план урока
Submitted by Фарит Масхудович Закиров on Tue, 17/04/2012 - 08:37
Данные об авторе
Автор(ы):
Закиров Фарит Масхудович
Место работы, должность:
МБОУ "Субашская СОШ" Балтасинского муниципального района Республики Татарстан
Регион:
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Основы безопасности жизнедеятельности
Цель урока:
1обучения – изучить назначение, общее устройство и принцип работы ВПХР
2.воспитания – воспитывать ответственности, аккуратности, потребности в
необходимости приобретения прочных знании для владения
ВПХР.
3.развития – развития логического мышления.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
12
Краткое описание:
План урока на тему:Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)
Данные об авторе
Автор(ы):
Солдатова Вера Марковна
Место работы, должность:
МБОУ "СОШ №19 с УИОП", учитель физики
Регион:
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Обучающая: научиться применять алгоритм для решения задач на закон сохранения импульса.
Воспитательная: формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельной.
Развивающая: развивать умение решать творческие задачи.
Тип урока:
Комбинированный урок
Краткое описание:
<p> В данном плане урока рассматривается алгоритм решения задач на использование закона сохранения импульса.</p> <p> </p>
Цели.
Обучающая: научиться применять алгоритм для решения задач на закон сохранения импульса.
Submitted by Любовь Викторовна Павлова on Tue, 27/03/2012 - 21:24
Данные об авторе
Автор(ы):
Павлова Любовь Викторовна
Место работы, должность:
Республика Марий Эл, Моркинский район, МОУ " Шерегановская основная общеобразовательная школа", учитель начальных классов
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
закреплять вычислительные навыки;
формировать навык решения задач;
развивать смекалку и находчивость;
прививать любовь к природе, предмету через игру и игровые ситуации
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
10
Используемое оборудование:
компьютерная презентация, ёлка, игрушки для ёлки, карточки с заданиями, снежинки, запись музыки, магнитофон, бумажные гирлянды
Краткое описание:
Урок - закрепление
Ход урока
I.Организационно -мотивационный этап.
- Сегодня у нас на уроке гости и как гостеприимные хозяева окажем им внимание
Данные об авторе
Автор(ы):
Данилова Наталья Валентиновна
Место работы, должность:
учитель русского языка и литературы
Регион:
Другие страны зарубежья
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Компетенции:
Знать:
- основные исторические события этого периода;
- теоретико-литературные понятия;
- основные факты жизни и творчества поэтов;
Уметь:
- выразительно читать стихи, в том числе и наизусть;
- творчески интерпретировать текст;
- находить изобразительные средства языка;
- систематизировать, обобщать изученный материал;
- составлять кластеры, собственные высказывания;
- творчески выражать себя.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание:
<p> К дидактическому проекту прилагается презентация "Серебряный век в русской литературе".</p>
Submitted by Галина Викторовна Гафыкина on чт, 02/02/2012 - 11:45
Данные об авторе
Автор(ы):
Гафыкина Галина Викторовна
Место работы, должность:
Муниципальное общеобразовательное учреждение Кузнецовская средняя общеобразовательная школа учитель биологии
Регион:
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Образовательные:
-отрабатывать навыки работы с книгой
-умение выбирать интересующую информацию
- умение сравнивать, находить общее и отличительные особенности
Развивающие:
- развивать у учащихся навыки самостоятельной работы
- умение выделять главное и второстепенное
- анализировать и делать логические умозаключения
Воспитательные:
-отрабатывать навыки совместной работы в группе
-умение выслушивать товарищей и принимать единственно правильное решение,
-умение аргументированно отстаивать свою точку зрения,
- умение подчиняться решению команды,
умение брать на себя ответственность за принятое решение
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
7
Используемая методическая литература:
В.М.Константинов, В.Г.Бабенко, В.С.Кучменко." Биология. Животные.7 класс". Ид. Вентана-Граф
Лекции с курсов повышения квалификации 1998 года
Используемое оборудование:
Учебник для 7 классаВ.М. Константинов..." Биология. Животные" Изд. Вентана-Граф
На столах - М.А. Козлов , Б.Е.Быховский."Биология. Животные .7-8" Изд. Просвещение
карточки- задания для работы групп,
таблица "Класс Земноводные. Внешнее строение и скелет лягушки".
