Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

прямая линия

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей.Решение задач

Submitted by Елена Евгеньевна Слесарева on пн, 05/12/2016 - 21:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Слесарева Е.Е.

Место работы, должность:

Учитель математики, МАОУ "СОШ№27 с УИОП"

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

формирование учебно-познавательных, информационных, коммуникативных компетенций

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Проявляй терпение, Забудь про раздражение! Помни: в геометрии к ответу Ведут различные пути. И твой товарищ может мыслить Совсем не так как ты!

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Курс математики "Школа 2000" на тему: "Замкнутая линия" в старшей группе с 5 до 6 лет

Submitted by Nadezhda Matrosova on Tue, 30/03/2010 - 10:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Коржева С.В., Пешнина Е.А.

Место работы, должность:

МАДОУ №32 "Чайка", воспитатели

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

1) Познакомить детей с замкнутой линией. 2) Развивать речь (употреблять в речи математические понятия: прямая, кривая, замкнутая линия), мышление, память. 3) Воспитывать умение работать в коллективе сверстников.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемая методическая литература:

Практический курс матемаики для дошкольников "Раз-ступенька, два-ступенька" Петерсон Л.Г., Холина Н.П.

Используемое оборудование:

Демонстрационный материал: сказочный персонаж "Карандаш", карта волшебной страны, карточка с изображением замка, шнур.

Раздаточный: Карточки с разными линиями (прямой, замкнутой, кривой),фигурки мышки, ключи на каждого ребенка.

Краткое описание:

1. Введение в игровую ситуацию. Помочь Карандашу расселить линии. 2. Актуализация знаний. Дидактическая игра "Отгадай и нарисуй". 3. Затруднение в игровой ситуации. Дидактическая игра "Кто в начале, кто в конце". 4. Открытие нового знания. 5. Введение знания в систему знаний. Дидактические игры: "Найди замкнутую линию", "Подбери ключи к замку", "Поймай мышку", "Рассели линии". 6. Итог занятия.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment