Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

метроритм

"Метроритмическое развитие учащихся на примере изучения музыкальных размеров"

Фото пользователя Светлана Игоревна Таранухина

Submitted by Светлана Игоревна Таранухина on Tue, 04/08/2015 - 15:53

Данные об авторе

Автор(ы):

Таранухина С.И., Филимонюк М.Л.

Место работы, должность:

Таранухина С.И. - заместитель директора, педагог-хореограф МОУ ДОД "Саратовская детская хореографическая школа "Антре"
Филимонюк М.Л. - преподаватель музыкальных дисциплин филиала МБУДО "ДШИ №1" р.п. Соколовый Саратовский район

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Музыка

Предмет(ы):

Педагогика

Цель урока:

Показать единство музыки и хореографии, научить детей слышать и понимать струкуру музыки, передавать ее в движении

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

Список литературы:

Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. Учите детей танцевать. – М.: ВЛАДОС, 2001.
Пустовойтова М.Б. Ритмика для детей 3-7 лет. – М.: ВЛАДОС, 2008.
Савинкова О.В., Полякова Т.А. Раннее музыкально-ритмическое развитие детей. – М.: 2003.
Материал мастер-класса преподавателя Саратовского областного училища искусств Каминской А.Б.

Используемое оборудование:

1 стол с карточками
9 стульев, на каждом лежит нотный лист с письменным заданием и карандаши
экран, проектор, ноутбук
фортепиано
можно использовать (вместо экрана) магнитную доску, магниты, маркеры

Занятие проводится в хореографическом классе, на учащихся форма для занятий хореографией.

Используемые ЦОР:

Рисунки нотных строк и длительностей нот, схем дирижирования 2/4, 4/4, 3/4

Краткое описание:

Интегрированный урок для хореографических школ и школ искусств на основе предметов "Ритмика и "Музыкальная грамота".

План урока:

I часть урока (подготовительная):

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Развитие метроритмических навыков и чувства формы на уроке раннего развития музыкальных способностей

Фото пользователя Ольга Владимировна Костюничева

Submitted by Ольга Владимировна Костюничева on чт, 24/11/2011 - 09:38

Данные об авторе

Автор(ы):

Костюничева Ольга Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ ДОД "Детская школа искусств № 57" г. Осинники Кемеровской области,преподаватель

Регион:

Кемеровская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

Цель - создание условий для непрерывной музыкальной активности ребенка, накопление музыкального багажа: формирование первоначального представления о метроритме, форме.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Тютюнникова, ТЭ. Доноткино, часть 1 «Заводные макароны» (потешное сольфеджио для малышей и детей постарше, а также для всех кто хочет весело общаться с музыкой) [ноты, текст] / Т.Э. Тютюнникова.- М.: Педагогическое общество России, 2005. - 57с.
Тютюнникова, ТЭ. Доноткино, часть 2 «Квадратный апельсин» (потешное сольфеджио для малышей и детей постарше, а также для всех кто хочет весело общаться с музыкой) [ноты, текст] / Т.Э. Тютюнникова.- М.: Педагогическое общество России, 2005.
Каплунова, И., Новоскольцева, И., Этот удивительный мир. Развитие чувства ритма у детей: Пособие для воспитателей и музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений [текст, ноты] / Каплунова И., Новоскольцева И. – Санкт-Петербург: Композитор, 2005.-73с.
Орф, К. Система детского музыкального воспитания [текст] / К. Орф. – Л.: Композитор, 1950. – 75с.
Тютюнникова, Т.Э. Уроки музыки: Система обучения К. Орфа / Т.Э. Тютюнникова. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001. – 94с.
Элементарное музыкальное воспитание по системе К Орфа [текст] / Л. Баренбойм. – М.: Музыка, 1978. – 75с.

Используемая методическая литература:

Список используемой литературы:

Каплунова, И., Новоскольцева, И., Этот удивительный мир. Развитие чувства ритма у детей: Пособие для воспитателей и музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений [текст, ноты]/ Каплунова И., Новоскольцева И. – Санкт-Петербург: Композитор, 2005.-73с.

Орф, К. Система детского музыкального воспитания [текст]/ К. Орф. – Л.: Композитор, 1950. – 75с.

Тютюнникова, Т.Э. Уроки музыки: Система обучения К. Орфа / Т.Э. Тютюнникова. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001. – 94с.

Элементарное музыкальное воспитание по системе К Орфа [текст]/ Л. Баренбойм. – М.: Музыка, 1978. – 75с.

Используемое оборудование:

Оборудование:

ТСО:

1. музыкальный центр,

2. CDдиски с фонограммами.

Инструменты:

1. фортепиано,

2. набор шумовых инструментов.

Краткое описание:

Данная разработка представляет собой конспект открытого урока длительностью 25-30 минут. Рассчитан на работу с незнакомыми детьми, поэтому имеет свои особенности: помимо достижения обучающих, развивающих, воспитательных целей преподавателем на уроке решались задачи установления контакта с детьми, определение зоны их актуального и ближайшего развития, вовлечения их в совместное творчество. Процесс обучения дошкольников основан на естественной физиологии ребенка, игровой, любознательной и исследовательской потребности. На уроке выдержан основной принцип «обучение в действии», что создает условие для детского творчества через игру на музыкальных инструментах, через создание собственных танцевальных движений, аккомпанирование и пение небольших детских песенок.

Тема: «Развитие метроритмических навыков и чувства формы на уроке

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment