Цели: познакомить с произведениями А.С. Пушкина; обучать выразительному чтению с опорой на знаки препинания, творческому пересказу, пониманию характеров героев, главной мысли текста; развивать воображение, речь, память.

Планируемые результаты: учащиеся научаться выразительно, читать вслух по слогам и целыми словами, обозначая интонационно конец предложения: объяснять название произведения и по названию прогнозировать его содержание.

Образовательные: формировать представление о литературе как об универсальном способе познания действительности; выделить основные особенности образов Кавказа в стихотворениях Пушкина и Лермонтова; формировать умение интерпретировать лирический текст; раскрыть значение некоторых слов «высокого» стиля; вспомнить значение понятий лирика, художественный образ, эпитет, метафора, олицетворение, сравнение, звукопись.

Развивающие: развивать умения анализировать текст и делать на основе анализа соответствующие выводы, использую сведения по истории и теории литературы; формировать навыки выразительного чтения произведения, соблюдая нормы произношения.

Воспитательные: формировать национальное самосознание учащихся, интерес к культуре и литературе русского народа, ценностные ориентации и убеждения на основе литературного, музыкального и художественного материала; воспитывать эстетический вкус учащихся.

1.  Создать в представлении учащихся образ А.С.Пушкина.
2. Рассмотреть стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» как «послание» потомкам.
3. Развивать навыки сопоставительного анализа..

Проследить  процесс становления, развития и расцвета Санкт Петербурга при помощи литературных произведений, посвящённых этому славному городу;

Способствовать расширениюкругозора учащихся, определить место Санкт - Петербурга среди великих городов мира;

Воспитать интерес к истории города, России.