Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Островский

Александр Николаевич Островский – создатель русского национального театра

Фото пользователя Ирина Сергеевна Сергеева

Submitted by Ирина Сергеевна Сергеева on вс, 03/02/2013 - 20:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Сергеева Ирина Сергеевна

Место работы, должность:

УрГПУ (Екатеринбург)

Регион:

Свердловская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

· Познавательная: Познакомить ребят с творческой индивидуальностью А. Н. Островского (жизнь и творческий путь), вспомнить традиции театра до Островского (Фонвизин, Гоголь, Грибоедов, Пушкин), выявить основные художественные особенности драматургии писателя; более подробно остановиться на истории создания пьесы «Гроза».

· Развивающая: Формирование умения ориентироваться в историко-литературном процессе (место драматургии Островского по отношению к драматургии Гоголя, Фонвизина, Грибоедова, Пушкина). Развивать навыки конспектирования.

· Воспитательная: Пробудить у ребят интерес к личности и произведениям А.Н. Островского.

Используемое оборудование:

Проектор, ноутбук, презентация PowerPoint, произведение «Гроза».

Краткое описание:

Данный урок представляет собой вводную лекцию по драматургии Александра Николаевича Островского. В конспекте урока приводятся и чётко структурируются основные особенности драматургии А.Н. Островского. К конспекту урока прилагается презентация PowerPoint.

Содержание урока:

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ (5 мин.)

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Тема денег и стяжательства в комедиях Островского и Камала

Submitted by Райля Шакирзяновна Аскарова on Wed, 26/05/2010 - 09:16

Данные об авторе

Автор(ы):

Аскарова Райля Шакирзяновна

Место работы, должность:

Большеметескинская средняя школа,учитель

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

показать роль Островского и Камала в развитии русского и татарского театров; совершенствование умений и навыков сопоставительного анализа двух произведений; развитие коммуникативной активности учащихся; увлечь десятиклассников жизнью и творчеством драматургов; воспитать интерес к театру.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Комедии «Свои люди - сочтёмся!» и «Банкрот».

2. Журнал «Литература в школе» 2003 №8.

3. Журнал «Магариф» 2002 №12.

Краткое описание:

Урок внеклассного чтения на интегративной основе по комедиям Островского и Камала

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

урок-исследование по литературе в 10 классе по драме Н.А. Островского "Гроза"

Фото пользователя Надежда Николаевна Трапкова

Submitted by Надежда Николаевна Трапкова on вс, 06/12/2009 - 23:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Трапкова Надежда Николаевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 7 г. Балашова Саратовской области

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

доказать, что драма "Гроза" связана с одной из трех культурных эпох: древнерусской, классикой Х1Х века и современной русской литературой.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

На уроке рассматриваются проблемы семьи, любви, власти, нравственного выбора, гибели Катерины. Герои пьесы сравниваются с героями из "Сказания о Борисе и Глебе", а для понимания образа Кабанихи зачитываются отрывки из "Домостроя". Заранее дома учащиеся работали со статьей Добролюбова "Луч света в темном царстве", а также готовили сценки из пьесы "Гроза". Урок построен на совместной работе учителя и учащихся.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Биография А.Н.Островского

Фото пользователя Людмила Семёновна Семенкова

Submitted by Людмила Семёновна Семенкова on чт, 15/10/2009 - 07:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Семенкова Л.С.

Место работы, должность:

Манское УО, Орешенская ОШ, учитель русского языка и литературы

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Проверить знания о биографии Островского

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Краткое описание:

Урок-презентация.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Торжество чувств и красота природы в опере Н.А. Римского-Корсакова "Снегурочка" и одноименной пьесе-сказке А.Н. Островского сказке А.Н. Островского

Фото пользователя Елена Федоровна Рахманкулова

Submitted by Елена Федоровна Рахманкулова on Tue, 24/02/2009 - 22:45

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

1. Раскрыть красоту русской природы и ее влияние на формирование чувств в опере и пьесе «Снегурочка». 2. Воздействовать на чувства и эмоции детей, пробудить их воображения, побудить к творчеству на основе совокупного восприятия художественных и музыкальных образов. 3. Демонстрация нетрадиционных методов обобщения материала по школьному курсу предмета «Музыка».

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Науменко Т.И. Алеев В.В. Музыка 5-6 класс./Учебник для общеобразовательных учебных заведений. М., 2004.
Назарова Л. В. В мире звуков, слов и красок./Рабочая тетрадь по музыке. М., 2003.
Черемисина А.М. Связь музыки и литературы. М. 2004 г.

Используемая методическая литература:

Журнал «Музыка в школе». 1/2006. Статья Н.П. Горошко «Интегрированные уроки по музыке и литературе».
Журнал «Музыка в школе». 3/2006. Статья Головченко Т. «Из опыта работы».
Журнал «Музыка в школе». 5/2006. Статья Егорова О.Г. «Музыка и литература».
Островский А.Н. Сочинения. М. 1987 г.

Используемое оборудование:

мультмедийный проектор,
компьютер,
пианино
магнитофон, кассеты с музыкальными фонограммами.

Используемые ЦОР:

компакт-диск с презентацией урока "Торжество чувств и красота природы в опере Н.А. Римского-Корсакова "Снегурочка" и одноименной пьесе-сказке А.Н. Островского сказке А.Н. Островского"

[video:http://www.youtube.com/watch?v=oHXVOCvYjrk align: right]

Ход урока

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Искусство и информационная культура