Официальный сайт rostobrnadzor 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



3 класс

Родовые окончания глаголов прошедшего времени

Submitted by Ирина Георгиевна Костина on Tue, 19/02/2013 - 15:10
Данные об авторе
Автор(ы): 
Костина И.Г.
Место работы, должность: 
МОАУ СОШ № 1
Регион: 
Амурская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК Гармония

Используемое оборудование: 

мультимедийный компьютер

Используемые ЦОР: 

Презентация

Краткое описание: 
Урок русского языка по теме : «Родовые окончания глаголов прошедшего времени». 3кл. УМК Гармония.

Беседа : «Вечная борьба добра и зла». 3 класс.

Submitted by Ирина Георгиевна Костина on Tue, 19/02/2013 - 15:05

-Проч<Беседа для учащихся 3 класса. В архиве есть презентация и аудиозаписи к ней.


Совершенствование техники ведения мяча и выполнения передачи двумя руками от груди.

Фото пользователя Иван Викторович Стрелкин
Submitted by Иван Викторович Стрелкин on вс, 03/02/2013 - 22:36
Данные об авторе
Автор(ы): 
Стрелкин Иван Викторович
Место работы, должность: 
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Тимирязевская средняя общеобразовательная школа" Учитель физической культуры
Регион: 
Нижегородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Физическая культура
Цель урока: 

Способствовать овладению учащимися техникой ведения мяча и выполнения передачи двумя руками от груди.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Используемое оборудование: 

Мячи баскетбольные

Краткое описание: 
Задачи: 1. Совершенствовать технику ведение мяча. 2. Совершенствовать технику передачи двумя руками от груди. 3. Укрепление здоровья и повышение физ. подготовленности учащихся. 4. Воспитывать организованность, дисциплинированность и доброжелательное отношение друг к другу.

»  Tags for document:

Внетабличное умножение и деление (закрепление)

Submitted by Марина Николаевна Кривоченкова on чт, 24/01/2013 - 08:59
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кривоченкова Марина Николаевна
Место работы, должность: 
МБОУ "Гущинская НОШ"
Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

 1) закреплять вычислительные навыки внетабличного умножения и деления,умение решать задачи;

2) развивать познавательную активность,внимание,мышление,память;

3) воспитывать дисциплинированность,любовь к животным,интерес к предмету.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Используемое оборудование: 

Рисунки 6 животных (слон,зубр,лев,тигр,кенгуру,белый медведь),надпись "Зоопарк",запись выражений для устного счета,краткая запись задачи на плакате,карточки с примерами для индивидуальной работы 

Краткое описание: 
Урок в игровой форме. Дети знакомятся с различными животными и закрепляют умения выполнять внетабличное умножение и деление.

"Твердые и мягкие согласные"

Submitted by Надежда Георгиевна Редькова on Tue, 22/01/2013 - 09:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
Редькова Надежда Георгиевна
Место работы, должность: 
Таежнинская коррекционная школа-интернат VIII вида
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Обобщить и ситематизировать полученные знания по теме "Твердые и мягкие согласные"

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
11
Используемые учебники и учебные пособия: 

программа коррекционной школы VIII вида под редакцией В.В,Воронкова

учебник русского языка под редакцией А.К.Аксеновой

Используемая методическая литература: 

журнал "Начальная школа", "Коррекционная педагогика"

Используемое оборудование: 

раздаточный материал, тренажеры по профилактике нарушения зрения, "Слоговички", предметные картинки, прописи, материал для развития мелкой моторики руки

Краткое описание: 
урок предназначен для учащихся 3 класса коррекционной школы. На уроке используется различные методы и приемы для развития фонематического восприятия, речи, орфографической зоркости. На уроке осуществляются элементы психогимнастики, упражнения для развития мелкой моторики руки

Урок обобщения и систематизации полученных знаний предназначен для учащихся 3 класса коррекционной школы.


Рассуждение

Фото пользователя Зоя Ивановна Юскова
Submitted by Зоя Ивановна Юскова on пн, 21/01/2013 - 16:08
Данные об авторе
Автор(ы): 
Юскова Зоя Ивановна
Место работы, должность: 
МОУ "Оршанская СОШ"? учитель начальных классов
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

учить детей рассуждать и применять это в жизни.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

Ладыженская «Риторика»: учебник для  3  класса общеобразовательных учреждений – Москва,2011

Используемая методическая литература: 

 

Ладыженская «Риторика»: учебник для  3  класса общеобразовательных учреждений – Москва,2011

Используемое оборудование: 

ноутбук, аудиоматериал, магнитофон, раздаточный материал, учебник «Риторика» ,рабочая тетрадь

Краткое описание: 
План: 1. Организация начала урока. 1.2. Приветствие. 1.3. Вступительное слово. 2. Речевая разминка. 3. Проблемная ситуация 4. Формулирование темы и цели урока. 5. Открытие нового знания 5.1 Работа с учебником. 5.2 Физкультминутка. 5.3 Работа в парах 5.4 Самостоятельная работа 6. Обобщение темы урока. 7.Рефлексия 8. Домашнее задание

 

Ход урока

1.Организация начала урока.

