Методический паспорт проекта

Название проекта: "Осенняя сказка"

Руководители проекта: Иванова Елена Юрьевна -  учитель-логопед, Кротова Ольга Анатольевна  - воспитатель, Ключникова Светлана Константиновна -  музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад №23 комбинированного вида" г. Гатчина

Консультант проекта: заместитель заведующего по УВР Сидоренко Людмила Васильевна

Проект рассчитан для детей подготовительной группы компенсирующего вида (возраст детей 6 -7 лет)

Тип проекта: творческий 

Цели проекта:

1. Раскрытие и реализация творческого потенциала детей;

2. Воспитание любви к природе, формирование умения видеть и создавать красивое.

Задачи проекта:

1. Развивать творческие способности;

2. Обогащать словарный запас, развивать связную речь;

3. Обогащать знания детей об окружающем мире по теме: "Осень";

4. Активно вовлекать родителей в коррекционно- образовательный процесс..

Вопросы проекта

1. Какие изменения происходят в природе осенью?
2. Чем замечательна осень?
3. Что нам осень подарила?

Необходимое оборудование

Интерактивная доска, музыкальный центр, костюмы и реквизит

Аннотация (актуальность проекта, краткое содержание).

          Дети с речевой патологией часто испытывают чувство неуверенности, закомплексованности в общении, как со сверстниками, так и со взрослыми. Особенно трудно таким детям даётся участие в праздниках. Участие детей в театрализованном проекте «Осенняя сказка» стало большим стимулом для развития и совершенствования речи, а также способствовало развитию многих сторон личности дошкольников. Кроме того, этот  проект направлен на обогащение знаний об окружающем мире и формирование у детей умения видеть красивое в природе и создавать красоту своими руками. Проект предполагает разнообразные по содержанию и по форме виды деятельности, а также активное вовлечение родителей.

Предполагаемые продукты проекта.

1. Поделки из природного материала, выполненные детьми совместно с родителями;
2. Творческие работы  детей (рисунки, аппликации);
3. Книга «Овощи на столе - здоровье на сто лет»;
4. Театрализованное представление в исполнении детей.

​

График работы над проектом (этап – сроки - содержание)

Ожидаемый результат

        Важной составляющей данного  проекта   является создание условий для коррекции речевых нарушений детей и формирование положительной мотивации к логопедическим занятиям. Детям с речевыми нарушениями предоставляется возможность принимать участие в театрализованной постановке, читая стихотворения небольшого объема,  состоящие из двух - четырёх фразовых строк.    Они  учатся  осмысленно пользоваться речевым материалом в зависимости от ситуации,  следить за звукопроизношением, говорить громко, чётко и выразительно, как актёры.  Театрализованная деятельность выступает своеобразным инструментом речевой и психической коррекции, в ходе которой  поддерживается положительный эмоциональный настрой.Такая творческая деятельность открывает для детей новое, интересное, а самое главное -  даёт возможность прикладывать  усилия, необходимые для преодоления трудностей, обусловленных  речевой  патологией.

        Кроме этого,  содержание материала и использование  разных видов деятельности в ходе проекта способствует  расширению кругозора детей, приобретению новых умений и навыков.

                                Сценарий "Осенняя сказка"

                                       (продолжительность сказки – 20 минут)                                                                       .

Действующие лица:  (все роли исполняют дети)

Гном:  Пунгин Павел 

Заяц:  Черкасов Сева

Ёжик:  Зернов Максим

Медведь:  Сорокин Денис

Белка:  Агафонова Люба

Свекла:  Медведева Ксюша

Редиска:  Котова Полина

Лук:  Хомюк Мирон

Морковка:  Мартынова Катя

Репка:  Чечетова Ангелина

Капуста:  Гусев Егор

Огурец:  Иванов Владик

Салат:  Комарова Даша

Помидор:  Полонский Андрей

Тыква:  Кузнецова Милана

Горох:  Овчинников Тимофей

Картофель:  Лакиза Степан

Реквизит: деревья, пенёк, корзинка, лопатка, лейка, осенние листья (из картона),

Костюмы зверей и гнома, шапочки-овощи.

Дети под музыку входят в зал и встают полукругом и исполняют песню

Песня «Осень золотистая» (сл. С. Вигдорова, муз. Г. Вихаревой)

После исполнения песни берут на ковре осенние листья и встают врассыпную по

залу

 «Танец с листьями».

 После танца дети становятся полукругом

Выходят звери.

Медведь: Тили – тили – тили – бом,

                  На лесной полянке дом.

Заяц: Под забором лопушок,

           А на крыше петушок.

Белка: И цветочки под окном -

             Здесь живёт весёлый Гном!

Ёжик: Солнце просыпается,

Все: Сказка начинается!

