Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Литературное чтение

Итоговый тест_Удивительный мир слов_2 кл

Данные об авторе

Автор(ы):

Петрова В.И.

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Библиотечное дело

Предмет(ы):

Литературное чтение

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Краткое описание:

Тест по курсу «Удивительный мир слов» для учащихся 2 класса   1. Звуки мы …  Пишем и читаем  Говорим   и слышим  Читаем и говорим   2. В русском языке …  6 гласных звуков  10 гласных звуков  11 гласных звуков   3. В каком слове звуков больше, чем букв?  Игрушка  Арбуз  Енот   4. Из слов каждой строчки составь предложение. Запиши его.  Ерш, в, плавает, озере.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Звуки [п ], [п' ]. Буквы П,п.

Submitted by Амина Замировна Мугинова on Tue, 11/07/2017 - 20:40

Данные об авторе

Автор(ы):

Мугинова А.З.

Место работы, должность:

МАОУ "СОШ №34", учитель начальных классов

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

создать условия для ознакомления учащихся с согласными буквами П.п, развития речи.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

«лента букв», алфавит, учебник В.Г. Горецкого «Азбука», картинки с буквой п, буквы П, ,п, компьютер.

Краткое описание:

Сценарий урока по предмету литературное чтение для 1 класса Задачи урока: - учить распознавать звуки [п ],  [п' ] и соответствующую букву; - тренироваться в чтении слогов, слов и предложении; - развивать фонематическую и устную речь; - знакомство с профессиями, обогащать словарный запас;  - воспитывать культуру поведения на уроке; Планируемые результаты:  Владеть навыками плавного слогового чтения с постепенным переходом на чтение целыми словами, чтения предложений и коротких текстов с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.

Личностные результаты: проявлять общепринятые правила человеколюбия, уважения к труду.

УУД (метапредметные):

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

В.П. Астафьев "Капалуха"

Фото пользователя Валентина Викторовна Бирюкова

Submitted by Валентина Викторовна Бирюкова on Tue, 28/02/2017 - 01:38

Данные об авторе

Автор(ы):

Бирюкова Валентина Викторовна

Место работы, должность:

МБОУ "Печорская лингвистическая гимназия", учитель начальных классов

Регион:

Псковская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Познакомить учащихся с произведением Виктора Астафьева «Капалуха» и на его основе развивать у учащихся следующие планируемые результаты:

Предметные:

умение прогнозировать содержание по названию произведения;
умение осознанно читать и воспринимать на слух произведение;
умение определять основную мысль;
умение определять жанр произведения;
умение составлять план произведения;

Метапредметные:

умение планировать, контролировать и оценивать свои учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
умение договариваться в совместной деятельности, организовывать совместную деятельность по достижению общей цели и осуществлять взаимоконтроль.

Личностные:

осмысление поступков героев и умение давать им оценку;
сравнение поступков героев со своими собственными.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

Электронная доска, проектор

Используемые ЦОР:

http://learningapps.org/watch?v=p0jz0kqut17

Краткое описание:

В материалы урока входит конспект, презентация, аудиозаписи. При высокой скорости интернета, есть возможность использовать ЦОР.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

Урок литературного чтения во 2 классе на тему:«Что красивей всего?» Б.Заходер

Фото пользователя Наталья Павловна Смирнова

Submitted by Наталья Павловна Смирнова on Tue, 21/02/2017 - 14:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Смирнова Наталья Павловна

Место работы, должность:

МБОУ "Гатчинская НОШ №5", учитель начальных классов

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Привлечение внимания к авторскому замыслу в литературном произведении на основе содержания стихотворения Б.Заходера «Что красивей всего?»

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Литературное чтение" Горецкий, Голованова УМК "Школа России"

Используемое оборудование:

компьютер, проектор, презентация

Краткое описание:

Урок направлен на <ul> <li>развитие умения извлекать необходимую информацию из прочитанного текста;</li> <li>формирование  умения  работать в группах: умение слушать и слышать, договариваться, распределять роли, представлять работу своей группы;</li> <li>формирование умения понимать и разделять чувство любви, заботы, сострадания к ближним.</li> </ul>

Задачи урока:

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Гатчинского муниципального района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Обобщающий урок. «Великие русские писатели».

Submitted by Ольга Гринько on вс, 27/11/2016 - 22:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Гринько Ольга Ильинична

Место работы, должность:

Коломенский район МОУ Маливская СОШ, учитель начальных классов

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Обобщить знания детей по разделу «Великие русские писатели», развивать умения ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник: Климанова Л.Ф., В.Г.Горецкий «Литературное чтение» для 3 класса.

