Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

оригами

Об искусстве бумажной пластики

Submitted by Любовь Дамбиевна Жимбуева on пн, 13/09/2010 - 17:15

Бумага - это

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Песочница

Мое рукотворчество

Фото пользователя Татьяна Васильевна Доценко

Submitted by Татьяна Васильевна Доценко on Tue, 27/07/2010 - 15:52

Это все то, чем я занимаюсь в свободное от работы время. Так называемая "разрядка".

» Tags for document:

Зачем детям в начальной школе заниматься оригами?

Submitted by Марина Васильевна Иванцова on Tue, 29/06/2010 - 12:05

Хотелось бы услышать Ваше мнение по данному вопросу. Я считаю, что это творчество очень важно для развития личности. А Вы как думаете?

» Tags for document:

Блог пользователя Марина Васильевна Иванцова
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Мастер-класс "МОДУЛЬНОЕ ОРИГАМИ"

МОДУЛЬНОЕ ОРИГАМИ

» Tags for document:

оригами

» Размещено в сообществах:

Молодые педагоги г.Ачинска

Мозаика в оригами

Фото пользователя Екатерина Михайловна Mоскалёва

Submitted by Екатерина Михайловна Mоскалёва on Wed, 12/05/2010 - 05:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Екатерина Михайловна Москалёва

Место работы, должность:

МОУ "Северная средняя школа", учитель ИЗО

Регион:

Республика Бурятия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Черчение

Цель урока:

Складывание элементов мозаики из бумаги. Изготовление из элементов мозаики закладки для книг

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

"Оригами", "Изобразительное искусство" Неменский

Используемая методическая литература:

Программы для общеобразовательных школ

Используемое оборудование:

Цветная бумага, клей, угольник, карандаш, ножницы

Краткое описание:

1. Рассказ учителя об оригами 2. Складывание элементов №1, №2 (вмесие с учителем) 3. Самостоятельная работа детей в группах(3 класс помогает 4 классу) 4. Итог урока - проверка закладок для книг посредством выставки

1.Организационный момент

» Tags for document:

оригами

» Размещено в сообществах:

Региональный узел сетевого сообщества Республики Бурятия "Учитель, помоги учителю"

Урок-сказка по технологии "Волшебная шкатулка". Оригами (3-й класс)

Фото пользователя Светлана Анатольевна Колосова

Submitted by Светлана Анатольевна Колосова on Sat, 10/04/2010 - 23:28

Данные об авторе

Автор(ы):

Низамиева Гульнара Магсумзяновна

Место работы, должность:

Место работы: МОУ АГ №5 г.Арска Должность: учитель начальных классов

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Уровень образования:

начальное общее образование

Уровень образования:

школы-интернаты, детские дома

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Методист

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Цели урока: научить приёмам сгибания бумаги, секретам оригами; развивать мелкую моторику пальцев, речь, фантазию, творческие способности; воспитывать аккуратность, точность, терпение и любовь к сказкам.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Цели урока: 1. Научить приёмам сгибания бумаги, секретам оригами. 2. Развивать мелкую моторику рук, речь, фантазию, творческие способности. 3. Воспитание аккуратности, точности, терпения и любви к сказкам. Оборудование: белая бумага, ножницы, магнитная доска, плакат с рисунком, готовые изделия у учителя, аудиозапись песни “Где водятся волшебники?” и танца “Барыня”, учебно-методический комплект по оригами для младших школьников, компьютер, экран, магнитные буквы.

» Tags for document:

оригами

» Размещено в сообществах:

ОЧ.умелые ручки!

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Проект : Клуб "Волшебный мир Оригами"

Презентация, представленная на одном из этапов конкурса "Молодость, творчество, поиск"

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Молодые педагоги г.Ачинска

Геометрия и оригами

Submitted by Оксана Валерьевна Весновская on чт, 11/02/2010 - 21:05

ПРИМЕНЕНИЕ ОРИГА

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения группы «Эрудиты»

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Успехов всем!

Submitted by Разия Сунгатулловна Бадертдинова on чт, 22/10/2009 - 18:33

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Блог пользователя Разия Сунгатулловна Бадертдинова
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

«Оригами на праздничном столе»

Данные об авторе

Автор(ы):

http://origami-school.narod.ru/page_06.htm#6b

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Учить детей применять знания, полученные на занятиях оригами, в повседневной жизни.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Литература:
• Я познаю мир. Детская энциклопедия. Этикет во все времена. М., Издательства: «Астрель», «Олимп», «АСТ», 2000.
• Этикет от А до Я для взрослых и детей. М., Издательство «АСТ», 1998.
• Лихачёва Л. Уроки этикета в рассказах, картинках и задачках. Екатеринбург, Средне-Уральское издательство, 1996.
• Афонькин С.Ю. Уроки оригами в школе и дома.
Экспериментальный учебник для начальной школы.
М., «Аким», 1995
• Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Цветущий сад оригами. Санкт-Петербург, «Химия», 1995.
• Сержантова Т.Б. 366 моделей оригами. М., Издательство «Айрис-пресс», 2005.

Используемая методическая литература:

Песня «Праздник к нам пришёл»:

Солнце светит в вышине, па-рам, па-рам-пам-пам.
Хорошо тебе и мне, па-рам, па-рам-пам-пам.
Посмотри на лица наши,
Нет улыбок в мире краше,
Потому что, потому что праздник к нам пришел.
Потому что, потому что это хорошо!

Иногда бывает так, па-рам, па-рам-пам-пам.
Разозлит любой пустяк, па-рам, па-рам-пам-пам.
К нам ты в гости приходи,
Оставь печали позади.
Потому что, потому что праздник к нам пришел.
Потому что, потому что это хорошо!

Никогда не унывай, па-рам, па-рам-пам-пам.
С нами лучше запевай, па-рам, па-рам-пам-пам.
Веселее песня льется,
Как чудесно нам живется!
Потому что, потому что праздник к нам пришел.
Потому что, потому что это хорошо

Используемое оборудование:

Оборудование:
• Мультимедийная установка для показа презентации:
«Этикет за праздничным столом»
• Магнитофон и кассета с записью классической музыки.
• Для оформления праздничного стола:
- Белая скатерть.
- Одноразовая пластиковая посуда ( тарелки, ложки, вилки, чашки).
• Разноцветные шапочки для детей каждой группы.
• Разноцветные конусы для обозначения столов каждой группы.
• Задания для групп, оформленные на разноцветных листах картона.
• Схемы создания изделий в технике оригами.
• Цветная бумага (односторонняя и двухсторонняя) формата А4 и А3.

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

Дети применяют знания, полученные на занятиях оригами и в повседневной жизни.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Современный детский сад: методическое обеспечение деятельности

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more