Занятие проводилось в форме оценочного тренинга (укороченный аналог Assessment Center). Выявлялись следующие поведенческие способности кандидатов на конкурс: • влиять на формирование и принятие групповых решений, • управлять действиями группы, • создавать позитивный настрой на групповую деятельность. Процедура состояла из серии практических заданий, которые участники выполняли в жестко регламентированных (по содержанию и времен) условиях. Индивидуальное поведение участников в рамках групповой деятельности отслеживалось и фиксировалось по указанным выше критериям ведущими занятия. Продолжительность занятия: 3 учебных часа

Воспитание ребёнка только тогда достигает результата, когда школа и семья действуют совместно и целенаправленно. Этому способствуют различные формы работы с родителями. Одна из них - совместные родительские собрания в конце учебного года, на которых классный руководитель и учащиеся отчитываются о проделанной работе в форме вечера - концерта.

Праздник последнего звонка - одно из важных событий в жизни 11-классников. Поэтому сценарий этого мероприятия должен включать в себя элементы торжественности (гимн, открытие), но в то же время создать атмосферу душевности. Этому способствуют выступления первоклассников, совместное с учителями исполнение песни, напутственное слово родителей и пожелания классных руководителей.

Данное мероприятие представляет собой музыкально-театральную композицию с компьютерным сопровождением. Рассказ о русских народных праздниках сопровождается фрагментами кинофильмов, музыкальными вставкам и инсценированием.Одновременно проводятся параллели с произведениями русских поэтов и писателей, в которых упоминаются русские народные праздники.

Данная разработка описывает NITI-методику преподавания материала по теме "Работа с фрагментами текста", изучаемой в базовом курсе информатики в 9 классе.

Эта разработка описывает два урока по информатике, посвящённые изучению темы "Компьютерная память"

Данный урок является вторым в серии уроков изучения навыков построения проекций деталей. На первом уроке учащиеся познакомились с понятием и смыслом термина «проецирование», изучили плоскости проецирования, виды проецирования, технологию получения проекций точки, фигуры. На этом уроке продолжается изучение данной темы: повторение материала, практическое закрепление навыков построения простейших проекций.