Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

мягкий знак

Перенос слов с мягким знаком

Submitted by Инна Александровна Медникова on Sat, 17/10/2015 - 17:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Медникова Инна Александровна

Место работы, должность:

учитель начальных классов

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Повторить правила переноса слов с мягким знаком в середине слова, формировать умение переносить слова с одной строки на другую

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК "Перспектива"

Используемая методическая литература:

Л. Ф Климанова, Т.В. Бабушкина "Русский язык", 2 класс, Изд-во "Просвещение" 2013г

Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко ""Поурочные разработки по русскому языку", Москва, "ВАКО", 2013г

Статья "Использование технологии развития уроков ктирического мышления на уроках в начальной школе" (автор Анциферова Л.В http://nsportal.ru

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор

Краткое описание:

Урок закрепление знаний. Проведён в соответствии с требованиями ФГОС. Цель урока: повторить правила переноса слов с мягким знаком в середине слова. На уроке используются разнообразные виды и формы работы. Дети сами выводят тему урока, получают новые знания. После изучения темы урока проводится закрепление изученного. В конце урока - рефлексия. Используются разные виды контроля.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Мягкий знак на конце существительных после букв, обозначающих шипящие звуки.

Фото пользователя Олеся Васильевна Маргосян

Submitted by Олеся Васильевна Маргосян on Sat, 28/02/2015 - 06:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Маргосян Олеся Васильевна

Место работы, должность:

МБОУ "Тымлатская СОШ"

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

закрепить знания о функциях мягкого знака (как показателя мягкости согласных и разделительного); познакомить с функцией мягкого знака после букв, обозначающих шипящие звуки, как показателя женского рода имен существительных (грамматическая роль).

Краткое описание:

закрепить знания о функциях мягкого знака (как показателя мягкости согласных и разделительного); познакомить с функцией мягкого знака после букв, обозначающих шипящие звуки, как показателя женского рода имен существительных (грамматическая роль).

Конспект урока по русскому языку. 3 класс. Тема: Мягкий знак на конце существительных после букв, обозначающих шипящие звуки.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Обозначение мягкости согласного мягким знаком

Фото пользователя Елена Владимировна Глухова

Submitted by Елена Владимировна Глухова on пн, 05/01/2015 - 13:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Глухова Елена Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №86, учитель

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Цель: ответить совместно на вопрос «Какую роль играет мягкий знак для обозначения мягкости согласных?»

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

В.П.Канакина "Русский язык" 2 класс (Школа России)

Используемая методическая литература:

В.Волина «Веселая грамматика», М. «Знание», 1995

Используемое оборудование:

Медиапроектор

Используемые ЦОР:

http://festival.1september.ru/articles/598191/

http://do.gendocs.ru/docs/index-245100.html

http://malyshlandia.ru/2011-03-21-09-59-26/5768-q-q

http://s017.radikal.ru/i422/1112/25/37ff0b1b4e97.gif

http://www.uroventur.ru/userfiles/image/Ustug/ded_moroz_uroven.jpg

http://info.simf.com.ua/catalog/images/dir1/12-2012/0.30059800%201355577418_57250518_1.jpg

http://nev http://dcp.sovserv.ru/media/images/f/7/c/221284.jpgseoboi.com.ua/uploads/posts/2011-12/1323575677-467005-img-003136.jpg

http://britanskie-kotiki.ru

http://s4.goodfon.ru/image/399497-2048x1365.jpg

http://rewalls.com/pic/201011/1280x960/reWalls.com-11153.jpg

http://festival.1september.ru/articles/626313/

Краткое описание:

В ходе урока мы выясняем, что с помощью мягкого знака можно изменить лексическое значение слова, а также-  мягкий знак обозначает мягкость предшествующего согласного, наряду с гласными е,ё, ю,я, и. "ь" звука не обозначает.

