пейзаж
Submitted by Ирина Александровна Завьялова on Wed, 13/05/2015 - 15:55
Данные об авторе
Автор(ы):
Завьялова Ирина Александровна
Место работы, должность:
МБОУ ДОД ЦВР п. Ванино.
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дополнительное профессиональное образование
Целевая аудитория:
Педагог дополнительного образования
Предмет(ы):
Изобразительное искусство
Цель урока:
Цель занятия: Совершенствовать умения отражать явления действительности.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
3
Используемая методическая литература:
Презентация "Как нарисовать пейзаж"
Используемое оборудование:
Компьютер для презентации.
Краткое описание:
<p><strong>Цель занятия:</strong> Совершенствовать умения отражать явления действительности.</p> <p><strong>Задачи</strong>:</p> <ol> <li>Изучение композиционных закономерностей.</li> <li>Развивать воображение, творческую фантазию, умение образно представлять задуманную композицию.</li> <li>Воспитывать творческую индивидуальность. Ребята работают вместе с педагогом. Начинаем с компановки листа. Затем тонкими линиями прорисовываем пейзаж, сверяем его с заранее сделанным эскизом. Прорисовка теней и полутонов в цвете.</li> </ol>
Тема занятия : «Пейзаж на основе эскиза».
Цель занятия: Совершенствовать умения отражать явления действительности.
Submitted by Наталья Николаевна Мельникова on чт, 01/01/2015 - 19:34
По страницам художественных произведений - создание декораций, демонстрационных материалов, иллюстративного ряда и другие творческие продукты, созданные на основе прочитанных произведений
Submitted by Надежда Александровна Валивахина on Tue, 21/10/2014 - 15:11
Данные об авторе
Автор(ы):
Валивахина Н.А.
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
<p>Содержит слайды с репродукциями картин И. Бродского, стихотворения русских поэтов об осени.</p>
Submitted by Надежда Александровна Валивахина on Tue, 21/10/2014 - 15:05
Данные об авторе
Автор(ы):
Валивахина Н.А.
Регион:
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
<p>Подборка стихотворений русских поэтов об осени, репродукции картин художника.</p>
Submitted by ольга николаевна Короткова on пн, 20/10/2014 - 22:27
Урок русского языка в 6 б классе.
«Зимний пейзаж». Подготовка к сочинению – описанию.
Цели урока.
Submitted by Анастасия Ложкина on вс, 12/01/2014 - 16:40
Данные об авторе
Автор(ы):
Ложкина А.О. педагог дополнительного образования
Место работы, должность:
МБОУ "СОШ № 27 с УИОП"
Регион:
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Изобразительное искусство
Цель урока:
познакомить обучающихся с разнообразием пейзажных сюжетов.
Тип урока:
Комбинированный урок
Краткое описание:
Пейзаж – это изображение природы.
Тема: « Пейзаж родной земли»
Submitted by Нина Леонтьева on пн, 23/12/2013 - 10:50
Данные об авторе
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
урок посвящен творчеству М.Ю. Лермонтова
Submitted by Надежда Яковлевна Величутина on чт, 10/10/2013 - 09:59
Данные об авторе
Автор(ы):
Величутина Надежда
Место работы, должность:
МАОУ СОШ №5
Регион:
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Изобразительное искусство
Цель урока:
Показать учащимся богатые образные возможности графического пейзажа, углубить их знания об образно-выразительных средствах рисунка, о графических техниках и материалах, с учетом индивидуального восприятия информации учащихся с различной модальностью.
Тип урока:
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия:
учебник для 6 класса "Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека" под ред. Б.Неменского
Используемое оборудование:
ПК, мультимедийный проектор, экран
Краткое описание:
ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ урока происходит с учетом индивидуального восприятия информации учащимися с различной модальностью (визуал, кинестетик,аудиал).
Submitted by Галина Анатольевна Овчинникова on чт, 02/05/2013 - 21:34
Данные об авторе
Автор(ы):
Овчинникова Галина Анатольевна
Место работы, должность:
МБОУ лицей г.Уварово,учитель музыки
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Расширить художественные впечатления учащихся, развивать ассоциативнообразное мышление.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
28
Используемые учебники и учебные пособия:
1.Учебник "Музыка" 1 кл. Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т.С. Шмагина. Москва, "Просвещение" 2012г.;
2. Рабочая тетрадь 1 кл. Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. Москва, "Просвещение" 2012г.;
3.Хрестоматия музыкального материала для учителя;
4. Фонохрестоматия.
Используемая методическая литература:
1. Методическое пособие для учителя 1-4 класс;
2. Ю. Зацарный. 40 русских народных песен "Советский композитор" 1980 г.;
3. Музыка и живопись для детей CD-ROM-M. 2002 г.
Используемое оборудование:
Баян, компьютер, видеопроектор, иллюстрации инструментов (свирель, арфа, гусли, флейта), слайды, детские музыкальные инструменты (арфа, гусли).
Используемые ЦОР:
Единая коллекция ЦОР.
Краткое описание:
Дети должны понять и узнать, можно ли услышать музыку в живописи, познакомиться с жанрами изобразительного искусства.
Тема: "Звучащие картины".
Ход урока.
1. Организационный момент.
Размещено в сообществах:
