География
Submitted by Алина Павловна Бородинова on Wed, 25/02/2015 - 21:52
Данные об авторе
Автор(ы):
Бородинова А.П.
Место работы, должность:
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Надым, учитель географии
Регион:
Ямало-Ненецкий автономный округ
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Основными целями курса являются:
˗ формирование целостного представления об особенностях природы, населения, хозяйства России, о месте нашей страны в современном мире;
˗ воспитание любви к родной стране, родному краю, уважения к истории и культуре Родины и населяющих ее народов;
˗ формирование личности, осознающей себя полноправным членом общества, гражданином, патриотом, ответственно относящимся к природе и ресурсам своей страны.
Краткое описание:
<p>Курс «География России» (8-9 классы) занимает центральное место в системе школьной географии и завершает изучение географии в основной школе, что определяет его особую роль в формировании комплексных социально ориентированных знаний, мировоззрения, личностных качеств школьников. </p>
Submitted by Алина Павловна Бородинова on Wed, 25/02/2015 - 21:48
Данные об авторе
Автор(ы):
Бородинова А.П.
Место работы, должность:
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Надым, учитель географии
Регион:
Ямало-Ненецкий автономный округ
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Основными целями курса являются:
˗ формирование целостного представления об особенностях природы, населения, хозяйства России, о месте нашей страны в современном мире;
˗ воспитание любви к родной стране, родному краю, уважения к истории и культуре Родины и населяющих ее народов;
˗ формирование личности, осознающей себя полноправным членом общества, гражданином, патриотом, ответственно относящимся к природе и ресурсам своей страны.
Краткое описание:
<p>Курс «География России» (8-9 классы) занимает центральное место в системе школьной географии и завершает изучение географии в основной школе, что определяет его особую роль в формировании комплексных социально ориентированных знаний, мировоззрения, личностных качеств школьников. </p>
Submitted by Алина Павловна Бородинова on Wed, 25/02/2015 - 21:40
Данные об авторе
Автор(ы):
Бородинова А.П.
Место работы, должность:
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Надым, учитель географии
Регион:
Ямало-Ненецкий автономный округ
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
<p>Содержание курса призвано сформировать у учащихся целостное представление о современном мире, о месте России в этом мире, а также развить у школьников познавательный интерес к другим народам и странам. </p>
Submitted by Надежда Евгеньевна Шикунова (Малькова) on Wed, 25/02/2015 - 00:57
Данные об авторе
Автор(ы):
Малькова Надежда Евгеньевна
Место работы, должность:
ГБОУ СОШ №1929, учитель географии
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Целевая установка урока: сформировать представление о значимости умений ориентироваться в пространстве.
Обучающие:
создать условия для формирования представлений о способах ориентирования на местности: по местным признакам и компасу;
формировать умения в определении сторон горизонта и направлений на местности и плане;
формировать умение работать с компасом и дальномером.
Развивающие:
создать условия для развития пространственных представлений, логического мышления, коммуникативных способностей;
продолжить работу над развитием интеллектуальных умений и навыков: ставить цели, анализировать и преобразовывать информации, выделять главное, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;
продолжить работу над развитием устной монологической речи;
развивать умения организовывать свою деятельность;
развивать умения работать в группе, взаимодействовать с людьми.
Воспитательные:
способствовать воспитанию интереса к предмету, взаимопонимания и сплочённости в совместной деятельности, воспитывать толерантность (при групповой работе);
способствовать воспитанию у учащихся умения слушать товарищей, аргументировать свою точку зрения.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина География. 5 класс. Учебник. (Серия «Полярная звезда»).
Используемое оборудование:
компасы, транспортиры, дальномер
Краткое описание:
<p>Вводный урок с практической работой по теме "Ориентирование на местности".</p>
Ключевые слова по теме урока (термины, понятия, персоналии, номенклатура): ориентирование, азимут, компас, стороны горизонта.
Submitted by Надежда Евгеньевна Шикунова (Малькова) on Wed, 25/02/2015 - 00:45
Данные об авторе
Автор(ы):
Малькова Надежда Евгеньевна
Место работы, должность:
ГБОУ СОШ №1929, учитель географии
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Cформировать представление о причинах образования вулканов и послевулканических процессов; закрепить представление о строении вулкана;формировать умения работать с информацией по карте размещения вулканов;продолжить формирования безопасного поведения при стихийных явлениях .
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина География. Учебник. 5 класс (Серия «Полярная звезда»
Используемое оборудование:
мультимедийный проектор, компьютер
Используемые ЦОР:
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Электронный журнал
педагогические информационные источники, инструменты организации образовательного процесса, используемые учителями
http://schoolinfo.educom.ru
2
К. Брюллов «Последний день Помпеи»
общекультурные информационные источники (ресурсы)
иллюстрация
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a878a1b-0a01-01b2-007f-2...
3
Анимация «Внутреннее строение Земли»
педагогические информационные источники, электронные учебные материалы, изобразительные ресурсы
анимация (модель)
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3f08-e0fe-11db-8314-0...
4
Анимация «Схема образования и строения вулкана» (флэш)
педагогические информационные источники, электронные учебные материалы, изобразительные ресурсы
анимация (модель)
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3f2c-e0fe-11db-8314-0...
5
Видео «Извержение вулкана»
педагогические информационные источники, электронные учебные материалы, изобразительные ресурсы
видеофрагмент
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/78e71030-0a01-022a-0028-7b58...
6
Электронная карта крупнейших извержений вулканов
педагогические информационные источники, электронные учебные материалы, изобразительные ресурсы
иллюстрация (электронная карта)
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3f2b-e0fe-11db-8314-0...
7
«Грязевые вулканы» (djvu)
педагогические информационные источники, электронные учебные материалы, изобразительные ресурсы
Текст/Текст с иллюстрациями
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e5d07ac7-e23c-777a-2282-0325...
Краткое описание:
<p>Урок географии в 5 классе по теме "Вулканы".</p>
Задачи:
Submitted by Надежда Николаевна Попцова on Fri, 30/01/2015 - 16:22
Данные об авторе
Автор(ы):
Попцова Надежда Николаевна
Место работы, должность:
МОУ "Оршанская СОШ", учитель географии
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
сформировать представление об экономико-географическом положении, природе и населении Японии
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
15
Используемые учебники и учебные пособия:
1. Жижина Е.А.,Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии.10 класс. М.,ВАКО, 2013.-320 с.
2. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс-М.: Просвещение, 2006.-398 с.
Используемая методическая литература:
1. Жижина Е.А.,Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии.10 класс. М.,ВАКО, 2013.-320 с.
2. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс-М.: Просвещение, 2006.-398 с.
Используемое оборудование:
компьютер, проектор, аудиоколонки
Используемые ЦОР:
http://svetly5school.narod.ru/
http://mirppt.ucoz.ru/
http://ru.wikipedia.org/
Краткое описание:
<ol> <li>Организационный блок</li> </ol> <p>1.1. Приветствие учащихся и гостей</p> <p>1.2. Представление учащихся-экспертов. Посадка учащихся за компьютеры.</p> <p>2. Актуализация знаний, умений, навыков</p> <p> 2.1 Вступительная беседа учителя</p> <p> 2.2 Компьютерное тестирование по теме: « Зарубежная Азия»</p> <p>3. Мотивация на урок. Просмотр видеоролика о Японии</p> <p>4. Объяснение нового материала </p> <p> 4.1<strong>. </strong>Экономико-географическое положение Японии</p> <p> 4.2 Рельеф. Климат. Природные зоны</p> <p> 4.3. Природные ресурсы. Практикум</p> <p><span style="line-height:1.6"> 4.4. Проблема нехватки земель в Японии и пути её решение. Просмотр видеоролика</span></p> <p><span style="line-height:1.6"> 4. 5.Население и история Японии (интеграция с историей)</span></p> <p><span style="line-height:1.6"> 4.6. Рассказ о Токио с презентацией</span></p> <p><span style="line-height:1.6">5. Задание на дом</span></p> <p><span style="line-height:1.6">6. Первичное закрепление</span></p> <p><span style="line-height:1.6">7. Подведение итогов урока. Рефлексия.</span></p>
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Submitted by Наталья Николаевна Семендяева on Wed, 21/01/2015 - 22:35
Данные об авторе
Автор(ы):
Семендяева Наталья Николаевна
Место работы, должность:
МБОУ Орловская СОШ №4, учитель географии
Регион:
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Родитель
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Выявить факторы формирования Восточной Сибири: 1. Особенности географического положения; 2. Особенности природы; 3. Природные ресурсы.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
В.П.Дронов,И.И.Баринова, В.Я.Ром,А.А.Лобжанидзе География России: Природа. Население. Хозяйство.
Используемое оборудование:
Физическая карта России, контурная карта России, карты атласа, мультимедийное оборудование.
Краткое описание:
<p>Урок освоения нового материала на основе ранее изученного. 5 по теме «Восточный макрорегион России ». Он тесно связан с предыдущими уроками и работает на последующие.</p>
Тема урока: Факторы формирования Восточной Сибири. Цель: Выявить факторы формирования Восточной Сибири: 1. Особенности географического положения; 2. Особенности природы; 3. Природные ресурсы.
Данные об авторе
Автор(ы):
Беспалова Елена Николаевна
Место работы, должность:
МБОУ Будённовская СОШ Учитель географии
Регион:
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Образовательные:
сформировать первоначальное представление учащихся о природе, населении и хозяйстве Закавказья; познакомить с экономикой стран, с некоторыми достопримечательностями государств.
Развивающие:
Развивать познавательную активность, интерес к предмету через использование средств ИКТ. Учить наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщать знания. Развивать речь учащихся.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к природе.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
О.А.Климанова
Используемое оборудование:
Оборудование:
Краткое описание:
<p>учебный урок</p>
Урок
Submitted by Нина Андреевна Никифорова on Fri, 26/12/2014 - 20:30
Размещено в сообществах:
Submitted by Антонина Васильевна Клименко on чт, 11/12/2014 - 14:04
Данные об авторе
Автор(ы):
Клименко Антонина Васильевна
Место работы, должность:
Учитель географии МОУ "СОШ р.п. Озинки"
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Анализировать и оценивать географическую информацию и делать обобщающие выводы.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
6
Используемые учебники и учебные пособия:
ОС "Школа 2100"
Используемое оборудование:
Оборудование: карта полушарий, атласы
Краткое описание:
<p>Технологическая разработка урока по географии 6 класс (ОС "Школа 2100")</p>