Используемая методическая литература:

Поурочные разработки по литературному чтению к учебнику А.Ф.Климановой Автор: С.В.Кутявина.

Басня «Стрекоза и Муравей» (автор инсценировки Олеся Емельянова)

Краткое описание:

Конспект данного урока соответствует  требованиям ФГОС УМК "Школа России". Проведению урока предшествовала определённая подготовка детей: разучивание стихотворений М.Ю.Лермонтова, инсценировка басни «Стрекоза и Муравей», знакомство с творчеством писателей.  На уроке использовались следующие приемы организации учебной деятельности: приём слушания, наблюдения, рассматривания, приём познавательной деятельности, внимания, запоминания, приём пересказа информации, словесного описания, объяснения, приём рефлексии. В процессе всей деятельности на уроке велась работа по формированию следующих  универсальных учебных действий: 1. Учебно-организационные (развитие умений и навыков, познавательной активности,логические действия, идентификация проблемы и её решение). 2. Учебно-информационные (работа с книгой). 3. Учебно-интеллектуальные (мотивация деятельности, восприятие, осмысление, самоконтроль  учебно-познавательной деятельности). 4. Коммуникативные (умение работать в коллективе, планировать свою работу, распределять виды  деятельности).

Конспект урока по литературному чтению в 3 классе по теме «Обобщающий урок. «Великие русские писатели».

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Н.А. Заболоцкий «Лебедь в зоопарке»

Submitted by Ольга Игоревна Ильницкая on чт, 24/11/2016 - 12:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Ильницкая Ольга Игоревна

Место работы, должность:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 20" Петропавловск-Камчатского городского округа

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Познакомить учащихся со стихотворением Н.А. Заболоцкого «Лебедь в зоопарке»;
способствовать формированию речевых и читательских умений и навыков детей (закрепить понятия «строфа», «эпитет», «метафора», «сравнение», работать над выразительностью чтения, обучать анализу стихотворения);
содействовать развитию речи, мышления учащихся;
воспитывать любовь к природе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

«Литературное чтение» 4 класс Л.А. Ефросинина, А.О.Евдокимова - М.:Вентана-Граф

«Литература родного края» сост. А.Г. Гропянова, Е.В. Гропянов. Петропавловск-Камчатский: «Новая книга», 1999г.

Используемое оборудование:

ноутбук, документ-камера, интерактивный проектор

Краткое описание:

На уроке дети знакомятся как произведением Н. Заболоцкого из учебника, так и с произведениями Камчатских авторов. Выдвигают проблему и пытаются решить ее.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей начальных классов Камчатского края

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Конспект урока литературного чтения в 3 классе

Submitted by Елена Павловна Клочкова on Tue, 27/09/2016 - 10:39

Данные об авторе

Автор(ы):

Клочкова Елена Павловна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №8, учитель начальных классов

Регион:

Ставропольский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Литературное чтение

Краткое описание:

Урок  открытия новых знаний

» Tags for document:

Литературное чтение

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Памятки для учащихся начальных классов по литературному чтению

Submitted by Наталья Викторовна Мищенко on Wed, 31/08/2016 - 17:27

Представляю Вашему вниманию подборку памяток для учащихся начальных классов, которыми можно воспользоваться на уроках литературного чтения.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Урок литературного чтения во 2 классе В.Осеева Волшебное слово

Submitted by Татьяна Анатольевна Смоленцева on вс, 06/03/2016 - 16:46

МУ «Отдел образования и по делам молодёжи администрации

МО «Оршанский муниципальный район»

МОУ «Оршанская средняя общеобразовательная школа»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Звуки (б), (б). Буквы Б,б.

Submitted by Наталья Ивановна Вербенко on вс, 14/02/2016 - 02:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Вербенко Наталья ивановна

Место работы, должность:

МКОУ "Тиличикская средняя школа"

Учитель начальных классов.

Регион:

Корякский автономный округ

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Познакомиться с графическим изображением звуков (б) и (б) - буквами Б,б.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Название: Азбука. 1 класс.

Автор: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А.,Виноградская Л.А.,Бойкина М.В.

Издательство: Просвещение.

Используемая методическая литература:

Горецкий В.Г., Белянкова: Обучение грамоте. 1 класс. Методическое пособие с поурочными разработками.

Используемое оборудование:

Компьютер, интерактивный проектор, маркерная доска.

Используемые ЦОР:

Электронное приложение к учебнику

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии