Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

10 класс

Закон Ома

Submitted by Наталья Дмитриевна Боровкова on Wed, 12/04/2017 - 10:50

Данные об авторе

Автор(ы):

Боровкова Н.Д.

Место работы, должность:

учитель МОБУ "СОШ №84 с. Краснохолма"

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Физика

Краткое описание:

Физика 10 класс "Закон Ома"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

План-конспект урока по обществознанию "Природа человека" (10 класс)

Данные об авторе

Автор(ы):

Шкуратова Ирина Викторовна

Место работы, должность:

МОУ Лицей г. Фрязино Московской области

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Краткое описание:

Данный урок ставит своей целью дать обучающимся представление о человеке как продукте биологической, социальной и культурной эволюции; продолжить знакомство учащихся с некоторыми достижениями человековедения; развивать интерес к одному из основных вопросов философии, составляющих ядро мировоззрения.

УРОК ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Итоговая контрольная работа по географии за курс 10 класса

Submitted by Людмила Ильинична Тицкая on вс, 05/06/2016 - 18:52

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Амины. 10 класс

Фото пользователя Мария Александровна Астахова

Submitted by Мария Александровна Астахова on Wed, 17/02/2016 - 07:38

Данные об авторе

Автор(ы):

Астахова М. А.

Место работы, должность:

МБОУ "Средняя школа №17 им. В. С. Завойко", учитель химии и биологии

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Целью данного урока:

закрепить знания учащихся о причинах, порождающих многообразие аминов,
расширить представление о ковалентной связи на примере аминов, усвоить строение и свойства аминов,
дать новое понятие термина “основание в свете протолитической теории”,
расширить сведения о влиянии строения веществ на их свойства,
развивать у учащихся умение выделять главное, сравнивать, сопоставлять, сообщать информацию о загрязнении окружающей среды аминами, а так же о действии их на организм человека.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г. Настольная книга учителя химии.10 класс: М.: Дрофа, 2009г.
Горковенко М.Ю. Химия. 10 класс: Поурочные разработки к учебникам О.С.Габриеляна, Л.С.Гузея и др., Г.К.Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана. – М.: ВАКО, 2010г.
Рудзитис, Г. Е.Химия. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман. - М.:Просвещение, 2011г
Смирнова Н. А. План-конспект урока. Амины.

Используемая методическая литература:

Радецкий,А.М.Дидактический материал по химии 10-11: пособие для учителя, - М.: Просвещение, 2003;
Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г. Настольная книга учителя химии.10 класс: М.: Дрофа, 2009г.
Габриелян О.С. Химия.10 класс. Методическое пособие / Габриелян О.С, И.Г.Остоумов.- М.: Дрофа, 2009г.
Горковенко М.Ю. Химия. 10 класс: Поурочные разработки к учебникам О.С.Габриеляна, Л.С.Гузея и др., Г.К.Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана. – М.: ВАКО, 2010г.
Рудзитис, Г. Е.Химия. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман. - М.:Просвещение, 2011г

Используемое оборудование:

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева, экран, проектор (для демонстрации слайдов, роликов), плакаты ученых.

Краткое описание:

Введение про огрганические соединения, номенклатура, физические свойства, химические свойства, получение, применение.

I. Введение.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Математика и футбол

Submitted by Ольга Анатольевна Кирпичёва on Wed, 16/12/2015 - 20:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Подоров Игорь Константинович (учитель физ.культуры), Русанова Мария Анатольевна (учитель математики)

Регион:

Республика Коми

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Геометрия

Предмет(ы):

Математика

Предмет(ы):

Физическая культура

Тип урока:

Комбинированный урок

Краткое описание:

Образовательные: Создать условия для систематизации, обобщения знаний учащихся по темам «Техника игры в футбол» и «Решение текстовых: алгебраических и геометрических задач при подготовке к ЕГЭ по математике»; Обеспечить отработку вычислительных навыков, знания геометрических формул; Обеспечить отработку основных правил и приемов, необходимых при игре в футбол; Способствовать развитию навыков применения полученных математических знаний при решении задач из ЕГЭ и навыков при игре в футбол. Развивающие: Создать условия для развития умения слушать и вступать в диалог; Развивать умения использовать язык математики для описания предметов окружающего мира; Развивать логическое и образное мышления; Развивать навыки и способности критического мышления (умений анализировать способы решения задач и ситуаций, возникающих в ходе спортивной игры); Воспитательные: Способствовать развитию творческой активности учащихся, повышению познавательного интереса к предмету; Воспитывать у учащихся такие качества, как чувство взаимопомощи, уважительное отношение к чужому мнению, культура учебного труда, требовательное отношение к себе и своей работе.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Получение и физические свойства алканов.