Используемые ЦОР:
Интерактивная доска
Краткое описание:
Группповой урок изучения нового материала по теме " Внешнее строение , скелет и мускулатура Земноводных на примере лягушки" 7 класс
Цели и задачи урока :
Образовательные :
- отрабатывать навыки работы с книгой,
» Размещено в сообществах:
Submitted by Ольга Альбертовна Вайсброд on пн, 16/01/2012 - 20:13
Данные об авторе
Автор(ы):
Вайсброд Ольга Альбертовна
Место работы, должность:
МКОУ "Боголюбовская СОШ", учитель химии
Регион:
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Образовательные: через реализацию межпредметных связей с курсами биологии, экологии, географии и физики:
способствовать формированию представления о роли химии в направлении современной природоохранной деятельности – очистка воды от загрязняющих веществ;
способствовать развитию, закреплению и применению знаний учащихся о способах разделения смесей веществ;способствовать формированию соответствующих лабораторных навыков и экспериментальных умений
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
20
Используемые учебники и учебные пособия:
Кузнецова Н.Е. "Химия 8"
Используемое оборудование:
листы с напечатанными заданиями; с планом оформления практической работы
тетради
химическое оборудование и реактивы: образцы воды с загрязняющими веществами: нефть, бытовой мусор, удобрение, речной песок с условными болезнетворными микроорганизмами. Штатив с лапками и кольцами; делительная воронка; фильтровальная бумага; воронки; спиртовка; пробка с газоотводной трубкой; химические стаканы; колбы; холодная вода; фарфоровая чашка; пробирки
Краткое описание:
урок - практическая работа "Методы очистки воды"
Submitted by Алексей Ефремович Футляров on чт, 24/11/2011 - 19:35
Данные об авторе
Автор(ы):
Футляров Алексей Ефремович
Место работы, должность:
МОУ "Гимназия №1" г. Мариинский Посад Чувашской Республики
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Уровень образования:
начальное профессиональное образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
Рабочая программа по физике для профильного обучения в 11 классе
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Submitted by Инга Геннадьевна Шемякова on чт, 24/11/2011 - 18:28
Данные об авторе
Место работы, должность:
г.Новочебоксарск,МБОУ "СОШ №5" учитель английского языка,
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
- развивать коммуникативные навыки, развивать готовность к участию в диалоге культур, воспитывать толерантность по отношению к людям другой культуры и чувство уважения к себе, своей стране
Тип урока:
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории):
15
Используемые учебники и учебные пособия:
учебник “English VIII ” авторов Афанасьевой О.В., Михеевой И.В.,
Используемые ЦОР:
видеофильм“Oxford English Video. School” издательстваOxford University Press,
презентация о школе в MicrosoftOfficePowerPoint
Краткое описание:
урок английского языка в 9 классе о российских и английских школах,об их сходстве и различии
Организационный момент
T:Good morning, everybody! I’m pleased to see you at the lesson.
Submitted by Владимир Васильевич Башмаков on вс, 13/11/2011 - 21:18
Данные об авторе
Место работы, должность:
учитель географии МБОУ "Тарханская СОШ"
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебник: Максаковский, В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. - М.: Дрофа, 2006.
Краткое описание:
Поурочный план по географии 10й класс Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира». Характеристика политико-географического положения страны. Его изменение во времени. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран (регионов) мира (по выбору). Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира. Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил. Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей (по выбору) промышленности мира.
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Отдел образования администрации Батыревского района Чувашской Республики