» Tags for document:

мягкий знак

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Мягкий знак на конце наречий после шипящих

Submitted by Ириина Аркадьевна Толстова on Wed, 29/01/2014 - 13:04

Данные об авторе

Автор(ы):

Толстова Ирина Аркадьевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №4, учитель русского языка и литературы

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

1) ознакомить учащихся с правилом написания мягкого знака после шипящих на конце наречий;

2) воспитывать любовь к родному языку;

3) развивать способности использовать полученные знания в устной и письменной речи, использовать ранее полученные знания при усвоении нового материала.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

таблицы и наглядные пособия; учебник Бунеева, Бунеевой "Русский язык"

Используемое оборудование:

проектор, компьютер

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Урок изучения новой орфограммы с использованием ИКТ

Мягкийзнакнаконценаречий послешипящих

Предварительная подготовка к уроку

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Каталог ЭОР по теме "Разделительный Ь и Ъ знаки" (Скаткова Л.Е.)

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Начальная школа: ИКТ и стандарты второго поколения

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Обобщение по теме "Имя существительное"

Submitted by Светлана Васнина on пн, 05/11/2012 - 15:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Васнина Светлана Геннадьевна

Место работы, должность:

МБСКОУ школа-интернат №10 I и II видов, Учитель русского языка и литературы высшей категории

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Уровень образования:

школы-интернаты, детские дома

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

1)обобщить сведения об имени существительном

2) повторить признаки существительного, правописание ь после шипящих на конце существительных,

3) развивать познавательную активность детей путем использования ППД (предметно-практической деятельности) и игры;

4) корректировать произношение.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

тест, методические пособия: «Падежи», «Род», «Склонение», презентация.

Краткое описание:

1.Организационный момент. 2. Работа по вопросам. 3. Слуховая работа. 4. Выполнение упражнения. 5. Физкультминутка. 6. Тест. 7. Игра. 8. Итог урока.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Русский язык " Мягкий знак в конце существительных"

Фото пользователя Людмила Анатольевна Пахомова

Submitted by Людмила Анатольевна Пахомова on вс, 22/01/2012 - 21:28

Урок по русскому языку по Рамзаевой 3 класс.

» Tags for document:

мягкий знак

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Мягкий знак на конце существительных после шипящих

Submitted by Ольга Фёдоровна Коблова on вс, 20/02/2011 - 11:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Коблова Ольга Федоровна

Место работы, должность:

МОУ Горельская сош Тамбовский район Тамбовская область

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

познакомить учащихся с грамматической ролью мягкого знака как показателя женского рода имен существительных после шипящих

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Канакина В.П. Русский язык. 3 класс. Учеб.для ощеобразоват.учреждений. Ч.2. – М.:Просвещение, 2010.

2.Канакина В. П. Учусь работать самостоятельно: Дид. материал к урокам русского языка в нач. кл. - М.: Новая школа, 1996.

Краткое описание:

На уроке учащиеся в занимательной форме знакомятся с существительными женского рода , имеющими ь после шипящих.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Мягкий знак на конце и в середине слова. (Закрепление)

Submitted by Ирина Винокурова on чт, 09/09/2010 - 15:16

Данные об авторе

Автор(ы):

Винокурова Ирина Владимировна

Место работы, должность:

Учитель начальных классов, СКОШИ VIII вида

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Нетрадиционный урок - путешествие по теме "Мягкий знак на конце и в середине слова. (Закрепление)" дает возможность учащимся доступным образом в игровой форме закрепить и систематизировать знания о написании мягкого знака на конце и в середине слов.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

мягкий знак

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Снова о мягком знаке

Данные об авторе

Автор(ы):

Козлова В.С.

Место работы, должность:

МОУ-СОШ № 2 р.п. Степное

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Ознакомить учащихся с правилом правописания мягкого знака на конце существительных в начальной форме после букв щипящих согласных; алгоритмом этого правила; научить решать данную орфографическую задачу; развивать интерес к учебе; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор.

Используемые ЦОР:

Презентация

Краткое описание:

Сегодня узнаем о приключениях ь, о его встречах с разными словами. Этот урок должен помочь вам подняться еще на одну ступеньку школьной грамотности. Перед нами стоит задача: узнать , когда пишется на конце существительных после букв щипящих согласных мягкий знак.

1.Ведение в урок.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайся все понять –

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Мониторинг уровня подготовленности выпускников начальных классов

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment