Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

угол

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей.Решение задач

Submitted by Елена Евгеньевна Слесарева on пн, 05/12/2016 - 21:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Слесарева Е.Е.

Место работы, должность:

Учитель математики, МАОУ "СОШ№27 с УИОП"

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

формирование учебно-познавательных, информационных, коммуникативных компетенций

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Проявляй терпение, Забудь про раздражение! Помни: в геометрии к ответу Ведут различные пути. И твой товарищ может мыслить Совсем не так как ты!

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Математика в углу (угол, виды углов)

Submitted by ооо ооо ппп on чт, 21/11/2013 - 19:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Медникова Лариса Александровна

Место работы, должность:

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Колояр Вольского района Саратовской области"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

познакомить детей с понятиями «луч», закрепить знания о“сторонах угла”, “вершине угла”, понятиях “острый угол”, “тупой угол”, “прямой угол”. Учить находить прямой угол среди других углов. Закрепить знания о геометрических фигурах. Развивать познавательный интерес к математике, формировать первичные геометрические навыки, речевую культуру, мыслительные процессы

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемое оборудование:

Линейка, угольник, карандаш, геометрические фигуры, лист бумаги, ножницы, кружок красного цвета.

Краткое описание:

Урок математики в 4-м классе по теме: "Математика в углу (угол, виды углов)"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Условия существования треугольников

Submitted by светлана николаевна колеганова on вс, 21/10/2012 - 18:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Колеганова Светлана Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ ОООШ с.Вязовка, учитель физики и математики

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

Закрепить понятия треугольника, равнобедренного, равностороннего, прямоугольного треугольника; признаки равенства треугольников; умение читать чертежи.
Показать владение соответствующей терминологией и символикой.
Выяснить практическим путем, что в треугольнике не может быть 2 прямых, 2 тупых угла; что сумма углов треугольника равна 180*; что против большей стороны лежит всегда больший угол; что каждая сторона меньше суммы двух других сторон.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

линейка, карандаш, транспортир, два треугольника, вырезанных из бумаги, клей – наборы у каждого ученика на парте; наборы чертежей; задачи на чертежах; карточка «Виды треугольников»; мел цветной; магнитофон; запись спокойной успокаивающей музыки.

Краткое описание:

Деление треугольников по углам и по сторонам, связь между сторонами и углами треугольника

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Угол между прямыми

Фото пользователя галина ивановна семенова

Submitted by галина ивановна семенова on Wed, 14/12/2011 - 11:47

Данные об авторе

Автор(ы):

Семенова Г.И., Иванова Т.А.

Место работы, должность:

МБОУ "Цивильская сош №2"

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

Научиться находить

угол между прямыми

в пространстве

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Атанасян Геометрия 10-11 кл

Краткое описание:

изучение нового

» Tags for document:

угол

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Угол. Виды углов.

Данные об авторе

Автор(ы):

Ниш Татьяна Юрьевна

Место работы, должность:

АГОУ СПО НСО "Куйбышевский педагогический колледж", студентка

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Формирование общего понятия об угле, видах углов.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник математики Моро М.И., 4 класс

Используемое оборудование:

компьютер, проэктор

Используемые ЦОР:

презентация к уроку

Краткое описание:

Урок по теме "Угол. Виды углов". Урок изучения и закрепления новых знаний. На уроке используется презентация. Структура урока традиционная.

» Tags for document:

угол

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Сумма углов треугольника

Submitted by Татьяна Михайловна Строгонова on Fri, 12/11/2010 - 12:58

Данные об авторе

Автор(ы):

Строгонова Татьяна Михайловна

Место работы, должность:

МОУ "ООШ № 5"

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

Обучающие: повторить свойства треугольника, сформулировать и доказать теорему о сумме углов треугольника, следствия из неё. Ввести понятия остроугольного, прямоугольного, тупоугольного треугольников, т. е. классифицировать треугольник по углам, повторить классификацию треугольников по сторонам. Рассмотреть задачи на применение доказанных утверждений. Развивающие: умение анализировать, обобщать, показывать, использовать элементы исследования, классифицировать, развивать математическую речь. Воспитывающие: инициативность, творческую активность.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

повторение свойств треугольника

Урок по геометрии: "Сумма углов треугольника"

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей математики Оренбургской области

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Сумма углов треугольника

Submitted by Ирина Николаевна Телегина on Fri, 12/11/2010 - 11:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Строгонова Татьяна Михайловна

Место работы, должность:

Моу"ООШ №5" учитель

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

• Обучающие: повторить свойства треугольника, сформулировать и доказать теорему о сумме углов треугольника, следствия из неё. Ввести понятия остроугольного, прямоугольного, тупоугольного треугольников, т. е. классифицировать треугольник по углам, повторить классификацию треугольников по сторонам. Рассмотреть задачи на применение доказанных утверждений. • Развивающие: умение анализировать, обобщать, показывать, использовать элементы исследования, классифицировать, развивать математическую речь. • Воспитывающие: инициативность, творческую активность

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Повторяются свойства треугольника, формулируется и доказывается теоремф о сумме углов треугольника, следствия из неё. Вводятся понятия остроугольного, прямоугольного, тупоугольного треугольников, повторяется классификация треугольников по сторонам. Рассматриваются задачи на применение доказанных утверждений.

"Сумма углов треугольника"

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей математики Оренбургской области

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Угол. Виды углов

Фото пользователя Наталья Николаевна Семионычева

Submitted by Наталья Николаевна Семионычева on чт, 04/11/2010 - 18:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Семионычева Наталья Николаевна

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Математика

Краткое описание:

Сегодня у нас будет урок математики, но урок не обычный, а урок-игр Но мы математику не будем наказывать, а наоборот, мы ее как дорогого гостя усадим в угол. Да не в простой угол, а в “красный угол”. Издавна дорогих гостей усаживали на лучшее место в доме. А это было в святом углу, т.е. в углу, где висят иконы: каждое утро и каждый вечер хозяева дома обращались туда с молитвой. Поэтому этот угол всегда украшали вышитыми рушниками и цветами. Ученые всего мира называют математику Царицей наук. Поэтому мы ее и усадим в красный угол.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Прямой угол

Submitted by марина анатольевна кузьмина on Wed, 03/02/2010 - 15:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Кузьмина Марина Анатольевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ с. Воскресенское

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

дать понятие "прямой угол" научить строить прямой угол сгибанием листа и при помощи чертежного треугольника,

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник "Математика" 2 класс Рудницкая В.Н.

Используемая методическая литература:

пособие для учителя , ресурсы Интернет

Используемое оборудование:

магнитофон, компьютер

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

урок разработан по программе "Начальная школа 21 века"

на уроке использованы различные виды работы: самостоятельная, практическая, групповая, фронтальная

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое сообщество учителей Воскресенского района

Как обозначают и сравнивают углы

Фото пользователя Валентина Михайловна Богдановская

Submitted by Валентина Михайловна Богдановская on Wed, 16/09/2009 - 14:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Богдановская В.М.

Место работы, должность:

МОУ "СОШ№6" п.Передовой

Регион:

Ставропольский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

повторить и систематизировать сведения об угле, ввести понятие биссектрисы угла; развивать умение делать выводы, сравнивать; Воспитывать аккуратность, любознательность

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Математика под. ред. Дорофеева

Используемые ЦОР:

Собственная презентация

Краткое описание:

План-конспект урока и презентация к нему

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment