Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

проводники

Объяснение электрических явлений.

Фото пользователя Наталия Викторовна Нагибина

Submitted by Наталия Викторовна Нагибина on Sat, 11/10/2014 - 21:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Нагибина Наталия Викторовна

Место работы, должность:

Учитель физики школы № 97 г. Ижевска.

Регион:

Республика Удмуртия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Объяснить на основе знания о строении атома: 1) электризацию тел при соприкосновении, 2) передачу части электрического заряда от одного тела другому, 3) существование проводников и непроводников электричества, 4) притяжение к заряженному телу незаряженных тел.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

компьютер.

Используемые ЦОР:

презентация, сайт "You Tubu", тест - онлайн.

Краткое описание:

<p>На основе знаний о строении вещества учащимся предстоит объяснить некоторые электрические явления, а также выявить где применяются эти явления.</p>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.

Фото пользователя тамара николаевна глебочева

Submitted by тамара николаевна глебочева on чт, 10/02/2011 - 10:01

Данные об авторе

Автор(ы):

Глебочева Т.Н.

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Образовательная - познакомить детей с новым прибором и его назначением; - дать понятие проводников и непроводников электричества; Воспитательная - воспитание дисциплинированности, аккуратности записи в тетради, внимательности. - формирование научного мировоззрения: мир познаваем, явления природы подчиняются физическим законам. Развивающая - развитие мышления и памяти; - умение правильно говорить.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Физика 8 класс А.В.Перышкин

Сборник задач 7-9 класс В.И.Лукашик

Используемое оборудование:

Электроскоп, электрометр, эбонитовая и стеклянная палочки.

Используемые ЦОР:

http://ooschool134.narod.ru/d_o_fiz_roliki.htm

Видеоролик "Как установить знак заряда электроскопа"

Видеоролик " Отрицательный заряд электрометра"

Краткое описание:

1. Проверка домашнего задания (Тест) 2. Изучение нового материала 3. Закрепление изученного 4. Домашнее задание

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Вектор

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

"Электроскоп. Проводники и непроводники"

Submitted by Людмила Михайловна Юдина on Fri, 03/07/2009 - 02:13

Данные об авторе

Автор(ы):

Горбвчёва Н.Г., Юдина Л.М.

Место работы, должность:

МОУ СОШ района имени Лазо Хабаровского края, учитель

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

учителя: создать условия у учащихся умения анализировать теоретические факты, научить высказывать предположения, делать выводы; содействовать развитию информационной компетентности, извлечение информации , её обработка на разных уровнях развития и оценка результатов продукта деятельности в нестандартной ситуации. для ученика: изучить устройство электроскопа, его составные элементы; научиться использовать электроскоп и применять его для исследования заряженных тел.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Сборник нормативных документов. Физика/ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев, - М.: Дрофа, 2007,

1.Пёрышкин А.В. Физика 8кл. – М.: Дрофа, 2007.

2.Физика 7-11 классы: развёрнутое тематическое планирование/ авт, сост,

Г.Г. Телюкова, Волгоград: Учитель, 2007.

Используемое оборудование:

на каждом столе:

1 лабораторный электроскоп,
1 набор по электричеству, эбонитовая и стеклянная палочки,
полиэтиленовый пакет,
различные металлические стержни,
пластмассовая и деревянная линейки,
резиновый шнурок;

на столе учителя:

1 демонстрационный электрометр,
стеклянная и эбонитовая палочки,
набор минералов,
компьютер,
интерактивная доска SMART,
проектор.

Используемые ЦОР:

CD– комплект ЦОР к учебнику Пинский А. А. и др. «Физика и астрономия.

8кл.» Ресурс: «Электрический заряд»

CD- комплект ЦОР «1С: Школа. Физика, 7 кл.» :

Слайд-шоу «Электрические заряды в природе»

Слайд-шоу «Проводники и диэлектрики»

Краткое описание:

Урок системно-поисковый,созданный при помощи проблемных ситуаций, прогнозирования, что я получу для себя. Урок начинается с проверки домашнего задания: тестовой работы по домашнему параграфу и творческого задания "Нарисуй образ заряда". Далее изучение новой темы с проблемных ситуаций о величине заряда. Самостоятельное изучение оборудования: электроскопа, электрометра. Проведение экспериментальных заданий по вопросам с переходом на изучения проводников и непроводников. Самостоятельное заполнение таблицы. Рефлексия.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Новые педагогические практики с использованием нового оборудования

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments