Живя в нынешнем векек мы просто не можем не использовать электронные образовательные ресурсы. Многие программы постоены именно на этом .Учитель сегодня имеет уникальную возможность сделать процесс обучения более интересным, наглядным и динамичным. Всё это способствует повышению качества знаний. С одной стороны- это дополнительная нагрузка учителю. С другой, это вносит разнообразие в урок. Он становится более интересным и насыщенным.Скорее всего это просто совокупность влияния времени и насущная необходимость)

В свете стремительно развивающихся технологий у учителя появилось множество способов доходчиво и наглядно донести информацию до всех своих учеников при помощи большого количества мультимедийных ресурсов,в том числе и электронных образовательных ресурсов, поэтому это является как веянием времени, так и насущной необходимостью для преподавания предметов в школе. Учитель,работающий в 21 веке должен шагать в ногу со временем, применять новые технологии и ресурсы, при помощи которых можно раскрывать полный потенциал каждого ребенка,готовить его к умению находить информацию, правильно использовать и интерпретировать ее, а также применять в своей жизни.

Я считаю что это как влияние времени так и насущная необходимость.В современном мире и для современного школьного образования электронные образовательные ресурсы самый лёгкий способ донесения информации до ребёнка.

Использование ЭОР, скорее всего, насущная необходимость, так как это требование: ФГОС, времени, уровня развития наших деток и необходимости создавать интересные, яркие уроки!

В наши дни использование ЭОР на уроках из веяния времени переходит в насущную необходимость. Современные дети растут и развиваются в век компьютера  и должны уметь с ним работать. В школе эту работу можно наладить грамотно. Прежде всего, использование ЭОР расширяет границы проведения урока (использование презентаций, видеороликов и т.п.), позволяет детям учиться создавать собственные проекты по той или иной теме.

ФГОС  обязывают педагогов использовать в образовательном процессе ИКТ и научить их разумному и эффективному использованию учащихся. Согласно ФГОС важным условием реализации основной образовательной программы является требование наличия информационной образовательной среды (ИС).

 Современные требования к учебному процессу включают в себя организацию активной познавательной деятельности учащихся. Использование ЭОР позволяет максимально полно реализовать принцип «деятельностного подхода». Ведущей целью применения ЭОР на уроке является достижение более глубокого запоминания учебного материала через образное восприятие, усиление его эмоционального воздействия, обеспечение «погружения» в предметный контекст.

 ЭОР дополняет или успешно заменяет давно износившиеся и частично устаревшие по содержанию традиционные наглядные пособия  в изучении различных предметов.

ФГОС  обязывают педагогов использовать в образовательном процессе ИКТ и научить их разумному и эффективному использованию учащихся. Согласно ФГОС важным условием реализации основной образовательной программы является требование наличия информационной образовательной среды (ИС).

 Современные требования к учебному процессу включают в себя организацию активной познавательной деятельности учащихся. Использование ЭОР позволяет максимально полно реализовать принцип «деятельностного подхода». Ведущей целью применения ЭОР на уроке является достижение более глубокого запоминания учебного материала через образное восприятие, усиление его эмоционального воздействия, обеспечение «погружения» в предметный контекст.

 ЭОР дополняет или успешно заменяет давно износившиеся и частично устаревшие по содержанию традиционные наглядные пособия  в изучении различных предметов.

Включение новых технологий в образовательный процесс, возможность разностороннего проявления творческих способностей современых детей, отказ от репродуктивной формы обучения - все это должно дать новые образовательные результаты. Сегодняшним выпускникам необходимо работать с информацией, быть ИКТ - компетентными. ЭОР облегчают работу учителя и помогают ученику существенно расширить свой кругозор. ЭОР - необходимость.

Для современного школьника компьютер в учёбе - это привычная вещь и необходимость. При взаимодействии и тесном сотрудничестве учителя и родителей нужно сделать так, чтобы компьютер стал другом и помощником в учёбе. В своей работе я стараюсь практически на каждом уроке использовать ЭОР, компьютер и мультимедийную доску. При правильном использовании оборудования дети лучше усваивают материал, видя информацию на экране. Использование  на уроках работы с таблицами, схемами, диаграммами позволяет детям легко учиться обобщению, классификации объектов по различным признакам. Работа с интерактивным оборудованием позволяет сделать процесс более динамичным, плодотворным и интересным.. Обучающие программы позволяют уделять внимание каждому ребёнку, особенно удобно их использовать при проверке знаний по различным темам.

Для современного школьника компьютер в учёбе - это привычная вещь и необходимость. При взаимодействии и тесном сотрудничестве учителя и родителей нужно сделать так, чтобы компьютер стал другом и помощником в учёбе. В своей работе я стараюсь практически на каждом уроке использовать ЭОР, компьютер и мультимедийную доску. При правильном использовании оборудования дети лучше усваивают материал, видя информацию на экране. Использование  на уроках работы с таблицами, схемами, диаграммами позволяет детям легко учиться обобщению, классификации объектов по различным признакам. Работа с интерактивным оборудованием позволяет сделать процесс более динамичным, плодотворным и интересным.. Обучающие программы позволяют уделять внимание каждому ребёнку, особенно удобно их использовать при проверке знаний по различным темам.