Submitted by Алла Васильева on вс, 15/11/2015 - 00:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Васильева Алла Михайловна

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Образовательная: изучение способов получения алканов, раскрыть существенное отличие промышленных и синтетических способов получения веществ; установить зависимость физических свойств от строения молекул, углубить знания о строении вещества;

Воспитательная: продолжить формирование диалектико – материалистических взглядов на природу, убежденность в материальности мира и его познаваемости, патриотическое воспитание на примере экономического подхода к использованию полезных ископаемых, ознакомить учащихся с задачами химической промышленности по использованию углеводородного сырья;

Развивающая: развитие умений устанавливать причинно – следственные связи между строением и свойствами веществ, формирование логического мышления, развитие самооценки.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

план-конспект урока по химии по теме: "Получение и физические свойства алканов"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Урок технологии 10 класс

Фото пользователя Ирина Сергеевна Бакута

Submitted by Ирина Сергеевна Бакута on Wed, 28/10/2015 - 11:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Бакута Ирина Сергеевна

Место работы, должность:

МАОУ "СОШ №45

учтель технологии

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Рассмотреть становление научно - технической революции и определить её последствия в условиях технологической культуры

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Технология. Базовый уровень: 10-11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ В.Д. Симоненко, О.П. Очинин, Н.В. Мотяш; под ред. В.Д. Симоненко.-М.:Вентана - Граф, 2011.

Используемая методическая литература:

Технология: 10 – 11 классы: базовый уровень: методические рекомендации/ Н.В. Матяш, В. Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2011.

Используемое оборудование:

Ноутбуки, проектор

Используемые ЦОР:

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3a44f97d-5b4d-472d-b3f8-73253afa6ba2/98683/?interface=teacher&class=54&subject=36

Краткое описание:

Урок в 10 классе

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Закрепление темы Ökologie 10 класс

Submitted by Светлана Викторовна Разинова on пн, 26/10/2015 - 16:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Разинова Светлана Викторовна

Место работы, должность:

учитель немецкого языка ГАОУ РМЭ "Лицей Бауманский"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Немецкий язык

Краткое описание:

план-коснпект урока по теме Ökologie

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

Рабочая программа для 10 класса (Spotlight)

Submitted by Юлия Сергеевна Кобзева on вс, 30/08/2015 - 19:13

Сведения о программе

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Урок физики Изопроцессы 10 класс

Submitted by ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА ВАГИНА on пн, 12/01/2015 - 13:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Вагина Татьяна Николаевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №3 г.Козьмодемьянск РМЭ, учитель физики

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Выяснение условий выполнения изопроцессов; выяснение теоретической зависимости трех макроскопических параметров; практическое доказательство этих параметров.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Мякишев Г.Я. Буховцев Б.Б. Сотский Н.Н. Учебник физики: 10 класс. Профильный уровень - Дрофа, 2012.

В.А. Буров, Б.С. Зворыкин Демонстрационный эксперимент по физике в старших классах средней школы. – М: Просвещение, 1971

Используемое оборудование:

стеклянная трубка, запаянная с одного конца,
цилиндрический сосуд (слева),
стакан с водой комнатной температуры (справа),
пластилин,
термометр,
линейка,
спиртовка.

Используемые ЦОР:

http://www.youtube.com/watch?v=ic3pMbDgdNQ -видеофрагмент изобарного процесса

http://www.youtube.com/watch?v=_XrePhFymtI- видеофрагмент изотермического процесса

http://www.youtube.com/watch?v=j0LUke6eIKY- видеофрагмент изохорного процесса

http://www.youtube.com/watch?v=Emg4WN6uxtk- видеофрагмент изопроцессов в графиках

Краткое описание:

Данная глава успешно вписывается в содержание раздела курса «Молекулярная физика». При изучении газовых законов и уравнения состояния идеального газа учащиеся уже  владеют необходимым понятийным аппаратом необходимым при изучении данных тем. Ранее в курсе основной школы ими были достаточно подробно изучены макропараметры, которые встречаются при выводе уравнения состояния и газовых законов. Также учащимися  в курсе физики 10 класса были изучены основы молекулярно-кинетической теории, что обеспечивает прочный фундамент для осознанного усвоения и понимания изучаемой главы. В дальнейшем изучении курса физики 10 класса предполагается использование приобретенных знаний о газовых законах. А именно при изучении основ термодинамики рассматривается вопрос о применении первого закона термодинамики к газовым процессам.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество Республики Марий Эл

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
4 attachments