         Звери уходят . Дети становятся в хоровод

Игра «Весёлый гном» (сл. и муз. Л. Старченко). 

Из домика выходит     Гном и встаёт в  центр хоровода.

После исполнения песни дети садятся на стульчики.

Гном:  Здравствуй, солнечный денёк,

     Здравствуй, быстрый ручеёк

     И зелёный друг мой лес -

     Полный сказок и чудес.

Гном присаживается на пенёк, с удивлением оглядывается по сторонам.

Гном: Тишина в лесу, покой,

     Нету птички ни одной.

    Где же белочки, зайчишки?

    Нет ни ёжика, ни мишки.

    Вокруг пня я поскачу,

    Поколдую, пошепчу.

    Повернусь я много раз

    И узнаю всё сейчас!

Звучит весёлая музыка. Гном кружится, прыгает вокруг пня, появляется Заяц.

Заяц: Здравствуй, Гномик, что грустишь?

        Здесь один на пне сидишь?

Гном: Здравствуй, Зайка! Как живёшь?

            И откуда ты идёшь?

Заяц: Нынче дел невпроворот,

           Как разросся огород:

           И капуста, и редис-

            Собирай, да не ленись!

            Тебя, друг мой, угощаю      (протягивает Гному морковь)

             Некогда мне, убегаю.          (Гном убирает морковь в корзинку)

Звучит музыка. Заяц убегает, одновременно появляется Ёжик с корзинкой.

Ёжик: Здравствуй, Гномик, что грустишь?

            Здесь один на пне сидишь?

Гном: Здравствуй, ёжик! Как живёшь?

            Что в корзиночке несёшь?

Ёжик: Нынче славный урожай

    Не ленись, да собирай!

    Много яблок и грибочков,

    А в болоте клюква в кочках.

    Яблочками угощаю          (протягивает Гному яблоки)

    Некогда мне – убегаю!    (Гном убирает яблоки  в корзинку)

Звучит музыка. Ёжик убегает, одновременно появляется Медведь с бочонком мёда.

Медведь: Здравствуй, Гномик, что грустишь?

                  Здесь один на пне сидишь?

Гном: Здравствуй, Мишка!  Как живёшь?

            Что в бочоночке несёшь?

Медведь: Пчёлы летом потрудились,

          Собирали сладкий мёд,

          Собирали, не ленились,

          Знали, что зима придёт.

          Тебя мёдом угощаю                  (даёт Гному бочонок с мёдом)

          Некогда мне – убегаю!

Под музыку Медведь уходит, появляется Белка с узелочком в руках)

Дети встают в хоровод вокруг Белочки и исполняют песню.

Песня – игра  «Угощение  белочки» (сл. и муз. З. Качаевой)

После исполнения песни дети садятся на стульчики.

Белка: Здравствуй, Гномик, что грустишь?

             Здесь один на пне сидишь?

Гном: Здравствуй, Белка! Как живёшь?

            В узелочке что несёшь?

Белка: Собираю я орехи,

             Но совсем не для потехи,

             Чтоб зимою сытно было,

             Я орехи раздобыла.

             Вот возьми, я угощаю           (протягивает Гному орехи)

             Некогда мне – убегаю!         (Гном убирает орехи  в корзинку)

Снова звучит музыка, Белка убегает,

   Гном: Что ж, и мне пора трудиться,

               Никому нельзя лениться.

               У себя на огороде

               Овощи растил я, вроде.

              Овощи растут на грядке.

              Я возьму с собой лопатку.

Песня Гнома «Огород у нас растёт» (сл. и муз. И. Захаровой)

      Дети, с шапочками овощей становятся полукругом. Гном  берёт в руки лопату, «копает», подходя поочереди к каждому овощу.

         Сценка «Овощи»

1. Я – румяная свекла –

          Украшение стола

     2.  Я – редиска!

          Поклонюсь всем низко!

      3. Я - лучок!

         Жёлтенький бочок!

      4. Я – морковочка-краса,

         Очень длинная коса!

      5. Я – репка!

           Сижу в земле крепко!

      6.  Капусту послушай,

           Срежь меня и скушай!

     7.  Я - зелёный огуречик,

          Развесёлый человечек.

      8. Я – пузатый помидор,

         Шириною с коридор!

      9. Я – тыквочка-красавица,

           Хочу вам всем понравиться!

      10.  Я – кабачок –

             Толстенький бочок

      11. Я овощ завидный –

           Салат витаминный.

      12.  Я – зелёненький горох!

      13.  А картофель разве плох?!

Все дети стоят полукругом, выходят  звери и все герои поют песню.

«Песенка об овощах» (сл. и муз. Н. Зарецкой)

Все вместе: Гном трудился – молодец,

             Тут и сказочке – конец!