У: Здравствуйте,ребята!

 


3 класс. Календарно-тематическое планирование

Submitted by Илюза Аглиуллина on чт, 17/01/2013 - 15:56

Календарно-тематическое планирование для 3 класса по английскому языку (УМК Биболетовой М.З.)


«РАСТЕНИЯ, КОТОРЫЕ МЫ ЕДИМ»

Данные об авторе
Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Краткое описание: 
<p> Урок ориентирован на учащихся 3 класс.</p>

Определение имени прилагательного

Данные об авторе
Автор(ы): 
Роква Светлана Владимировна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ № 15, учитель начальных классов

Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

 

Цель:познакомить с существенными признаками имени прилагательного как
части речи; развивать умение распознавать имена прилагательные в речи;
воспитывать любовь к Родине, родному краю.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учеников в классе: 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебник для 3 класса, 2 часть Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина, ООО «Баласс», 2006; тетрадь по  чистописанию М.А.Яковлева, ООО «Баласс», 2003

Используемая методическая литература: 

Р.Н.Бунеев методические рекомендации по русскому языку для 3 класса

Используемое оборудование: 

Оборудование:мультимедийный проектор; компьютер;  сигнальные карточки взаимо-выручки и самооценки; учебник для 3 класса, 2 часть Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина, ООО «Баласс», 2006; тетрадь по  чистописанию М.А.Яковлева, ООО «Баласс», 2003; презентация к уроку.  

Краткое описание: 
<h1> <span style="font-size: 12px;">Приоритетной целью современного начального образования является развитие личности ребёнка. Эта цель достигается через гуманизацию&nbsp; процесса обучения и воспитания, через создание потенциала устой чивого развития каждого ребёнка. Поэтому предлагаемый урок русского языка, построен по принципам развивающего обучения и &nbsp;направлен&nbsp; на использование учащимися продуктивной деятельности, разви-тие у них творческих потенциалов, стимулированию активной познавательной мотивации и &nbsp;интереса к предмету, &nbsp;&nbsp;самостоятельности&nbsp; в обучении, а также на&nbsp; воспитание нравственных качеств ребёнка.</span></h1> <h1> <span style="font-size: 12px;">Использование индивидуальных дифференцированных заданий для учеников, межпредметных связей, проблемных ситуаций, различных видов контроля&nbsp; позволяет развивать способности детей, повышать языковую культуру учащихся.</span></h1> <h1> <span style="font-size: 12px;">&nbsp;Урок имеет сопровождение в виде электронной презентации, которая на различных этапах позволяет сделать процесс обучения ярким, наглядным, динамичным, эффективно осуществляет обратную связь, помогает повысить познавательный интерес и работоспособность учащихся.</span></h1>

Ход урока:

I. Оргмомент:подготовка рабочего места, посадка, нацеливание на урок, запись числа


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Произведения русских классиков 19 века

Данные об авторе
Автор(ы): 
Коценя Наталья Михайловна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ № 15 г.Шахты учитель начальных классов

Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

Цели:

  • в занимательной форме закрепить знания детей по изученным произведениям;
  • прививать интерес к творчеству русских классиков;
  • развивать познавательную активность учащихся на уроке;
  • формировать умение выразительно читать стихотворение, сопереживать за товарищей в коллективной, учебной игре.

 

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева В одном счастливом дестве.  Литературное чтение для 3 класса

Используемая методическая литература: 

Р.Н.Бунеев Литературное чтение. Методические рекомендации

Используемое оборудование: 

Оборудование урока:

  1. Портреты русских классиков: А.Пушкин, И.Крылов, Ф.Тютчев, А.Фет, А.Майков.
  2. Иллюстрации к произведениям А.Пушкина, И.Крылова.
  3. Карточки для задания «Фотоглаз».
  4. Бочонки из лото, «бочка», фишки, призы.
  5. Музыкальные записи к уроку.

 

Краткое описание: 
<p> Урок обобщение в виде игры брейн-ринг</p>

»  Размещено в сообществах:   

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн