. Архангельска, учитель начальных классов

Регион:

Архангельская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

- Воспитывать чувство гордости и восхищения подвигами, совершенными в годы войны, показать героизм нашего народа

- Ознакомить учащихся с жизнью и подвигом жителей Ленинграда в годы войны, развивать интерес к истории Великой Отечественной Войны

- Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников

- Продолжить формирование у учащихся навыков работы с источниками

- Развивать умения делать самостоятельные выводы, высказывать собственную точку зрения

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемое оборудование:

- интерактивная доска

Краткое описание:

1. Постановка учебной задачи. 2. Создание сценария радиопередачи, выбор «героев» радиопередачи 3. "Радиопередача" выступление учащихся о жизни в блокадном Ленинграде, о защитниках города 4. Итог урока

» Tags for document:

блокада Ленинграда

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Блокада Ленинграда

Submitted by Татьяна Балдина on Tue, 29/01/2013 - 18:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Балдина Татьяна Евгеньевна

Место работы, должность:

МОУ начальная школа - детский сад № 1 Воспитатель ГПД

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Внешкольная работа

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Развитие у школьников гражданственности, патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование умения и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества.

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор

Используемые ЦОР:

Презентация, фильм "Ленинградский метроном"

Краткое описание:

Литературно-музыкальная композиция

Литературно-музыкальная композиция, посвящённая снятию блокады Ленинграда « 900 дней»

(для учащихся 3-4 классов)

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

"Блокада Ленинграда: героизм советского народа"

Submitted by Анастасия Смагина on Fri, 16/03/2012 - 19:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Смагина А.Н.

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 27 г. Пензы

Регион:

Пензенская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

История

Краткое описание:

Занятие на тему "Блокада Ленинграда: героизм советского народа" посвящено событиям одного из трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. Содержание материала может быть использовано при подготовке уроков по истории России и тематических классных часов.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии